【正文】 聽音樂邊玩游戲，教師參與領導。今天我們去森林玩游戲，高興嗎？ 調動幼兒生涯經驗，激發(fā)興趣。 發(fā)展幼兒的音樂感受力及勇敢表現(xiàn)的能力。我反思這一環(huán)節(jié)的失敗，可能在我讓孩子熟悉這里的歌詞的時候只問了互相生氣了應該怎樣再和好？沒有深入引導。(3)幼兒主動邀請同伴進行角色表演23遍。二、基本部分，幫助幼兒回憶歌詞內容，引起興趣。，吐字清晰。我們先不跟音樂來一次。重點：根據(jù)圖譜進行節(jié)奏的律動和樂器的演奏。幼兒按摩的過程中，教師提醒幼兒注意節(jié)奏和旋律。引導幼兒說出用按摩的方式也可以將音樂表達出來三、聽辨樂曲，大膽想象創(chuàng)編按摩動作?；顒与y點：感受樂曲速度快慢的變換。(二)B段。演唱歌曲播放歌曲錄音，幼兒跟音樂整體演唱這首歌。2．了解小學生的學習生活，激發(fā)幼兒上小學的愿望。3）大象邊說邊唱起來。孩子們傾聽后回答：音樂中節(jié)奏慢的地方就像是小烏龜、大狗熊……來了，節(jié)奏快的音樂就像小兔、小青蛙……蹦蹦跳跳地來了，我們來聽著音樂學一學這些小動物們吧。如何解決這一問題呢？我根據(jù)孩子們愛玩、好動的心理特征，一切從孩子的角度出發(fā)，關注孩子的學習興趣、態(tài)度和需求。目標預設：，感受歌曲的幽默詼諧。幼兒學唱歌曲幼兒跟唱——輕唱——自然聲唱——分組唱創(chuàng)編動作。通過問答游戲活動，熟悉歌曲旋律，記憶、理解歌詞。音樂有益智的功能，能集中注意、激活思維、發(fā)展語言、豐富想象的作用，可以促進幼兒智慧發(fā)展；音樂有調節(jié)情緒的功能，其情感性特征能給幼兒增添興奮情緒的積極動力；音樂有審美功能，能給予幼兒美的享受，美的音樂能夠使幼兒情緒高昂地全身心投入到活動。（胖鴨走路很笨重，但很快樂，要慢慢的，跟著節(jié)奏快樂的表演）（1）唐老鴨胖變胖心里可著急了，他會做什么運動呢？（引導幼兒根據(jù)音樂的輕快、活潑來想象）（2）引導幼兒用自己的動作表現(xiàn)唐老鴨減肥的情境。活動過程：開始：教師帶幼兒隨音樂《瑞典狂想曲》進入教室。（二）結合圖譜，引導幼兒隨音樂感知樂曲的三段體旋律結構和各樂段的不同。“動物運動會百米賽跑”，你們猜，他得了第幾名呢？（鼓勵幼兒能用快速的奔跑動作和得冠后的激動表情表現(xiàn)樂曲的結尾。活動中，孩子們非常積極地參與表演，活動中情緒高漲。剛才小朋友都在用力勞動幫忙搬桌子，老師這還有一首好聽的歌就是我們勞動時唱的歌。)我們來做做勞動的動作，(幼兒自由做勞動的動作)嗬嗨時候我們又可以做什么動作呢?(2)老師帶幼兒邊唱邊做動作。重點：學唱歌曲《大象澆花》，把上行音階的音高唱準并且能用粗狂豪放的音色歌唱。孩子們對幼兒園開放的花朵特別感興趣，每天都去看看，有的孩子還提出要給花朵澆澆水……我及時抓住這個教育契機，我班的主題活動《我們在春天里》展開了，我們先從認識春天里的花朵入手，漸漸激發(fā)孩子探索春天的秘密的興趣。（幼兒猜想）3）看看大家猜的對不對?。ㄕn件大象）。4）孩子試著演唱第一段。2．音樂錄音帶重點指導：了解小學生的學習生活，激發(fā)幼兒上小學的愿望。準備：課件、圖譜過程：一、出示PPT，介紹打字機。(三)A’段想一想，在哪兒出現(xiàn)過?四、完整練習，全體幼兒表演。擴展資料：大班音樂欣賞教案【精選】大班音樂欣賞教案4篇大班音樂欣賞教案 篇1活動目標：感受樂曲的旋律，及感知音樂速度的變化。請幼兒初步欣賞音樂，討論并談談對音樂的感受教師小結：這首樂曲聽起來活潑歡快，有的時候快，有的時候慢，聽了讓人想跟著音樂動起來。（2）引導幼兒根據(jù)樂曲節(jié)奏做按摩動作，可換動作進行按摩?；顒友由欤赫堄變夯丶液罂筛鶕?jù)音樂來為自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺進行一次有趣的按摩，和家人共同分享本首樂曲帶來的歡樂。幼兒已會隨音樂做模仿解放軍的動作（課前準備）。S:鼓T:小朋友的眼睛真尖，鄧老師藏得這么好你們都看到了，我們就在這三個地方用鼓來進行演奏好不好。教學準備：教學掛圖、教學課件，幼兒已會記歌詞的內容。，直到幼兒唱會為止。為了讓孩子能盡快學會歌曲，我在活動當中加插了節(jié)奏型的學習環(huán)節(jié)，帶領幼兒學打歌曲中出現(xiàn)的節(jié)奏，再配以歌曲中的歌詞，一邊打節(jié)奏一邊唱。 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。今天老師帶來了一首獅子王的音樂，音樂中告知我們一個故事，一起來聽聽吧。 教師小結：今天我們玩得真高興，回家休息一會吧。一聲吼叫起來。