【文章內(nèi)容簡介】 是憲法。一切組織和個人的根本活動準則是憲法。國家生活中的根本問題有國家性質(zhì)、根本制度、國家根本任務、基本經(jīng)濟制度等。1社會主義的根本原則是共同富裕。1發(fā)展繁榮社會主義文化，建設和諧文化首要的和根本的要求牢牢把握先進文化的前進方向。1牢牢把握先進文化的前進方向最根本的就是必須堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想在意識形態(tài)領域的指導地位，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。1提升廣大人民的綜合素質(zhì)和我們國家的綜合國力的根本是發(fā)展教育和科學事業(yè)。1社會主義精神文明建設的根本任務（發(fā)展先進文化的根本任務）是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。1我國正處于社會主義初級階段的根本原因：生產(chǎn)力水平還比較低。1解決我國社會主要矛盾的根本途徑是以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力。1從根本上鞏固和發(fā)展社會主義制度：必須堅持以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。1改革開放以來，我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M步的根本原因：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會注意理論體系。立國之本是四項基原則，改革開放是強國之路。五、“本質(zhì)”、“實質(zhì)”、“性質(zhì)”類我國改革的實質(zhì)（性質(zhì)）：社會主義制度的自我完善和發(fā)展。人口問題、資源問題、環(huán)境問題的本質(zhì)：發(fā)展問題。社會主義本質(zhì)的一個東西是：共同富裕。我國的國家性質(zhì)：工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家人民民主專政的社會主義國家。我國的社會性質(zhì)：社會主義社會。改革開放以來，我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M步的根本原因是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。六、“最”類兩岸統(tǒng)一的最佳方式：一國兩制。我國最高國家權力機關、立法機關：全國人民代表大會。社會主義最大的優(yōu)越性：共同富裕。最富有責任心的人的共有情感：面對責任不言代價與回報。最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線：全體社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統(tǒng)一的愛國者，為了祖國的統(tǒng)一和繁榮結成最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。生產(chǎn)力中最活躍的因素：科學技術。（第一生產(chǎn)力）在新的歷史條件下，培育民族精神最重要的是：要結合時代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。在國家法律體系中具有最高法律地位和效力或最具權威的是：憲法。最能考驗公民責任意識的是：國家處在危難時刻。在新的時代條件下，培育民族精神，最重要的就是要結合時代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。七、“集中”、“集中體現(xiàn)”類：社會責任感的集中體現(xiàn)：奉獻精神。中國共產(chǎn)黨先進性的集中體現(xiàn)：“三個代表”重要思想。先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)：科學技術。中華民族精神在新的時代條件下的集中體現(xiàn)：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神、（抗擊非典精神、三峽移民精神）等。體現(xiàn)共同富裕原則的經(jīng)濟成分：集體經(jīng)濟。艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。新民主主義革命時期形成的民族精神有：井岡山精神、長征精神、延安精神。八、“決定”類決定一個國家民族未來的事業(yè)是：教育。（教育優(yōu)先發(fā)展）決定人們一生命運的事業(yè)是：教育。實現(xiàn)現(xiàn)代化具有決定性意義的一條就是：把經(jīng)濟建設轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。綜合國力競爭的決定性因素是：科技創(chuàng)新能力。我國實行的基本經(jīng)濟制度的決定因素是：社會主義性質(zhì)和初級階段國情。我國實行的分配制度的決定因素是：基本經(jīng)濟制度。九、“制度”類我國的根本制度是：社會主義制度。我國的根本政治制度是：人民代表大會制度。我國的一項基本政治制度是：民族區(qū)域自治制度。我國社會主義初級階段的一項基本經(jīng)濟制度是：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。我國的分配制度是：按勞分配為主體、多種分配方式并存。十、“核心”、“中心”類社會主義道德的核心是：為人民服務?；韭肪€的核心內(nèi)容是：以經(jīng)濟建設為中心、堅持四項基本原則、堅持改革開放。我國現(xiàn)代化建設各項工作的中心：經(jīng)濟建設。