中學綜合實踐活動課程實施的反思(編輯修改稿)
2024-11-16 03:18 本頁面
【文章內容簡介】 實踐活動課程的基石，綜合實踐活動課程才能穩(wěn)健地推進在初級中學的校園中。①可以以講座的形式讓老師尤其是家長認識到綜合實踐活動課程對學生的意義。還可以以選修課的形式開展，安排在同一時間，學生以自己的興趣愛好為主，選擇自己喜愛的主題，與志同道合的同學一起探討、進步。（四）動員全社會關心育人工作，支持基礎教育課程改革。中小學開設綜合實踐活動課程是一種社會化、開放式的教育實踐，其課程資源存在于學校之外的社會實踐和社區(qū)服務之中，存在于豐富多彩的社會、經(jīng)濟、政治、文化生活之中，需要社會有關部門和相關社區(qū)予以配合與支持，為新課程尤其是綜合實踐活動課程的開設營造良好的社會環(huán)境。有關熱心人士可以為學校添加活動設備，全社會一起為學校積極開展綜合實踐活動貢獻一份力量，同時，可以幫忙監(jiān)督促進。也可以以部分學校成功的綜合實踐活動課為示范，向其看齊，借鑒學習。① 潘洪建,中學綜合實踐活動指導[M].高等教育出版社,2011,：張傳燧,綜合實踐活動課程論[M].廣東教育出版社,2005,綜合實踐活動課程的理論與方法[M].武漢大學出版社,2003,綜合實踐活動課程的管理與評價[M].高等教育出版社,2003,李芝,我國綜合實踐活動課程實施現(xiàn)狀[J].課程教材教法,2004(9).潘洪建,中學綜合實踐活動指導[M].高等教育出版社,2011,綜合實踐活動課程的整體推進與校本化實施[M].首都師范大學出版社,綜合實踐活動課程實施中的問題與策略[M].教育科學出版社,2007.第二篇：四十五中學《綜合實踐活動》課程實施制度四十五中學《綜合實踐活動》課程實施制度作為新課程結構中重要組成部分的綜合實踐活動，是落實素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要載體，為有效實施綜合實踐活動課程，切實培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，根據(jù)《中小學綜合實踐活動指導綱要》精神，結合我市的實際，制訂綜合實踐活動實施制度：一、綜合實踐活動的學習內容包括指定領域（研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育）和非指定領域（班團隊活動、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)），根據(jù)我校實際，綜合實踐活動課程以研究性學習為主要學習方式，同時實施時注意融合其他學習領域。二、綜合實踐活動實施的組織形式 一般可采取小組活動和個人活動兩種組織形式。以小組活動為主要組織形式。三、教師要針對本校學生的知識基礎及其興趣和愛好、學生所處的特定社區(qū)背景和自然條件，引導學生確定合理的活動主題、項目或課題。一般每小組一個學期確定和研究一個活動主題、項目或課題，課題研究的周期以一個學期為宜。四、學校要成立綜合實踐活動領導和研究組織，“綜合實踐活動領導小組”負責安排、協(xié)調和管理評價指導教師，“綜合實踐活動研究小組”組織具體實施。五、基于綜合實踐活動的綜合性特點，有的活動需要教師協(xié)同教，因此，設立專職教師，其他教師應予以支持。六、每學期實施前都要制訂三種活動計劃，即“學校綜合實踐活動計劃”、“年級綜合實踐活動計劃”以及“班級綜合實踐活動計劃”，計劃的制定按自下而上，即由班級到級部到學校，這三種計劃要相互銜接和一致。七、根據(jù)國家課程計劃和我市實際，中小學各年級每周平均3課時，信息技術教育包含在綜合實踐活動課時中。綜合實踐活動要求的課時安排是彈性課時制，為便于統(tǒng)籌安排和管理，學校一般宜安排每周五下午為學校綜合實踐活動時間。八、學校和教師要加強領導和指導，實施活動時，李穎芳負責組織和協(xié)調，學生在任何場所的活動必須有專人（教師或家長）組織和指導。九、學校要確立相對固定的綜合實踐活動基地，教師要注意爭取家長和社會有關方面的關心、理解和參與，為學生開展活動提供良好的條件。十、要保障學生的安全。首先要對學生進行安全意識教育，培養(yǎng)學生的自我保護能力。重要的是要精心規(guī)劃和組織，在活動空間上，堅持“就近”原則，盡量在學生生活的社區(qū)內開展活動。十一、為了鼓勵廣大教師承擔指導工作，學校根據(jù)學校實際，把教師的指導工作計入工作量，納入教師工作業(yè)績加以考核。對教師的評價側重于對教師在綜合實踐活動中的組織、規(guī)劃、管理、指導等方面的能力、實效。十二、學校建立健全綜合實踐活動的組織管理、交流研究、教師職責和獎勵等規(guī)章制度制度，以保障綜合實踐活動的有效實施和正常運行。第三篇：綜合實踐活動課程實施總結綜合實踐活動課程實施總結一、課程落實我校根據(jù)《義務教育綜合實踐活動教學指導綱要》和課程設置計劃要求，將綜合實踐活動時間安排到課程表中，36年級每班每周半天，12年級每班每周為一節(jié)課。36年級每周半天的綜合實踐活動時間一般我們都安排在下午進行，開始是一個年級段三個班級同時開展活動，后來，我們發(fā)現(xiàn)由于活動場地、小組指導教師和活動內容相同等多種因素的制約，要開展研究性調查，整個年級
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