【文章內(nèi)容簡介】 20千米，再向西行駛40千米，問汽車最后停在何處？，問這輛汽車這次消耗了多少升汽油？2（10分）為參加2012年奧運會，某體育用品公司通過公開招標，接到一批生產(chǎn)比賽用的籃球業(yè)務(wù)，而比賽用的籃球質(zhì)量有嚴格規(guī)定，其中誤差177。5g符合要求，現(xiàn)質(zhì)檢員從中抽取6個籃球進行檢查，檢查結(jié)果如下表：單位：g①②③④⑤⑥＋3－2+4－6+1－3（1）有幾個籃球符合質(zhì)量要求？（2）其中質(zhì)量最接近標準的是幾號球？第三篇：七年級語文下學(xué)期第一單元檢測七年級語文下學(xué)期第一單元檢測A卷班級姓名得分一、基礎(chǔ)知識積累和運用（38分）（4分）（）．（m225。o）攢．（cu225。n）成書塾．（sh）玉簪．花（zān）．妒（j237。）泯．然（mǐn）環(huán)謁．（y232。）人跡罕．(hǎn)至 ．．(m237。)木屐．(zhī)驪．歌(l236。)紅妝．(zhuānɡ)D丑陋．(l238。u)臃．腫(yōng)秕．谷(bǐ)來勢洶洶．(xiōnɡ)(4分)（）．(草地)義憤填膺．(胸)．．．．(又多又亂，沒有條理)鑒賞．．(鑒定)C輕捷(輕快)驪歌(告別的歌)．耕(屬于)其文理．．皆有可觀者（花紋）“像”字句不同類的一項是（）（4分）A、他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船。B、藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C、他躺在那兒，幾乎像昏倒了一樣。D、他在水上像一個車輪似的不停的旋轉(zhuǎn)著。4.、選出沒有語病的一項()（4分）A．初升的旭日從東方冉冉升起。B．誰能否認地球是繞太陽運行的呢? C．通過老師教育，使我有了新的認識。D．正確的學(xué)習(xí)方法是決定學(xué)習(xí)成績好壞的關(guān)鍵。根據(jù)具體語境，解釋下列句中加線的詞語。（6分）（1）（我）居然有勇氣不挪窩兒。()（2）然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了??（（3）先生是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。（（4）但我卻選擇了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂??（（5）他處處挨啄，被排擠，被訕笑??（（6）其中似乎確鑿只有一些野草??（下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分無誤的一項是（）（4分）A、假如 / 生活 / 欺騙了 / 你。B、憂郁的日子 / 里/ 需要鎮(zhèn)靜。C、它荒草/ 萋萋，十分 / 幽寂。D、從此 / 決定了我 / 一生的道路。下列文學(xué)常識對應(yīng)正確的一項是（）（4分）A、《從百草園到三味書屋》——散文——周樹人——《朝花夕拾》B、《爸爸的花兒落了》——自傳體小說——林清玄——《城南舊事》C、《丑小鴨》——寓言——安徒生——丹麥D、《假如生活欺騙了你》——詩歌——弗羅斯特——美國下列各句理解有誤的一句是（）（4分）A、“先生讀書入神的時候，于我們是很相宜的”，這句話既說明學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容不感興趣，也說明學(xué)生對藝術(shù)興趣的追求。B、“爸爸的花兒落了”，課文以此為題，一方面實指夾竹桃的敗落，一方面象征愛花的爸爸離開人世。C、“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有關(guān)系”，這句話意思是環(huán)境對一個人的成長無關(guān)緊要，關(guān)鍵是看你的天資。D、“一切都是瞬息，／一切都會過去；／而那過去了的，／就會成為親切的懷戀。”這句話告訴人們，當(dāng)越過艱難困苦之后再回首往事時，那過去的一切便會變得美好起來。這里，詩人要強調(diào)的是一種積極向上的人生態(tài)度。某餐館的廣告詞是：“好吃，您告訴大家；不好吃，您告訴我。”這兩句看似挺自信，但仔細想想，這樣說是顯得該餐館對自己的飯菜質(zhì)量沒有十分把握，如果稍作改動，改為：答：那就顯得該餐館對自己的飯菜質(zhì)量自信多了（4分）展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個句子。（4分）大自然能給我們許多啟示：小溪流向大河，那是在啟示我們積少可以成多；二、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（20分）三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在 地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而 同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：——“人都到那里去了？”人們便一個一個陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常 用，也有罰跪的規(guī)矩，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：——“讀書！”于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸．．．．。有念“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣 ”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下 上上錯厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下 去了，只有他還大聲朗讀著：——“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢～～；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～ ～……”我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖 著，向后面拗過去，拗過去。先生讀書入神的時候，于我們是很相宜的。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上 做戲。我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說的繡像上一個個描下來，象習(xí)字時候的影寫一樣。讀的書多起來，畫）））））的畫也多起來；書沒有讀成，畫的成績 卻不少了，最成片斷的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。后來，因 為要錢用，賣給一個有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的；聽說現(xiàn)在自己已經(jīng)做 了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒有了罷。1文中畫橫線的語句表現(xiàn)了先生怎樣的性格特點？（5分）答：1文中“人們便一個一個陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的?！碑?dāng)時他們“一個一個陸續(xù)走回去”的心理活動如何，請發(fā)揮想象并寫下來。（5分）答：1作者寫此文時，對“三味書屋”的生活懷有怎樣的情感？（5分）答：1文章中所描寫的百草園與三味書屋的兩種不同生活,你更喜歡哪一種?并說說你的理由.（5分）答：（二）橋（16分）每逢山溪水漲，他就守候在溪邊，把他的學(xué)生一個一個背過小溪。驚悸的濁浪，滑溜溜的卵石，使他名聲遠播，某報撰文頌曰：《人橋》！不久，他被提升為文教辦主任。接替他的，是一個嬌小的姑娘。姑娘沒有勇氣涉過小溪，更談不