一個中心指的是：以經(jīng)濟建設為中心。依法治國的核心是：依憲治國。中華民族精神的核心是：愛國主義。發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)是：加強社會主義思想道德建設。中國特色社會主義事業(yè)的領導核心是中國共產(chǎn)黨。十一、“關鍵”類解決一切問題的關鍵是發(fā)展，即以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國的經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力，具有關鍵性作用的是：國有經(jīng)濟。十二、“目的”、“目標”基本路線確定的奮斗目標：把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。改革的根本目的是：要在各方面形成與社會主義初級階段基本國情相適應的比較成熟、比較定型的制度，使中國特色社會主義充滿生機與活力。在實際工作中，要牢牢把握大局的目的是：發(fā)展。我國實行計劃生育的根本目的是：控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)。和諧社會的內(nèi)涵：民主法治、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。實現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的：實現(xiàn)最高理想（共產(chǎn)主義）。十三、“原則”、“原因”類社會主義初級階段的分配原則：勞動、資本、技術和管理等生產(chǎn)要素參與管理。我國處理民族關系的基本原則：民族平等、團結和共同繁榮。四項基本原則：堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持黨中國共產(chǎn)黨的領導，堅持馬列主義、毛澤東思想。社會主義的根本原則：共同富裕。社會主義思想道德建設的原則：集體主義。中華文明歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不斷，歷久彌新的一個重要原因是：文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。十四、“前提”類改革和發(fā)展的前提：穩(wěn)定。依法治國的前提：有法可依。十五、“保證”、“保障”社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的政治保證：四項基本原則。物質(zhì)文明發(fā)展的政治保證和法律保障是：政治文明。物質(zhì)文明發(fā)展的精神（思想）保證和精神動力是：精神文明。搞好改革開放和現(xiàn)代化建設的重要保證：社會主義精神文明。社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)取得成功的根本保證：以馬克思主義為指導的中國共產(chǎn)黨的正確領導。十六、“重要”、“重點”類搞好改革開放和現(xiàn)代化建設的重要保證：社會主義精神文明。改革開放和現(xiàn)代化建設的重要目標：社會主義精神文明。發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)：加強社會主義思想道德建設。公有制經(jīng)濟的重要組成部分：集體所有制。中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分民族精神。依法治國的重要環(huán)節(jié)是：依法行政。社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分是：非公有制經(jīng)濟。社會主義道德建設的重點：誠實守信。獲得成功的重要途徑：增強自身實力十七、帶有“一”的知識點：一個中心：以經(jīng)濟建設為中心建設中國特色社會主義偉大實踐的經(jīng)驗集中到一點：就是要毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。十八、帶有“二（兩）”的知識點：兩個基本點：堅持四項基本原則和堅持改革開放精神文明建設的兩個方面：思想道德建設和教育、科學、文化建設十九、帶有“三”的知識點：三個代表：中共始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、先進文化的前進方向、最廣大人民的根本利益。社會主義我國仍處于社會主義初級階段的三個原因或表現(xiàn)：P34人口現(xiàn)狀的三個基本特點：人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低。三個文明協(xié)調(diào)發(fā)展：物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。三步走戰(zhàn)略：P88第二段第3行P89第一段。“三下鄉(xiāng)”活動：文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”。城市“創(chuàng)三優(yōu)”：創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境、建立優(yōu)良秩序、搞好優(yōu)質(zhì)服務1發(fā)展先進文化的三個面向：面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。1公有制經(jīng)濟的三種成分：國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。1處理民族關系的三個原則：民族平等、團結和共同繁榮。1新型民族關系的三個特點：各民族平等、團結、互助。1維護民族團結的“三個尊重”：尊重各民族的宗教信仰、風俗習慣、語言文字。