【文章內(nèi)容簡介】 的影響,提升高校在社會中的正面作用,對自身的發(fā)展起到良好的作用。同時也拓寬了廣大教職員工的視野,提高了他們的理論和實踐水平。另外,部分體育設(shè)施及場館可以進行適當?shù)挠袃敺?wù),這不僅能夠吸引民眾的體育休閑,而且也增加了高校的經(jīng)濟收入,彌補了經(jīng)費上的不足,使高校體育事業(yè)更加健康的發(fā)展。CUBA比賽可以宣泄大學(xué)生的消極情緒,減輕精神壓力,調(diào)節(jié)心理平衡,可以改掉不良行為方式,減少越軌行為,預(yù)防和緩解由社會矛盾形成的社會不穩(wěn)定。CUBA可以形成互相尊重,互相信任,團結(jié)合作,健康向上,充滿活力的社會風氣,可以平等參與遵守規(guī)則、公平競爭等現(xiàn)代意識。這些無疑對于大學(xué)生與大學(xué)生，大學(xué)生與社會和諧相處有著不可或缺的重要作用,因而高校體育的參與,會提高群眾體育活動質(zhì)量和活動范圍。，提高人才的素質(zhì)。為高校培養(yǎng)大量的人才，改變了傳統(tǒng)的招生政策。CUBA聯(lián)賽堅持“競技體育不能脫離教育，素質(zhì)教育不能脫離體育”，從大學(xué)體育的功能出發(fā)，發(fā)展并豐富了傳統(tǒng)的籃球人才觀，提出籃球人才應(yīng)當包括“五種人才”，即高水平的運動員、教練員、裁判員、從事與籃球相關(guān)工作的人員和廣大球迷。B、在高水平籃球后備人才的培養(yǎng)方面，我國長期實行體工隊建制，這種帶有明顯的計劃色彩、片面強調(diào)運動能力的提高而忽視運動員文化素質(zhì)培養(yǎng)的體制造成了我國籃球人口規(guī)模偏小、后備人才儲備不足、專業(yè)選手文化素質(zhì)偏低及退役后就業(yè)渠道不暢等一系列問題。CUBA聯(lián)賽組委會提出，中國籃球應(yīng)當借鑒國外青少年籃球運動的組織經(jīng)驗，把業(yè)余訓(xùn)練體系深深地扎根于校園之中，構(gòu)筑一個小學(xué)—中學(xué)—大學(xué)—職業(yè)隊的“金字塔”型籃球人才培養(yǎng)體系，固本方可清源，根深才能葉茂，從而以龐大的籃球人口基數(shù)保證后備人才的數(shù)量和質(zhì)量，實現(xiàn)普及帶動下的提高，提高指導(dǎo)下的普及。CUBA改變傳統(tǒng)大學(xué)的招生政策，通過招收“國家高水平運動員”“國家優(yōu)秀運動員”入校參加學(xué)習與比賽，擴大了受教育的主體，為國家培養(yǎng)了一代又一代的文化與體育的雙料人才，豐富了國家的人力資源，提升了在校大學(xué)生的綜合素質(zhì)。豐富了高校自身人力結(jié)構(gòu)的組成，更為社會提高了高質(zhì)量的勞動力，對于推動我國的經(jīng)濟建設(shè)作用不可估量。以山東科技大學(xué)為例:山東科技大學(xué)曾培養(yǎng)出如楊光、劉以生、丁巖峰等一大批優(yōu)秀的大學(xué)生運動員，現(xiàn)在楊光以作為山東科技大學(xué)的一名籃球教師充實到體育教學(xué)的第一線去，劉以生畢業(yè)后被招聘到山西煤銷公司參加工作，丁巖峰則利用在校學(xué)習的知識和參加CUBA積累的人脈成為了史丹利復(fù)合肥公司銷售部的經(jīng)理。還有一大批優(yōu)秀的大學(xué)生運動員畢業(yè)后在各行各業(yè)發(fā)揮著重要的作用。，起到了宣傳學(xué)校品牌的作用。CUBA聯(lián)賽展示各高校校園體育文化特色。目前各高校把承辦CUBA賽事看成是宣傳學(xué)校，與兄弟院校交流的一個重要窗口，同時可以提高學(xué)校知名度，還增加了學(xué)校的無形資產(chǎn)。CUBA堅持它的育人主張和文化特色，它與全面教育、校園體育文化發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)和精神、學(xué)校的形象宣傳等聯(lián)系在一起。