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九年級思想品德報(專業(yè)版)

2024-11-16 03:05上一頁面

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【正文】 以下是我準(zhǔn)備的有關(guān)熱點專題,請你幫我完成相關(guān)問題。根據(jù)材料,回答問題:(1)寫出上海世博會的主題。馮思廣——空軍駐某航空兵師的一名飛行員??措娨?不再用遙控器按來按去,說出想看的頻道節(jié)目,自動搜索就可以實現(xiàn)換臺??。下列對志愿服務(wù)活動理解正確的是()①這是服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的好形式②有助于增加社會和諧因素,提高社會文明程度 ③幫助別人,快樂自己④志愿服務(wù)活動是成人的事,與中學(xué)生無關(guān) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④我們每個人都應(yīng)該有責(zé)任感。要求懂得“科教興國”的重要意義,當(dāng)今的世界的是競爭歸根到底是人才的競爭。(“努力完善自我”)美好未來的創(chuàng)造,自我的不斷完善,我們要勇于挑戰(zhàn)到底,不斷創(chuàng)造新的成功記錄。承受適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)壓力、學(xué)會學(xué)習(xí)是我們快樂學(xué)習(xí)的必要內(nèi)容。經(jīng)過感受、體驗,認(rèn)識到創(chuàng)新特別是教育創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的重要意義;注重提高自身的創(chuàng)新素質(zhì),自覺履行受教育的義務(wù)。第一節(jié) “共同的問題 共同的選擇”,以初中生趙名鳴的故事引入,通過周邊環(huán)境變化,趙名鳴的困惑和憂慮以及故事中趙名鳴父親的話“孩子,那不是我們該管的問題,掙錢才是最重要的。增強(qiáng)憂患意識,樹立平等、開放和參與的全球觀念,維護(hù)世界和平。增強(qiáng)憂患意識,樹立平等、開放和參與的全球觀念,維護(hù)世界和平。了解我國人口發(fā)展的特點,懂得人口眾多給我國經(jīng)濟(jì)和社會帶來沉重壓力。用更扎實的的專業(yè)素養(yǎng)和更加有效的教學(xué)手段來提升課堂教學(xué)質(zhì)量。三個文明協(xié)調(diào)發(fā)展:物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。十五、“保證”、“保障”社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的政治保證:四項基本原則。十一、“關(guān)鍵”類解決一切問題的關(guān)鍵是發(fā)展,即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力。綜合國力競爭的決定性因素是:科技創(chuàng)新能力。最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線:全體社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會主義的愛國者和擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者,為了祖國的統(tǒng)一和繁榮結(jié)成最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。1社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)(發(fā)展先進(jìn)文化的根本任務(wù))是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。普通法律的立法基礎(chǔ):憲法四、“根本”類國家的根本任務(wù)是沿著中國特色社會主義道路,集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。(64)依法治國的必要性社會中各種違法犯罪活動和各種權(quán)大于法的丑惡現(xiàn)象還存在,要切實做到保護(hù)廣大人民群眾生命安全和各項合法權(quán)益,真正實現(xiàn)政治局面和社會秩序的安定,保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行,必須實行依法治國。只有具有創(chuàng)新精神,我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。因此,學(xué)習(xí)需要適度的壓力,我們要學(xué)會正確對待壓力,自覺適度加壓,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。學(xué)習(xí)沒有壓力可能會使我們覺得學(xué)習(xí)非常輕松,也可能使我們失去動力,止步不前。如果我是他的好朋友,我會告訴他一些減輕或消除過度考試焦慮的方法,比如:自信訓(xùn)練法;認(rèn)真復(fù)習(xí),制定合適的目標(biāo);進(jìn)行深呼吸和積極的自我暗示;尋求心理咨詢等。要實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo),把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家,我們必須始終保持謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的作風(fēng)。