體育與健康課程匯報材料合集5篇(編輯修改稿)
2024-11-16 03:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ,教材(教師用書和學生用書)是完成課程學習目標學習內(nèi)容的提供。因此,教師在制定學年教學計劃時,不應(yīng)以教師的個人興趣、特長和競技運動及中考體育考試項目為中心,而應(yīng)以學校的教學實際出發(fā),以學生的發(fā)展需求為中心,避免教師的隨意性和自由性,認真的、系統(tǒng)的、科學的進行設(shè)計。這樣才能全面貫徹課程標準的精神和要求。將科學規(guī)范辦學,使《體育與健康課程》改革深化在實處,真正為實施素質(zhì)教育,將體育與健康課程先行起來,真正做到學生是大贏家,最終受益的還是學生。實踐性、靈活性與綜合性 由于課程標準沒有具體規(guī)定七年級的具體教學內(nèi)容,所以在設(shè)計全年教學工作計劃時,可以根據(jù)實踐性保證正常教學秩序的進行,同時做好六年級到七年級的銜接工作,提高課堂教學實效性、靈活性(根據(jù)教材的性質(zhì)和學生達學習目標的狀況等對教學內(nèi)容和課時比例,及男女生教學的特點,適當進行調(diào)整)、綜合性(不僅重視學生的運動技能和知識的掌握,更要關(guān)注學生的心理發(fā)展和社會運動能力的提高)的原則,確定教學內(nèi)容和課時比例。結(jié)合實際情況,合理選擇內(nèi)容在認真學習和研究課程標準及教材的基礎(chǔ)上,要對所任教的年級班級的學生情況進行調(diào)查,了解和分析學生的興趣、特長、活動能力、技能基礎(chǔ)、體能狀況、心理水平、社會交往等情況,為學年教學計劃的制定提供可行性的依據(jù)。另外,教學內(nèi)容的選擇,要適合學生身心發(fā)展水平,具有健身性、知識性和科學性為增強體質(zhì),增進健康有較強的實效性,與學校整體的課程改革緊緊地配套起來,不斷提高課堂教學的有效性,確保平常每一節(jié)課的有序進行。全年教學工作計劃(附表一)七年級體育健康課程全年教學工作計劃一覽表:(表一案例)內(nèi)容 全年計劃 第一學期 第二學期健康課 34 17 17 田徑 8 4 4 籃球 6 3 3 足球 4 2 2 排球 4 4 體操 4 2 2 游戲 2 2 乒乓球 2 2 武術(shù) 2 2 發(fā)展身體素質(zhì) 2 2 合計 68 34 34(二)設(shè)計說明全年教學計劃設(shè)計的依據(jù)是《體育與健康課程標》,結(jié)合學?，F(xiàn)有的場地器材設(shè)施建設(shè),及學生的興趣愛好等實際情況進行設(shè)計的。本設(shè)計方案是按照全省規(guī)定的課時安排要求(每周三次課)來設(shè)計,每學期按十七周計算,一學期共五十一節(jié)課,一年為一百零二節(jié)課其中每周有一節(jié)是健康課來進行設(shè)計。一節(jié)課時可以以一個教學內(nèi)容或兩個教學內(nèi)容進行教學的。但教師必須根據(jù)課時的教學目標設(shè)計來進行教材的選擇和搭配及具體課時的比例劃分,目的是為了更好地有效的實施有效教學,且上好平
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