五年級數(shù)學(xué)上冊稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教案青島版五年制(編輯修改稿)
2024-11-16 02:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 練習(xí)。做練一練第1 題。先說一說可以怎樣想，再獨立解答。做練一練第2 題。獨立完成，可以先畫圖思考，再列式解答。做練習(xí)十六的第1 題。讓學(xué)生先畫線段圖表示題中的已知條件和所求問題，再列式解答。獨立解答，說說解題思路。做練習(xí)十六的第3 題。讓先說說題中兩個分?jǐn)?shù)的含義，再列式解答。四、全課小結(jié)，揭示課題。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？在解題時要注意什么？ 結(jié)合學(xué)生的回答，揭示課題。板書設(shè)計：稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題第三篇：列方程解稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教案1．理解稍復(fù)雜的已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系．2．會列方程解答這類應(yīng)用題．3．培養(yǎng)學(xué)生分析推理能力．教學(xué)重點分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系．教學(xué)難點找應(yīng)用題的等量關(guān)系．教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知．小紅買來一袋大米重40千克，吃了，還剩多少千克？1．畫圖理解題意2．指名敘述解答過程．3．列式解答40－40 40（1－）教師小結(jié)：解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1”，如果單位“1”是已知的，求它的幾分之幾是多少，就可以根據(jù)一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義直接用乘法計算．二、探究新知．（一）變式引出例6例6．小紅買來一袋大米，吃了，還剩15千克買來大米多少千克？1．讀題2．畫線段圖3．分析數(shù)量關(guān)系，列方程．4．教師提問：題中表示等量關(guān)系的三個量是什么？可以怎樣列方程？（1）解：設(shè)買來大米 千克．買來大米的重量－吃了的重量＝剩下的重量（2）買來大米的重量剩下幾分之幾＝剩下的重量5．學(xué)生自己解方程并檢驗．答：這袋大米重40千克．（二）歸納總結(jié)．例6中的單位“1”是未知的，而已知剩下的量和吃了的分率，要求的恰好是單位“1”的重量，所以不能直接用乘法直接乘，可以列方程解答．或是找準(zhǔn)和已知量相對應(yīng)的分率用除法解答．三、鞏固練習(xí)（一）找出下面各題的等量關(guān)系和對應(yīng)關(guān)系．1．某修路除要修一條路，已經(jīng)修了全長的，還剩240米沒修，這條路全長是多少米？等量關(guān)系：一條路的長度－已經(jīng)修的米數(shù)＝?jīng)]修的米數(shù)一條路的長度沒修的分率＝?jīng)]修的米數(shù)對應(yīng)關(guān)系：剩的米數(shù)247。剩下的分率＝全長的米數(shù)2．一根電線桿，埋在地下的部分是全長的，露地面的部分是5米．
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