二十：其他：實行計劃生育的具體要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。偉大的民族精神有：愛國主義、團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。改革開放以來，我們的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、求知精神、科學精神、服務精神、開拓創(chuàng)新精神等大大增強。國家發(fā)展戰(zhàn)略有：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略（資源節(jié)約型、環(huán)境友好型）、科教興國戰(zhàn)略。第三篇：九年級思想品德教學計劃九年級思想品德教學計劃一、指導思想：認真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學，以課堂教材改革為核心，進一步深化課堂教學的改革。緊緊圍繞學校教務處工作的具體要求、年級組的具體情況，積極推進和貫徹“二期課改”的精神，以新的教育思想和課程理念實施以學校發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學的新模式，向課堂要質(zhì)量，不斷提升教師的教學設計能力和課堂的教學效果等。二、主要工作：，增強質(zhì)量意識。繼續(xù)認真學習中共十七大會精神，提高政治素養(yǎng)；學習新課程的教學理論；關注國際國內(nèi)的重要時事。用更扎實的的專業(yè)素養(yǎng)和更加有效的教學手段來提升課堂教學質(zhì)量。，向每一節(jié)課要質(zhì)量。認真分析新課程實施情況，學習先進。加強對新課程實施的反思，對新課程推進過程中出現(xiàn)的問題，進行專題研究，積極撰寫論文，提高實施新課程的水平。積極參加政治學科青年教師的教學競賽活動，充分利用每一次外出聽課機會，努力提升業(yè)務水平。、上課、作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)的工作。要制定好改進教學五環(huán)節(jié)的具體要求。重視學法研究，分層教學，分層指導。堅持每周至少一次的集體備課（附：進度安排）第一周 學生對初三政治的初步認識和準備工作 第一課 第一框 我對誰負責 誰對我負責第二周 第二框 不言代價與回報第二課 第一框 承擔關愛集體的責任 第三周 第二框 承擔對社會的責任第三框 做一個負責任的公民第四周 第三課 第一框 我們的社會主義祖國第二框 黨的基本路線 第五周 第三框 統(tǒng)一的多民族國家第四課 第一框 對外開放的基本國策 第六周 國慶假期第七周 第二框 計劃生育與保護環(huán)境的基本國策第三框 實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略 第八周 第四框 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第五課 第一框 燦爛的中華文化 第九周 第二框 弘揚和培育民族精神期中復習第十周 期中復習第十一周 期中考試 第十二周 期中分析第十三周 第六課 第一框 人民當家作主的法治國家第二框 憲法是國家的根本大法 第十四周 第三框 依法參與政治生活第七課 第一框 造福人民的經(jīng)濟制度 第十五周 第二框 走向共同富裕的道路第三框 學會合理消費第十六周 第八課 第一框 建設社會主義精神文明第二框 燦爛的文明之花第十七周 第九課 第一框 我們的共同理想第二框 艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新 第十八周 期終復習第十九周 期終復習第二十周 期終復習第二十一周 期終考試第四篇：九年級思想品德教學計劃九年級思想品德教學計劃（湘教版（二）一、學生情況分析：本學期擔任九年級C111班的思想品德教學?，F(xiàn)對學生的基本情況分析如下：目前，許多學生的“責任”概念模糊。一些學生認為責任只是對成人和職業(yè)人員的道德，與自己沒有關系，一些學生對責任的范圍認定比較狹窄，認為只有法律規(guī)定的才是應該承擔的責任，法律沒有明確規(guī)定的就不屬于責任范圍之內(nèi)。在建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的過程中，積極向上的思想道德觀念不斷發(fā)展，但是，個人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽思想也借機蔓延。這兩方面的思想都對中學生有所影響?，F(xiàn)在的學生生長在對外開放的時代，感受著外面精彩的世界，但是，一些學生盲目崇拜西方發(fā)達國家，認為外國的一切都比中國好，主張全面引進，獨立自主和自力更生的意識較弱。一些學生對人口、資源和環(huán)境等問題的嚴峻性認識不足，對保護環(huán)境、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認識不足；另外，部分學生缺乏遠大的人生目標，面臨考試時，不同程度的陷入考試焦慮；缺乏選擇的策略和勇氣；缺乏學習積極性。二、教學目標：分類 知識目標：了解互聯(lián)網(wǎng)和感受今日世界的信息化趨勢；引導學生感受今日世界的經(jīng)濟全球化和政治多極化趨勢；引導學生了解當今世界的主題是和平與發(fā)展；幫助學生了解中國在世界政治、經(jīng)濟中扮演的角色；引導學生在理解我國在世界格局中的地位、作用的基礎上，理解我國在維護世界和平、促進世界經(jīng)濟發(fā)展方面，積極承擔應有的責任和義務；通過學習和宣傳，引導學生增強憂患意識，維護世界和平，用我們自己的方式關注世界和平和表達愛心；了解人類與自然關系的變遷；了解可持續(xù)發(fā)展的必要性，了解可持續(xù)發(fā)展的