大班音樂欣賞教案及擴展資料(編輯修改稿)
2024-11-16 05:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 象的連起來說一說。3）大象邊說邊唱起來。再次欣賞第一段。老師演唱，有伴奏。4）孩子試著演唱第一段。鋼琴伴奏5）孩子模仿粗狂豪放的聲音你們覺得大象的歌聲聽上去有什么感覺？我們平時唱歌的聲音是這樣嗎？大象的聲音就是這樣粗粗的，我們再來學一學！幼兒集體演唱一遍。鋼琴伴奏1）大象大搖大擺地走到了自己的花園里，他是園丁喲，應該會為花朵做點什么吧，聽！教師清唱第二段。2）大象做了什么？（澆花）他澆了幾次，我們再來數(shù)一數(shù)（教師再次清唱第二段）。大班音樂欣賞教案 篇4教學目標：1．學會演唱歌曲，根據(jù)歌曲內(nèi)容表演響應的動作。2．了解小學生的學習生活，激發(fā)幼兒上小學的愿望。重點難點： 學會演唱歌曲，根據(jù)歌曲內(nèi)容表演響應的動作。環(huán)境與材料：1．帶領(lǐng)幼兒到小學參觀。2．音樂錄音帶重點指導：了解小學生的學習生活，激發(fā)幼兒上小學的愿望。一次備課談話小學生是怎樣上課的？你們認為當一名小學生應該怎樣？教師幼兒的發(fā)言，引出歌曲內(nèi)容。學唱歌曲教師范唱歌曲，并結(jié)合歌曲內(nèi)容做出相應的動作，幼兒跟唱并模仿。分句學唱第一段。整體學唱第二段，幼兒在教師帶領(lǐng)下，用跟唱形式整體學唱第二段，邊唱邊結(jié)合歌曲內(nèi)容做相應動作。演唱歌曲播放歌曲錄音，幼兒跟音樂整體演唱這首歌。大班音樂欣賞教案 篇5目標：感受樂曲歡快活潑的情緒、詼諧有趣的風格和ABA結(jié)構(gòu)，體驗打字員工作的忙碌、技術(shù)的嫻熟、態(tài)度的認真和心情的愉悅。學做打字員，用相應的動作隨樂曲合拍表現(xiàn)A段“噠噠噠”時從左到右快速打字，“叮”時按鈴提示換行、“嚓”時的換行和B段一上一下檢查文字。準備：課件、圖譜過程：一、出示PPT，介紹打字機。二、完整感知欣賞，交響曲《打字機》。提問：打字員打字的速度怎樣?說明了什么?(技術(shù)嫻熟)他們的心情怎樣?(開心、著急、緊張)，聽一聽打字機工作時有什么特別的聲音。(教師作小幅度的動作)提問：有什么特別的聲音嗎?(叮)“?！北硎臼裁匆馑?(一行字打完了)“噠噠噠”表示鍵盤打字的聲音。三、分段欣賞(一)A段，“叮”有幾次?(4次)“?！?教師做前2次，后幾次幼兒做)?(幼兒根據(jù)實際回答，如按快了，跟不上節(jié)奏等)那怎么辦?，數(shù)一數(shù)第一行打了幾次，特別的一行(最后一行)是怎樣的?“叮”后面還有什么?(嚓)是否每一行都有這個?(最后一行不用換行了) 學動作，師生徒手練習“?！薄班辍甭暎染氉詈笠恍?，再完整。(二)B段。問：和第一段一樣嗎?旋律上有什么特別?(上行、下行)，聽音樂。問：像什么?(走樓梯)猜猜打字員在干什么?(檢查打字，認真)。(三)A’段想一想，在哪兒出現(xiàn)過?四、完整練習，全體幼兒表演。五、游戲：開打字公司介紹玩法，四名幼兒上去當“字”，其余幼兒當打字員，“字”要隨著音樂樂句從排頭移到排尾。幼兒游戲。課后感想：，視、聽、做、說結(jié)合。，注重樂句、節(jié)奏、節(jié)拍的精確欣賞，特別是對特效音“?！?、“嚓”的精確捕捉，提高了幼兒的欣賞能力。如“你們發(fā)現(xiàn)了什么問題?”“該怎么辦?”等等，讓幼兒自主發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。還在目標中滲透“眼睛看字，仔細檢查”等要求，體現(xiàn)對人格品質(zhì)的培養(yǎng)。擴展資料：大班音樂欣賞教案【精選】大班音樂欣賞教案4篇大班音樂欣賞教案 篇1活動目標：感受樂曲的旋律，及感知音樂速度的變化。聽辨樂曲,能大膽運用肢體動作表現(xiàn)樂曲，體驗與同伴合作表演的快樂。樂于參與音樂欣賞活動，體驗欣賞活動的樂趣。啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱；初步學習用對唱的方式演唱歌曲?；顒又攸c：運用肢體動作表現(xiàn)樂曲。活動難點：感受樂曲速度快慢的變換。活動準備：《匈牙利舞曲第五號》樂曲，卓別林表演視頻，勃拉姆斯像，卓別林像?；顒舆^程：一、欣賞樂曲，初步感受樂曲的旋律。請幼兒初步欣賞音樂，討論并談?wù)剬σ魳返母惺芙處熜〗Y(jié)：這首樂曲聽起來活潑歡快，有的時候快，有的時候慢，聽了讓人想跟著音樂動起來。二、欣賞視頻表演，激發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)樂曲的欲望。請幼兒欣賞視頻，并引導幼兒回答問題。向幼兒簡單介紹卓別林及樂曲《匈牙利舞曲第五號》和其作者。教師總結(jié)：視頻中，卓別林在刮胡子時，是根據(jù)音樂的快慢來改變動作的快慢的。引導幼兒說出用按摩的方
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1