幾乎每到一地都會開發(fā)出新的節(jié)目，利用各種形式新穎的表演不但烘托了現(xiàn)場氣氛，同時也向人們充分展示了自己學(xué)校的文化特色。各種活動的開展，不僅為高校全面推進素質(zhì)教育開辟了一個新的渠道，又會反過來促進CUBA聯(lián)賽的發(fā)展。同時，通過比賽的形式，社會公眾對于所在大學(xué)會有更加深刻的了解。從學(xué)校的硬件建設(shè)到軟件配置，從校園建設(shè)到師資力量，無一不呈現(xiàn)在公眾眼前，從而為學(xué)校更好的宣傳自己，提高高校的知名度，打下了良好的基礎(chǔ)。另一方面，可以形成良好的品牌形象，擴大招生的范圍，對于擴大學(xué)校的規(guī)模，改善學(xué)校的環(huán)境有積極正面的影響。以山東科技大學(xué)為例：CUBA聯(lián)賽的成績已成為上東科技大學(xué)的一塊金子招牌，更是一張對外宣傳的絕佳名片。通過CUBA，讓社會以及更多公民了解了科大，為科大贏得了美好的名聲，對學(xué)校的各方面宣傳提供了良好的渠道。：CUBA聯(lián)賽舉辦以來通過出售球票等方式為學(xué)校增加了經(jīng)濟收入，同時，贏得了與社會企業(yè)的合作機會。通過比賽各學(xué)校不斷完善各校的體育設(shè)施，興建現(xiàn)代化的籃球館，更新體育設(shè)備，為大學(xué)體育賽事的職業(yè)化奠定了基礎(chǔ)。四、CUBA與NCAA管理制度之對比：NCAA從是National Colege Athletic Association的縮寫，中文直譯為全國大學(xué)體育協(xié)會，它并不是一個專門的籃球協(xié)會，但是它為美國大學(xué)籃球聯(lián)賽制 定計劃和規(guī)則，所以全美大學(xué)籃球聯(lián)賽就用 NCAA來 簡稱。通常所說的NCAA聯(lián)賽，就是指美國第一級大學(xué)籃球聯(lián)賽而 言，它擁有 64支隊伍(2003年為 65支)。此外，美國大學(xué)還有二級、三級籃球聯(lián)賽。NC從 聯(lián)賽歷史長、影響力大，并且為美國乃至世界輸送了大批籃球人才，可以說NCAA從是美國甚至世界籃壇 的人才庫。NCAA從成立于19o6年，在世人矚目NBA聯(lián)賽出世之前，有組織NCAA聯(lián)賽已 經(jīng)發(fā)展45年，而CUBA聯(lián)賽(1998年)僅僅比中國CBA聯(lián)賽(1995年)年輕3歲。CUBA聯(lián)賽的發(fā)展速度之快在中國體育史上極為罕見。從成立協(xié)會到推出全國聯(lián)賽，美國NCAA用了30多年，而中國的CUBA只用了 12年，年輕的CUBA聯(lián)賽，正在迅速成長為國內(nèi)最具影響力和號召力的大型賽事 之一。運動水平：美國的大學(xué)籃球?qū)θ阑@球的發(fā)展具有舉足輕重的作用1992以前。美國所有參加奧運會的籃球隊，都是清一色的大學(xué)生組成，除獲 1次第2名，1次第3名，全部奪冠，其運動技術(shù)水平之高可見一斑。另外，世界頂尖水平NBA聯(lián)賽中，有80％以上球員來自NCAA?？梢姡琋CAA聯(lián)賽是 NBA聯(lián) 賽的彈藥庫、練兵場，主要原因在于美國已經(jīng)形成了十分完備的后備人才梯隊培養(yǎng)體制。CUBA聯(lián)賽的普遍水平偏低，主要有以下兩個原因：其一，大學(xué)生聯(lián)賽整體水平不高；其二，高水平運動員太少，而且身體素質(zhì)、技戰(zhàn)術(shù)水平不能滿足我國高層次籃球運動的需要。但隨著聯(lián)賽的不斷推進和有利的舉措相繼出臺，CUBA聯(lián)賽的水平也在不斷攀升。2001年 11月，九運會首次出現(xiàn)CUBA球員的身影 ；2003年，CUBA聯(lián)賽的優(yōu)秀球隊也將有機會參加全國乙級聯(lián)賽。