發(fā)展充滿活力的社會主義市場經(jīng)濟(jì),既要努力增強(qiáng)公有制經(jīng)濟(jì)的實力,又要充分發(fā)揮非公有制經(jīng)濟(jì)的積極作用。②學(xué)生分組討論并且交流發(fā)言。(12)科技發(fā)展說明(嫦娥)只有把發(fā)展基點放在自主創(chuàng)新上,才能真正掌握核心技術(shù),搶占科技制高點,在世界高技術(shù)領(lǐng)域占有一席之地,才能牢牢把握發(fā)展的戰(zhàn)略主動權(quán)、切實增強(qiáng)國家核心競爭力。物質(zhì)生活水平提高,應(yīng)該有適度的消費,但并不意味不要節(jié)儉。(6)不合理花壓歲錢的不良后果助長享樂思想,不利于勤儉節(jié)約的品質(zhì)培養(yǎng);助長攀比心理,容易沾染社會不良習(xí)氣;容易養(yǎng)成許多不良習(xí)慣,諸如酗酒、吸煙;荒廢學(xué)業(yè),浪費時間和生命;不懂得體諒父母,助長了自私自得的思想,缺乏同情心、愛心;不利于青少年身心健康成長等等。潔凈而優(yōu)美、熱情而溫馨、活躍而向上、富足而安全的社區(qū)要靠你我他來共同創(chuàng)造;社會是我們共同的家,讓我們一起行動起來,讓社會主義精神文明之花更加璀璨奪目。(21)為什么重視加強(qiáng)思想道德建設(shè)思想道德建設(shè)要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題,它是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。依法行政是依法治國的重要環(huán)節(jié)。(38)共同理想與個人理想的關(guān)系 在社會主義初級階段,我國各族人民的共同理想是把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家??刹扇∪缦麓胧簶淞⑦h(yuǎn)大理想,明確學(xué)習(xí)目的;制訂近期、中期和長期學(xué)習(xí)計劃,一步步實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo);看到自己的成績和進(jìn)步,提高信心和勇氣;和知心朋友交流,尋求幫助;向老師或者學(xué)校和社會上的心理咨詢尋求幫助。(45)如何面對學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮明確學(xué)習(xí)的意義,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,是我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法。(51)我們?nèi)绾翁岣邉?chuàng)新精神我們青少年應(yīng)充分認(rèn)識到所肩負(fù)的責(zé)任,從小努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,培養(yǎng)創(chuàng)新思維,并把創(chuàng)新精神運用到實踐中去,勇于做實踐的創(chuàng)新者;要從小培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力;要學(xué)會捕捉機(jī)遇,要勇于開拓進(jìn)取,不迷信以往的經(jīng)驗,不畏首畏尾,做一個敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的新型人才。在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中,我們不僅要掌握知識,增強(qiáng)獲取知識、自主判斷與選擇的能力,同時還必須確立終身學(xué)習(xí)的理念,養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我國分配制度的主體是按勞分配。1“兩個基本點”是:堅持四項基本原則、堅持改革開放。我國的根本政治制度是人民代表大會制度。立國之本是四項基原則,改革開放是強(qiáng)國之路。在新的時代條件下,培育民族精神,最重要的就是要結(jié)合時代和社會發(fā)展要求,不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。我國的一項基本政治制度是:民族區(qū)域自治制度。我國實行計劃生育的根本目的是:控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)。十六、“重要”、“重點”類搞好改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證:社會主義精神文明。1處理民族關(guān)系的三個原則:民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)的工作。懂得珍惜資源,節(jié)約能源的重要意義。懂得怎樣保護(hù)環(huán)境。學(xué)會節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境。那么問題的根本原因是什么呢?怎么來解決?自然就引出“可持續(xù)發(fā)展的必然選擇”。遠(yuǎn)大的社會共同理想“這一框題,講述了三個內(nèi)容:”什么是社會共同理想“我國現(xiàn)階段的社會共同理想”“實現(xiàn)社會共同理想需要艱苦奮斗“。