海灘上的雕塑教案西師大版小學語文四年級上冊教案(編輯修改稿)
2025-01-17 17:40 本頁面
【文章內容簡介】 (3) 通過各種形式的讀，讀出自己獨特的感受。（如抽讀、賽讀、齊讀等。） (4) 說說第 10段 的省略符號省略了什么。張開想象的翅膀，把你有創(chuàng)意的、有個性的設計批注在文章的空白處。生批讀，然后交流。 6 11~14段。 (1) 師：當你們精心設計的雕塑被浪濤吞沒時，心情如何？海邊的小朋友又是什么樣的心情呢？齊讀 11~14段。 (2) 讀批注，體會“收藏”一詞的精妙。（可用換詞法體會。） 四、真誠對話，激情總結 同學們，學習了優(yōu)美的課文，觀賞了迷人的景色，你最大的感受是什么呢？請批注在文章末尾吧！ 生批讀，然后交流。 總結：這節(jié)課，我們一起走進了金色的沙灘，共同設計了全新的雕塑，我們徜徉其間，流連忘返，愿這美好的畫面，永遠留在我們的心里！ 附：板書設計
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