場館設(shè)施：NCAA聯(lián)賽以學(xué)校為主場，美國高校的場地設(shè)施條件優(yōu)越，一些高校有專門的籃球館，座位都在萬人以上。聯(lián)賽四強戰(zhàn)的比賽場地通常都會挑選容量3萬人以上的高校體育館，而非分區(qū)決賽時普通大學(xué)那種一萬多人的體育館。CUBA聯(lián)賽的參賽學(xué)校大部分有或大或小的體育館或簡易球館，但非籃球?qū)Ｓ?。但也有更差的，如浙江林學(xué)院女籃參加了第4屆CUBA聯(lián)賽東南區(qū)比賽，該校竟沒有一塊室內(nèi)籃球場，更別提體育館了。由于經(jīng)濟實力和高等教育發(fā)達程度等多方面原因，場館設(shè)施方面與美國相比差距甚遠。受重視程度：美國是現(xiàn)代籃球的發(fā)源地，籃球項目是全美最受人們喜愛的體育運動項目。在美國大部分州的高校，大學(xué)生對籃球的喜愛程度僅次于橄欖球，排第2位，但在個別州，籃球則排第 1位。幾乎各學(xué)校都有自己的籃球隊，且運動技術(shù)水平頗高。在美國，大學(xué)階段是培養(yǎng)高水平運動員最為關(guān)鍵階段，且受到普遍重視，已經(jīng)完全形成了小學(xué)——中學(xué)—— 大學(xué)(NCAA)——NBA“金字塔”型培養(yǎng)籃球運動員的體系。每年的NCAA賽季關(guān)鍵場次，連職業(yè)聯(lián)賽 NBA都要為其讓道。在我國大學(xué)里，籃球運動也是最受學(xué)生喜愛的項目之一，愛好者也最為廣泛。尤其是CUBA的出現(xiàn)，吸引著大學(xué)生球隊參加角逐，雖目前整體水平不高，但由于得到企業(yè)贊助，大學(xué)生籃球協(xié)會組織得當，參賽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，新聞媒體參與，使得整個聯(lián)賽活動異?；鸨诖髮W(xué)掀起了一股籃球熱，CUBA前景一片看好。招生資格審查：NCAA聯(lián)賽明文規(guī)定，各高校招生必須為高中畢業(yè)生。并且完成必修10門主干課程，其中外語至少修滿3年，文化成績及學(xué)習智能測驗也有較高規(guī)定。CUBA聯(lián)賽各參賽隊是在教育部宏觀指導(dǎo)下，各省、直轄 市、自治區(qū)根據(jù)本地實際情況制定招生辦法。有不同的標準，但經(jīng)常變化，且沒有統(tǒng)一。學(xué)籍管理：NCAA聯(lián)賽運動員不僅在入學(xué)之時的SAT與 ACT測驗分數(shù)都有最低限制，想要 打球，學(xué)業(yè)平均成績必須維持在2．0以上，只要一門不及格，馬上就不得出賽。各大學(xué)運動部均建立學(xué)生運動員學(xué)習成績檔案，實施寬進嚴出的學(xué)分制管理，一般對畢業(yè)時未修滿學(xué)分的學(xué)生，可在延續(xù)4年。這些規(guī)定主要是為了宣示：大學(xué)以教育為目的，因此運動員仍應(yīng)以受教育為主要目標。CUBA聯(lián)賽各高校成立高水平運動管理委員會或管理中心。該機構(gòu)對運動員實行全面管理，同時有體育部與各系協(xié)調(diào)配合。具體細節(jié)上沒有美國NCAA聯(lián)賽規(guī)定的那么詳細。競賽管理體制：NCAA從聯(lián)賽在競賽管理上注重法制建設(shè)；其球隊主要依靠體育獎學(xué)金來吸引優(yōu)秀的籃球人才，所以生源充足；競賽制度比較健全，十分重視運動員比賽能力的培養(yǎng)；NCAA聯(lián)賽并且是一個開放的系統(tǒng)，注重與社會各界的交流。商業(yè)化和社會化程度較高。CUBA聯(lián)賽在運用法律手段方面顯得薄弱，沒有把法律方法與行政方法有機地結(jié)合起來；在競賽制度方面不完善，沒有完全與