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20xx秋青島版五四制科學三上54一周的天氣2(編輯修改稿)

2025-01-17 17:23 本頁面

　

【文章內容簡介】 0℃ 西北風微風 11月 23日 (周六 ) 白天：陣雪夜間：多云 13～ 1℃ 北風微風 ? 11月 24日 (周日 ) ? 白天：晴夜間：晴 13～ 2℃ 西風微風 ? 11月 25日 (周一 ) ? 白天：晴夜間：晴 17～ 4℃ 西南風 ? 11月 26日 (周二 ) ? 晴 17～ 4℃ ? 11月 27日 (周三 ) ? 大雪 19～ 11℃ 星期氣溫降水風力風向降水量星期四

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2024-12-12 17:23

20xx秋青島版五四制科學三上12玩具里的科學ppt課件3-資料下載頁

【總結】玩玩具?仔細觀察這些玩具有什么特點，?可以怎樣玩，?怎樣玩更有趣味，?怎樣玩有創(chuàng)造性？?在玩得過程中有什么發(fā)現(xiàn)和問題，請趕快記錄下來，?讓我們比一比，看一看，誰的收獲大？并要作好記錄下來。把有趣的玩具記錄下來：玩具名稱主要材料特點玩法我的發(fā)現(xiàn)泡泡水的制作?

2024-11-17 20:26

20xx秋青島版五四制科學三上26有趣的不倒翁課件-資料下載頁

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2024-12-11 15:38

20xx秋青島版五四制科學三上12玩具里的科學word說課稿-資料下載頁

【總結】（青島版五年制）三年級科學上冊說課稿玩具里的科學一、說教材：本課是三年級第一單元“科學在我們身邊”的第一課，這節(jié)課的教學效果直接影響到今后學生對科學課的認識及學習科學課的興趣。玩具是學生的童年伙伴，每個小學生都是在玩玩具中成長的。對于玩玩具，學生具有非常鮮活的生活經驗。學生通過玩玩具，用感官觀察物體的外部特征，提出自己感興趣的問題，能夠滿足學生與

2024-11-19 00:33

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【總結】同學們，你們所了解到的太陽是什么樣子的？我們所觀察到太陽的方式一般是目測，但是我們應該注意不能直接用眼睛看，這樣會損害眼睛。太陽——一顆普通的恒星太陽是銀河系中一顆普通的恒星。從外部看太陽說出太陽的位置和年齡。?答：太陽是銀河系中一顆普通的恒星。大約50億歲了。估計它的壽命

2024-11-17 10:34

20xx秋青島版五四制科學三上24水溫的變化word教案-資料下載頁

【總結】7、水溫的變化一、教學目標1.初步學習用觀察、實驗的方法收集數(shù)據(jù)，整理后繪制折線圖。2.根據(jù)折線圖發(fā)現(xiàn)并歸納水溫的變化規(guī)律。3.初步知道折線圖的特點和作用。4.德育目標，培養(yǎng)如實記錄實驗數(shù)據(jù)、細致認真的科學態(tài)度和良好的協(xié)作精神。5．習慣目標：本節(jié)課還是

2024-11-28 02:23

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【總結】我的雨量器【教學目標】，培養(yǎng)學生持之以恒進行科學探究的習慣；培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新能力及靈活解決問題的能力。，學生體驗合作與交流的樂趣。，會利用雨量器測量降水量，并在測量降水量的過程中發(fā)現(xiàn)正確使用雨量器的方法?！窘虒W重點】會制作簡單的雨量器，會利用雨量器測量降水量，并在測量降水量的過程中發(fā)現(xiàn)正確使用雨量器的方法?！窘虒W

2024-11-18 19:54

20xx秋青島版五四制科學三上34制作計時器-資料下載頁

【總結】教學目標1．能綜合運用所學知識，制作帶有創(chuàng)造性的科技作品，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力及動手能力；能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議。2．愿意合作與交流；關注日常生活中的科技新產品；樂于用學到的科學知識服務于生活；尊重他人的勞動成果；意識到生活是發(fā)明創(chuàng)造的源泉。3．會制作一種簡單的計時工具。案例背景分析：課本利用指向性文字提出了準備活動的主

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2024-12-11 15:38

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【總結】關于影子你還知道哪些？人人有個好朋友，烏黑身子烏黑頭，太陽光下伴你走，一到黑處就分手。影子學習目標?，知道影子產生的條件。?2.知道太陽和影子是緊密聯(lián)系在一起的，并學會通過影子長短的變化與太陽運動方位進行聯(lián)系。?。手影游戲課堂探究一：影子是怎么產生的

2024-11-17 20:24

20xx秋青島版五四制科學三上42有趣的浮沉現(xiàn)象word說課稿-資料下載頁

【總結】青島版科學《有趣的浮沉現(xiàn)象》說課稿各位領導、老師大家好：今天我出課的內容是青島版《科學》教科書三年級上冊第21課《有趣的浮沉現(xiàn)象》，我的說課將從以下幾方面進行。一、教材分析：第四單元《水的科學》，依據(jù)《課程標準》的要求，借助學生對水已有的認識，編排了認識自然界水的分布、欣賞自然界美麗的水體、探究水的形狀和形態(tài)的變化、認識水中物體的浮沉、比較

2024-11-28 07:36

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【總結】課題16、有趣的浮沉現(xiàn)象課標陳述知道科學探究涉及提出問題，解答問題，將自己的結果與已有的科學結論作比較。教材分析本課在學生已有生活經驗的基礎上，安排了“認識浮沉現(xiàn)象”、“探究水的浮力”、“認識浮力在生活中的應用”、“探究改變浮沉的方法”等逐層遞進的活動，目的是引導學生從物體在水中有浮有沉的現(xiàn)象入手，經

2024-11-28 07:37

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【總結】（青島版五年制）三年級科學上冊教案怎樣認識物體2（青島版五年制）三年級科學上冊教案怎樣認識物體一、教材分析:本課結合學生的生活經驗，從學生身邊常見的物體入手，讓學生通過感官對物體進行觀察，使其意識到觀察事物離不開感官，用感官觀察、認識物體是進行科學探究不可缺少的重要方法。學情分析：二、學情分析：

2024-11-28 02:23

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