時代已進(jìn)入學(xué)習(xí)型社會,學(xué)習(xí)是我們一生的責(zé)任和義務(wù),我們需要確立終身學(xué)習(xí)意識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心,掌握學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和謙虛的學(xué)習(xí)品質(zhì),樹立良好的學(xué)習(xí)觀念。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。第四至八周:以初中思想政治教材為依據(jù),進(jìn)行第一輪的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。這告訴我們()①他們能做責(zé)任的主人 ②他們能清楚自己的責(zé)任③他們是被動的承擔(dān)責(zé)任 ④他們在自覺承擔(dān)責(zé)任并體會責(zé)任的快樂 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④小麗在《我的角色和責(zé)任》演講稿中寫到:“農(nóng)民的責(zé)任是種出糧食、鮮花。他深切地感受到,出租車是城市流動的風(fēng)景,于是他向全市的出租車司機(jī)發(fā)出“文明在的士,美化新城市”的倡議。我喜歡唱歌,報名參加學(xué)校的歌唱比賽,卻很少有時間去排練??(1)李明承擔(dān)了哪些責(zé)任?(2)承擔(dān)責(zé)任的積極意義有哪些?(3)李明怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂?近年來,我國社會主義建設(shè)事業(yè)凱歌高奏:航天事業(yè)振奮人心,我國繼美蘇之后成為第三個進(jìn)入太空的國家。核心價值觀的內(nèi)容分別從國家、社會、公民的角度進(jìn)行了詮釋,在實現(xiàn)“中國夢”的偉大征程中,青少年要自覺踐行社會主義核心價值觀?!?請你運用所學(xué)知識,說說習(xí)近平主席上述講話包涵的道理。你打算做什么?2仔細(xì)閱讀下面兩則時事資料,結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題: 。22010年5月至10月,第41屆世博會在中國上海舉行。得到人們的贊賞。他的行為主要告訴我們() ,勇?lián)?zé)任徐本禹是一個普通的大學(xué)生,但他的行為卻在2004年感動了中國,他放棄了自己的大學(xué)生活,用知識幫助貴州山區(qū)的孩子們成長。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),讓學(xué)生能明確自己的歷史使命,努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,提高覺悟,學(xué)好本領(lǐng),準(zhǔn)備擔(dān)負(fù)起社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任;通過學(xué)習(xí),師生能夠在學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。三、教學(xué)措施激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動積極性,以學(xué)生為中心開展教學(xué),以中考為目標(biāo),進(jìn)行全面的復(fù)習(xí),樹立為學(xué)生負(fù)責(zé)的教育思想;采用互動式教學(xué),注重學(xué)生的全面發(fā)展,活躍課堂,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí);扎實基礎(chǔ)、突出重點,培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)意志,能夠堅持學(xué)習(xí)。我們該如何樹立職業(yè)理想,選擇自己理想的職業(yè)呢?(“樹立良好的職業(yè)理想”)隨著九年義務(wù)教育學(xué)習(xí)的完成,我們將面臨人生的第一重大選擇:升學(xué)或就業(yè)。第二框題“實踐鍛造人生”,主要講了“勤于學(xué)習(xí)、立志成才”“甘于奉獻(xiàn) 勇于創(chuàng)新”兩個內(nèi)容。第三節(jié) “我國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”,可持續(xù)發(fā)展,是全世界處理好自然與人類關(guān)系的必然選擇,同樣,中國要解決環(huán)境問題,也必須走可持續(xù)發(fā)展之路,我國把“可持續(xù)發(fā)展”定為我國的發(fā)展戰(zhàn)略,本節(jié)是要求學(xué)生了解我國關(guān)于環(huán)保的相關(guān)政策,并樹立環(huán)保意識,把“環(huán)?!闭嬲鋵嵉叫袆又衼?。樹立和掌握實現(xiàn)理想的動力、勇氣和方法。學(xué)會分析自身學(xué)習(xí)壓力過大的原因并尋找到幾種適合自己的克服學(xué)習(xí)壓力的方法。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生辨證思維能力;培養(yǎng)學(xué)生辨證思維能力。在建立和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的過程中,積極向上的思想道德觀念不斷發(fā)展,但是,個人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽思想也借機(jī)蔓延。國家發(fā)展戰(zhàn)略有:可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略(資源節(jié)約型、環(huán)境友好型)、科教興國戰(zhàn)略。