三年級(jí)語文上冊(cè)第三單元教案(蘇教版)表格式(編輯修改稿)
2025-01-17 17:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 口述。 總結(jié)全文： ⒈指名學(xué)生口述全文。 ⒉討論：小豬、小牛、小猴在處理得到的三袋麥子上，誰的做法好？為什么？ ⒊教師小結(jié)： 課文給我們見了一個(gè)非常有意思的故事，我們從中明白了什么叫憨厚，什么 叫節(jié)約，什么叫聰明能干。小猴富有創(chuàng)造性的做法，給我們留下了很深的印象，對(duì)我們啟發(fā)很大，今后我們要想小猴學(xué)習(xí)。 ⒈課堂作業(yè)：完成書后第三題。 ⒉課后作業(yè)：把這個(gè)故事講給家人聽。 分角色朗讀課文， 回答問題 口述這部分內(nèi)容 練習(xí)口述 討論 教 后 記 《 哪吒鬧海 》教學(xué)設(shè)計(jì)共計(jì) 2課時(shí) 第一課時(shí) 課題 《 哪吒鬧海 》 課時(shí) 1 授課時(shí)間 教學(xué) 目標(biāo) 學(xué)會(huì)本課 9個(gè)生字，并能理解有 生字組成的詞語。 聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語，如“興風(fēng)作浪“，”胡作非為：等。 感受并學(xué)習(xí)哪吒為民著想，不畏強(qiáng)暴，敢除邪惡的精神。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)： 理解課文大意，有感情地讀課文。 難點(diǎn)： 按事情發(fā)展的順序講述哪吒鬧海的經(jīng)過。 教具 學(xué)具 掛圖、小黑板、投影片、錄像片、錄音帶等。 板書設(shè)計(jì) 哪吒鬧海 鬧水晶宮 哪吒鬧海 打夜叉 太平日子打三太子 預(yù)習(xí) 要求 自讀課文，了解課文大意，能自學(xué)文中的生字詞，解決淺 顯的問題 教師活動(dòng)內(nèi)容、方式 學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容、方式 備注 一、揭示課題 ⒈小朋友們，今天我們要學(xué)習(xí)的課文講的是一位神仙為民著想戰(zhàn)勝邪惡的故事，這位神仙我們一年級(jí)學(xué)漢語拼音是就認(rèn)識(shí)他了。今天我們要學(xué)習(xí)的課文是 哪吒鬧海 板書課題 ⒊解釋題意 ，拼讀 哪吒 ⒈自學(xué)生字詞。 ⑴讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 ⑵標(biāo)出自然段的序號(hào)。 ⑶查字典，理解詞語。 ⒉檢查自學(xué)效果。 ⑴出示生字詞。 齊聲朗讀課題。 自學(xué)生字詞。 隨即 機(jī)靈 洗澡 父子 搖晃 扔去 （ 2）理解生詞語掌握情況。 重點(diǎn)詞語： 興風(fēng)作浪： 刮起大風(fēng)，掀起大浪。 胡作非為： 裝做壞事。 三、讀課文。 思考：按哪吒鬧海的原因、經(jīng)過、結(jié)果這一順序，把課文分成三部分。 第一部分： (1) 寫哪吒鬧海的原因。 第二部分：（ 2～ 4）寫哪吒鬧海的經(jīng)過。 第三部分：（ 5）寫哪吒鬧海的結(jié)果。 四、寫字指導(dǎo)； 即 ：左邊的點(diǎn)緊靠提畫。 遇到不認(rèn)識(shí)的字或者查字典，或者請(qǐng)教身邊的人。 讀生字詞 讀課文，認(rèn)生字 讀課文、回答問題 認(rèn)讀生字，在書上用鋼筆描紅。 教 后 記 第二課時(shí) 課題 《 哪吒鬧海 》 課時(shí) 2 授課時(shí)間 教學(xué) 、流利、有感情地讀課文。 目標(biāo) 練習(xí)按事情發(fā)展的順序講述哪吒鬧海的經(jīng)過。 感受并學(xué)習(xí)哪吒為民著想，不畏強(qiáng)暴，除邪惡的精神。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)： 理解課文大意，有感情地讀課文。 難點(diǎn)： 按事情發(fā)展的順序講述哪吒鬧海的經(jīng)過。 教具 學(xué)具 掛圖、小黑板、投影片、錄像片、錄音帶等。 板書設(shè)計(jì) 哪吒鬧海 鬧水晶宮 哪吒鬧海 打夜叉 太平日子打三太 子 預(yù)習(xí) 要求 自讀課文，了解課文大意，能自學(xué)文中的生字詞，解決淺顯的問題 教師活動(dòng)內(nèi)容、方式 學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容、方式 備注 一、復(fù)習(xí)生字詞。 ⒈第一自然段： ⑴指名讀。 ⑵這一自然段主要說什么？ ⑶理解 稱霸一方 、 作惡多端 ？ ⑷說話：用因?yàn)椤浴瓕⑦@一段的兩句話連起來。 ⑸小結(jié)：這一自然段主要寫東海龍王父子做壞事害老百姓，哪吒決心治他們。這是他要去鬧東海的原因。 ⒉第二自然段： ⑴指名讀。 ⑵這一自然段主要說什么？ ⑶畫出表示哪吒動(dòng)作的詞語。（板書：跳進(jìn) 取下 擺 掀起 ） 這些詞和課題中哪個(gè)詞兒聯(lián)系的十分緊密？ ⑷東海龍王怎么樣了？巡海夜叉是海里的小鬼，他出去查看會(huì)怎么樣？請(qǐng)看書上的插圖。 ⒊第 3自然段：（結(jié)合看圖） 讀生字。 指名讀第一自然段： 理解詞語的意思 說 話 ： 用 因 為 …… 所以…… 集體朗讀 讀第二自然段 回答問題 看 圖回答問題 ⑴指名讀。 ⑵這一自然段主要說什么？ ⑶什么叫 機(jī)靈 ？小哪吒的機(jī)靈表現(xiàn)在哪里？你們看小哪吒是多么勇敢，哪個(gè)夜叉根本不是他的對(duì)手，一下子就打死了他。這么一來，龍王怎么了？ 請(qǐng)看第 4自然段。 ⒋第 4自然段 ⑴指名讀。 ⑵這一自然段主要說什么？ ⑶哪吒與三太子的戰(zhàn)況如何？你能把他們交戰(zhàn)的情景像講故事一樣講出來吧？
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