大班音樂(lè)欣賞教案及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2024-11-16 05:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 象的連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。3）大象邊說(shuō)邊唱起來(lái)。再次欣賞第一段。老師演唱，有伴奏。4）孩子試著演唱第一段。鋼琴伴奏5）孩子模仿粗狂豪放的聲音你們覺(jué)得大象的歌聲聽(tīng)上去有什么感覺(jué)？我們平時(shí)唱歌的聲音是這樣嗎？大象的聲音就是這樣粗粗的，我們?cè)賮?lái)學(xué)一學(xué)！幼兒集體演唱一遍。鋼琴伴奏1）大象大搖大擺地走到了自己的花園里，他是園丁喲，應(yīng)該會(huì)為花朵做點(diǎn)什么吧，聽(tīng)！教師清唱第二段。2）大象做了什么？（澆花）他澆了幾次，我們?cè)賮?lái)數(shù)一數(shù)（教師再次清唱第二段）。大班音樂(lè)欣賞教案 篇4教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)演唱歌曲，根據(jù)歌曲內(nèi)容表演響應(yīng)的動(dòng)作。2．了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。重點(diǎn)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)演唱歌曲，根據(jù)歌曲內(nèi)容表演響應(yīng)的動(dòng)作。環(huán)境與材料：1．帶領(lǐng)幼兒到小學(xué)參觀。2．音樂(lè)錄音帶重點(diǎn)指導(dǎo)：了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。一次備課談話小學(xué)生是怎樣上課的？你們認(rèn)為當(dāng)一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣？教師幼兒的發(fā)言，引出歌曲內(nèi)容。學(xué)唱歌曲教師范唱歌曲，并結(jié)合歌曲內(nèi)容做出相應(yīng)的動(dòng)作，幼兒跟唱并模仿。分句學(xué)唱第一段。整體學(xué)唱第二段，幼兒在教師帶領(lǐng)下，用跟唱形式整體學(xué)唱第二段，邊唱邊結(jié)合歌曲內(nèi)容做相應(yīng)動(dòng)作。演唱歌曲播放歌曲錄音，幼兒跟音樂(lè)整體演唱這首歌。大班音樂(lè)欣賞教案 篇5目標(biāo)：感受樂(lè)曲歡快活潑的情緒、詼諧有趣的風(fēng)格和ABA結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)打字員工作的忙碌、技術(shù)的嫻熟、態(tài)度的認(rèn)真和心情的愉悅。學(xué)做打字員，用相應(yīng)的動(dòng)作隨樂(lè)曲合拍表現(xiàn)A段“噠噠噠”時(shí)從左到右快速打字，“?！睍r(shí)按鈴提示換行、“嚓”時(shí)的換行和B段一上一下檢查文字。準(zhǔn)備：課件、圖譜過(guò)程：一、出示PPT，介紹打字機(jī)。二、完整感知欣賞，交響曲《打字機(jī)》。提問(wèn)：打字員打字的速度怎樣?說(shuō)明了什么?(技術(shù)嫻熟)他們的心情怎樣?(開(kāi)心、著急、緊張)，聽(tīng)一聽(tīng)打字機(jī)工作時(shí)有什么特別的聲音。(教師作小幅度的動(dòng)作)提問(wèn)：有什么特別的聲音嗎?(叮)“?！北硎臼裁匆馑?(一行字打完了)“噠噠噠”表示鍵盤打字的聲音。三、分段欣賞(一)A段，“?！庇袔状?(4次)“叮”(教師做前2次，后幾次幼兒做)?(幼兒根據(jù)實(shí)際回答，如按快了，跟不上節(jié)奏等)那怎么辦?，數(shù)一數(shù)第一行打了幾次，特別的一行(最后一行)是怎樣的?“叮”后面還有什么?(嚓)是否每一行都有這個(gè)?(最后一行不用換行了) 學(xué)動(dòng)作，師生徒手練習(xí)“?！薄班辍甭?，先練最后一行，再完整。(二)B段。問(wèn)：和第一段一樣嗎?旋律上有什么特別?(上行、下行)，聽(tīng)音樂(lè)。問(wèn)：像什么?(走樓梯)猜猜打字員在干什么?(檢查打字，認(rèn)真)。(三)A’段想一想，在哪兒出現(xiàn)過(guò)?四、完整練習(xí)，全體幼兒表演。五、游戲：開(kāi)打字公司介紹玩法，四名幼兒上去當(dāng)“字”，其余幼兒當(dāng)打字員，“字”要隨著音樂(lè)樂(lè)句從排頭移到排尾。幼兒游戲。課后感想：，視、聽(tīng)、做、說(shuō)結(jié)合。，注重樂(lè)句、節(jié)奏、節(jié)拍的精確欣賞，特別是對(duì)特效音“叮”、“嚓”的精確捕捉，提高了幼兒的欣賞能力。如“你們發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?”“該怎么辦?”等等，讓幼兒自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。還在目標(biāo)中滲透“眼睛看字，仔細(xì)檢查”等要求，體現(xiàn)對(duì)人格品質(zhì)的培養(yǎng)。擴(kuò)展資料：大班音樂(lè)欣賞教案【精選】大班音樂(lè)欣賞教案4篇大班音樂(lè)欣賞教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：感受樂(lè)曲的旋律，及感知音樂(lè)速度的變化。聽(tīng)辨樂(lè)曲,能大膽運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲，體驗(yàn)與同伴合作表演的快樂(lè)。樂(lè)于參與音樂(lè)欣賞活動(dòng)，體驗(yàn)欣賞活動(dòng)的樂(lè)趣。啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱；初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。活動(dòng)重點(diǎn)：運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲?；顒?dòng)難點(diǎn)：感受樂(lè)曲速度快慢的變換?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《匈牙利舞曲第五號(hào)》樂(lè)曲，卓別林表演視頻，勃拉姆斯像，卓別林像?；顒?dòng)過(guò)程：一、欣賞樂(lè)曲，初步感受樂(lè)曲的旋律。請(qǐng)幼兒初步欣賞音樂(lè)，討論并談?wù)剬?duì)音樂(lè)的感受教師小結(jié)：這首樂(lè)曲聽(tīng)起來(lái)活潑歡快，有的時(shí)候快，有的時(shí)候慢，聽(tīng)了讓人想跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)。二、欣賞視頻表演，激發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲的欲望。請(qǐng)幼兒欣賞視頻，并引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題。向幼兒簡(jiǎn)單介紹卓別林及樂(lè)曲《匈牙利舞曲第五號(hào)》和其作者。教師總結(jié)：視頻中，卓別林在刮胡子時(shí)，是根據(jù)音樂(lè)的快慢來(lái)改變動(dòng)作的快慢的。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用按摩的方
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