社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分是:非公有制經(jīng)濟(jì)。社會主義的根本原則:共同富裕。一個中心指的是:以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。改革開放以來,我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因是:開辟了中國特色社會主義道路,形成了中國特色社會主義理論體系。國家生活中的根本問題有國家性質(zhì)、根本制度、國家根本任務(wù)、基本經(jīng)濟(jì)制度等。發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)是教育。二、“基本”類我國的基本國情是我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。只要既著眼長遠(yuǎn),又立足當(dāng)前,人人有責(zé)、人人有行動、人人有貢獻(xiàn),構(gòu)建社會主義和諧社會的宏偉目標(biāo),就能早日變成美好的現(xiàn)實。(54)“選擇“對成長的重要意義學(xué)會自己作出選拔以,我們才能做自己的主人,才能在作出合理的選擇進(jìn),享受到成功的快樂;在作出錯誤的選擇時,從中吸取教訓(xùn),提高選擇能力。能向理想的路要腳踏實地,全力以赴。對我們中學(xué)生而言,考試前最容易產(chǎn)生焦慮情緒。(39)“和諧”之責(zé)在家庭中:尊敬長輩,做力所能及的家務(wù)活;與家人和睦相處。(33)小康社會、國家應(yīng)該怎樣做增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性,努力實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展;擴(kuò)大社會主義民主,更好保障人民權(quán)益和社會公平正義;加強(qiáng)文化建房同,明顯提高全族文明素質(zhì);加快發(fā)展社會事業(yè),全面改善人民生活;建設(shè)生態(tài)文明。同時,必須堅持多種所有制經(jīng)濟(jì)共民發(fā)展。②有利于促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè);有利于構(gòu)建社會主義和諧社會;有利于更好地實施依法治國的基本方略;有利于促進(jìn)未成人健康成長。娛樂可以放松心情,緩解學(xué)習(xí)壓力,但是要注意把握時間,以免影響學(xué)習(xí)和正常生活。第一篇:九年級思想品德報(1)我國城鄉(xiāng)居民收入快速增長的主要原因?主要原因在于我國建立了符合中國國情的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度,極大地調(diào)動了勞動者的 勞動積極性;不斷深化改革開放政策,采取了應(yīng)對金融危機(jī)的一攬子措施。④適度進(jìn)行娛樂消費。當(dāng)前,未成年人保護(hù)工作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)刻不容緩。(25)“公有制“經(jīng)濟(jì)的主體地位是否存在我國是社會主義國家,必須堅持公有制為主體。(32)為社區(qū)文明建設(shè)提出倡議社區(qū)是我們共同的家,讓我們一起行動起來,參與形式多樣的精神文明創(chuàng)建活動,讓社會主義精神文明之花更加璀璨奪目。在人們社會實踐的歷史上,國富民強(qiáng)、國破家亡的經(jīng)驗和教訓(xùn)都說明了這一點。適度的學(xué)習(xí)壓力有助于保持積極向上的狀態(tài),激發(fā)干勁和潛能,進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率;學(xué)習(xí)壓力過大,超出了心理了承受能力則會導(dǎo)致過度緊張,影響學(xué)習(xí)效率和已有的水平的正常發(fā)揮。在人生發(fā)展的過程中,理想激勵著我們不斷超越自己,讓我們充滿了實現(xiàn)自身價值的喜悅,使我們的人生充滿幸福。我們要有勇氣自己作出選擇,并且為自己的選擇擔(dān)負(fù)起責(zé)任。和諧美好的社會,需要腳踏實地的艱苦奮斗,需要全體人民的共同參與,我們既是和諧社會這首優(yōu)美交響樂的享受著,更是演奏者。我國國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量是國有經(jīng)濟(jì)。文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程:發(fā)展教育和科學(xué)。一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則是憲法。我國的社會性質(zhì):社會主義社會。體現(xiàn)共同富裕原則的經(jīng)濟(jì)成分:集體經(jīng)濟(jì)。我國現(xiàn)代化建設(shè)各項工作的中心:經(jīng)濟(jì)建設(shè)。四項基本原則:堅持社會主義道路,堅持人民民主專政,堅持黨中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持馬列主義、毛澤東思想。依法治國的重要環(huán)節(jié)是:依法行政。改革開放以來,我們的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、求知精神、科學(xué)精神、服務(wù)精神
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