【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的動(dòng)作，提高學(xué)生彈跳能力和奔跑速度、靈敏等身體素質(zhì)。：通過(guò)學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作都有不同程度的提高。：通過(guò)學(xué)習(xí)及教學(xué)比賽，加強(qiáng)人際交往，正確處理好人際關(guān)系，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。四、教材選擇：：行進(jìn)間低手投籃（籃球、毽球）五、教學(xué)重難點(diǎn)：跑動(dòng)中的運(yùn)球與上籃的協(xié)調(diào)配合。六、教學(xué)分析：籃球：本節(jié)課把籃球作為鍛煉身體的一種手段，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)，在實(shí)踐中加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的傳授，使學(xué)生自主的掌握動(dòng)作和練習(xí)方法，能夠在比賽練習(xí)中自主地鍛煉、展現(xiàn)出籃球運(yùn)動(dòng)中良好的體育道德和團(tuán)隊(duì)合作精神，從中獲得樂(lè)趣和成功感。選項(xiàng)練習(xí)：根據(jù)球類的相關(guān)性。在教學(xué)中，充分讓學(xué)生自主安排，主動(dòng)參與自己喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。能夠在活動(dòng)中掌握鍛煉項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)、發(fā)展身體素質(zhì)、提高體能。培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、積極進(jìn)取和團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)。七、教學(xué)法：本節(jié)課主要運(yùn)用完整與分解的直觀示范等方法進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生所具備的運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)條件,因材施教。從中啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，積極性和進(jìn)行探究式的學(xué)習(xí)。在選項(xiàng)練習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)，讓學(xué)生在本節(jié)課中充分利用上課的時(shí)間和空間，加強(qiáng)一項(xiàng)球類的技戰(zhàn)術(shù)，加強(qiáng)學(xué)生的自主培養(yǎng)和自我鍛煉。以共同促進(jìn)和發(fā)展的形式完成本課學(xué)習(xí)。八、教學(xué)順序：根據(jù)本課的教材特點(diǎn)，要使學(xué)生的內(nèi)臟工作能力適應(yīng)人體生理機(jī)能，活動(dòng)能力的變化規(guī)律為（逐漸上升－相對(duì)穩(wěn)定－逐漸下降－恢復(fù)的規(guī)律）采用以下方法：第一部分：（９＇）1.課堂常規(guī)：體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，檢查服裝，教師宣布課的目標(biāo)和課的內(nèi)容及課的要求。要求學(xué)生做到集隊(duì)快、靜、齊、精神飽滿。(1＇)：練習(xí)內(nèi)容：整隊(duì)，原地各種轉(zhuǎn)法，行進(jìn)間各種轉(zhuǎn)法，讓學(xué)生根據(jù)教師的口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。要求學(xué)生做到準(zhǔn)確到位、整齊劃一，養(yǎng)成良好的組織紀(jì)律性。（3＇）：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣。增強(qiáng)學(xué)生自主參與鍛煉的習(xí)慣。教師帶領(lǐng)，分組練習(xí)，使關(guān)節(jié)和肌肉等個(gè)主要系統(tǒng)機(jī)能做好充分準(zhǔn)備。（5＇）第二部分：（33＇）（20＇）⑴.熟悉球性練習(xí)：充分發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，并向?qū)W生提出具體目標(biāo)：本課要使學(xué)生對(duì)運(yùn)球和傳球技術(shù)有明顯的提高。并在此基礎(chǔ)上使大部分的同學(xué)形成正確的運(yùn)球及投籃動(dòng)作。少數(shù)同學(xué)能熟練地運(yùn)球并投球命中。采用目標(biāo)激勵(lì)手段，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)、練的興趣。把學(xué)生分為四組分別站在籃球場(chǎng)兩底線后方通過(guò)運(yùn)球和傳球的方式進(jìn)行交換，從而達(dá)到提高學(xué)生的運(yùn)球能力。要求：動(dòng)作到位，傳球準(zhǔn)確，不要求快速，會(huì)上籃的可以上籃。⑵.比賽游戲：在原來(lái)的基礎(chǔ)上讓大部分的學(xué)生能從原來(lái)的行進(jìn)間（或慢跑）運(yùn)球上籃改變?yōu)榭焖龠\(yùn)球上籃。通過(guò)教師示范少數(shù)同學(xué)能基本掌握行進(jìn)間單手低手投籃。通過(guò)實(shí)踐－認(rèn)識(shí)－再實(shí)踐－再認(rèn)識(shí)的過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生自信心的目的。通過(guò)比賽培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。每個(gè)半場(chǎng)學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，一隊(duì)在邊線進(jìn)行運(yùn)球上籃，另一隊(duì)上前搶籃板并繞到本組另一隊(duì)的后方。完成一組進(jìn)球較多的一方為勝方。：是本課的輔助性教材。采用分組不輪換的形式。依據(jù)學(xué)生興趣選擇自己喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行練習(xí)。（13＇）⑴.籃球半場(chǎng)比賽：通過(guò)比賽增強(qiáng)學(xué)生的技戰(zhàn)術(shù)，發(fā)展學(xué)生的彈跳力以及速度、靈敏性，提高總體運(yùn)動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神和強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。⑵.毽球區(qū)域?qū)梗喊l(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神。⑶.羽毛球：激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。⑷.排球：發(fā)展學(xué)生的柔韌性、協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神。第三部分（3＇）⑴.放松操：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)后做好放松的良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。⑵.小結(jié)、回收器材。九、運(yùn)動(dòng)量預(yù)計(jì)練習(xí)密度：50－55％平均心率：125－130次/分心率指數(shù)：－心率曲線：雙峰形第四篇：高中體育與健康課說(shuō)課稿范文行進(jìn)間體前變向運(yùn)球說(shuō)課稿各位評(píng)委，上午好：今天我說(shuō)課的題目是“籃球教學(xué)中的——行進(jìn)間體前變向運(yùn)球。下面我將從指導(dǎo)思想，教材分析，教法、學(xué)法，教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面來(lái)闡述：一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為宗旨，以學(xué)生發(fā)展為中心，以“導(dǎo)入與熱身――實(shí)踐與提高――調(diào)節(jié)與評(píng)價(jià) ”為主線有效組織課堂教學(xué)。強(qiáng)調(diào)教學(xué)中學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)，突出學(xué)生的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性以及互學(xué)、互練、互評(píng)的合作意識(shí)；創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氣氛，讓學(xué)生在自主、合作、探究中得到學(xué)習(xí)。二、教材分析：行進(jìn)間體前變向運(yùn)球技術(shù)是《體育與健康》中確定的籃球教材的教學(xué)內(nèi)容之一。這是籃球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用較為廣泛而且常見的一種突破技術(shù)，它方法簡(jiǎn)單實(shí)用，具有動(dòng)作迅速、隱蔽突然的特點(diǎn)。本人在高一年級(jí)學(xué)生已能較自如地在移動(dòng)中控制好球的基礎(chǔ)上，嘗試安排行進(jìn)間體前變向運(yùn)球技術(shù)，把其作為主要內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，可提高學(xué)生控制球能力和手腳的協(xié)調(diào)配合，對(duì)于其它技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)與掌握也能起到承上啟下的作用。通過(guò)該項(xiàng)籃球技術(shù)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)練中自己探究、分析、合作，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為快樂(lè)體育、終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：指腕控球及擊球部位 教學(xué)難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)配合三、學(xué)情分析：高三（13）班的學(xué)生，大多數(shù)都有一定的籃球基礎(chǔ)，對(duì)籃球的興趣也較濃厚，