青島版五年制三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)太陽(yáng)5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】從神話說起認(rèn)識(shí)太陽(yáng)?太陽(yáng)，這個(gè)既令人生畏又受人崇敬的星球，它究竟是由什么物質(zhì)組成的，它的內(nèi)部又是怎樣的呢？小組討論?小組為單位，分享知識(shí)。?挑選出感興趣的資料，全班分享。?小聲的你更受歡迎。關(guān)于太陽(yáng)?太陽(yáng)的大小和壽命?溫度?太陽(yáng)的組成?太陽(yáng)的結(jié)構(gòu)

2024-12-12 20:37

青島版五年制五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)食物到那里去了3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（青島版五年制）五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)食物到哪里去了口腔在人體的頭部，內(nèi)有牙、舌及分泌唾液的腺體開口。食管是一根管子，位于胸腔內(nèi)，是食物的通道。胃在左上腹，像一個(gè)大袋子。肝在右上腹，分泌膽汁到達(dá)小腸。胰在胃的后面，能分泌胰液。小腸在下腹部，又細(xì)又長(zhǎng)，長(zhǎng)約5～6米。大腸在小腸周圍，末端是肛門，它是糞便的出

2024-12-12 20:37

用太陽(yáng)計(jì)時(shí)青島版五年制三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情景古代沒有鐘表，人們是怎么計(jì)時(shí)的？探究活動(dòng)古人的計(jì)時(shí)工具沙漏日晷水鐘利用太陽(yáng)投射的影子來測(cè)定時(shí)刻的裝置。又稱“日規(guī)”，是我國(guó)古代利用日影測(cè)得時(shí)刻的一種計(jì)時(shí)儀器。通常由銅制的指針和石制的圓盤組成。銅制的指針叫做“晷針”，垂直地穿過圓盤中心，起著圭表中立竿的作用，因此，晷針又叫“表”，石制的圓盤叫做“晷

2024-12-12 19:07

五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教案青島版五年制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教案青島版五年制 稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生在理解數(shù)量關(guān)系基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)用方程方法解稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。2．提高學(xué)生的判斷能力。 3．提高學(xué)...

2024-11-16 02:56

青島版五年制科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)金屬-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你知道嗎？?金屬是我們經(jīng)常見到的一類物質(zhì)，那么你知道哪些金屬的名稱呢？?金、銀、銅、鐵、錫、鋅、鉛、鎂······人類較早使用的金屬?早在四、五千年前，古代中國(guó)人就知道利用金屬—青銅來制作物品了。青銅器皿、青銅武器、青銅錢幣，至此人類進(jìn)入青銅時(shí)代

2024-12-12 20:36

科學(xué)上冊(cè)植物的葉課件之一青島版五年制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我們采集的各種各樣的葉片我們采集的各種各樣的葉片葉子的組成：葉脈的種類：葉脈具有支持葉片伸展和輸導(dǎo)水分與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能心形葉針形葉扇形葉掌形葉披針形葉卵形葉圓形葉帶形葉前往27頁(yè)葉子分為單葉和復(fù)葉每個(gè)葉上只有一個(gè)葉片的叫做單葉葉柄上有兩個(gè)以上的葉片

2025-01-16 20:47

青島版五年制科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)彩虹的秘密-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】彩虹的秘密（青島版五年制）五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件想一想：彩虹是如何形成的呢？陽(yáng)光怎么會(huì)變出這么多顏色呢？將一束陽(yáng)光投射到三棱鏡上會(huì)怎樣？陽(yáng)光穿過透明的棱鏡時(shí)，光的路線會(huì)發(fā)生改變，被分解為多種顏色的光，形成太陽(yáng)光譜。懸浮于空中的小水滴們充當(dāng)了三棱鏡的角色，將陽(yáng)光分散，形成美麗的彩虹。自

2024-12-12 20:37

青島版五年制科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)水變咸了-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】水變咸了湯里面的調(diào)料到哪里去了？交流?和同桌交流一下你想到的實(shí)驗(yàn)方法?？偨Y(jié)一下?本節(jié)課你都學(xué)到了什么？課外拓展：?其實(shí)在我們的生活中，有許許多多的能夠溶解在水中的物質(zhì)。同學(xué)們想不想再研究？?分發(fā)信封：味精、雞精、洗衣粉各一小包、研究記錄表格一張。同學(xué)們?cè)僖姡?/span>

2024-12-12 20:36

青島版五年制科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)腦與神經(jīng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元認(rèn)識(shí)自己我做一些動(dòng)作或發(fā)出一些指令，大家作出相反的動(dòng)作。游戲中，我們的哪些器官參與了活動(dòng)？眼耳朵大腦四肢大腦是人體的“總司令”，它發(fā)出各項(xiàng)指令。這些指令就靠神經(jīng)來傳達(dá)，你想一想神經(jīng)應(yīng)該分布在人體的什么部位？可能是什么樣的？大腦

2024-12-13 18:37

青島版五年制科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)我們的呼吸-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元認(rèn)識(shí)自己

2024-12-12 20:37

青島版五年制科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)蒸發(fā)之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（青島版五年制）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件這些水在不斷地跑到空氣中去這些水在不斷地跑到空氣中去這些水在不斷地跑到空氣中去這些水在不斷地跑到空氣中去水變成水蒸氣跑到空氣中的過程叫蒸發(fā)。①各加1小勺水②點(diǎn)燃蠟燭③在火的外焰加熱④吹滅蠟燭，放好勺子加熱是否能加快水的蒸發(fā)？條件水加熱之后水沒有加

2024-12-12 20:36

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4單元復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】口算:59+233+719+767-543-427-999-866+616+3332+787-1154-845+652-4927+6列豎式計(jì)算:25+3436+2957-2573-26我比小豬多

2024-11-11 08:23

青島版五年制科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)蒸發(fā)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（青島版五年制）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件蒸發(fā)討論：水到哪里去了？你認(rèn)為哪些因素可能會(huì)影響蒸發(fā)快慢？概念：在任何溫度下都能進(jìn)行的汽化現(xiàn)象叫做蒸發(fā).小組合作學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，分組探究影響蒸發(fā)快慢的因素溫度越高蒸發(fā)越快表面積越大蒸發(fā)越快表面空氣流動(dòng)越快蒸發(fā)越快你的結(jié)論能解釋生

2024-12-13 11:43

青島版五年制科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)我們的身體-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（青島版五年制）五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)活動(dòng)：用手捏住手肘下面的肌肉，然后將手臂做屈伸運(yùn)動(dòng)。思考：手臂做屈伸運(yùn)動(dòng)時(shí)，分別有哪些器官參與了活動(dòng)？四人小組交流、嘗試描述我們的身體由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉組成。骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合伸肘時(shí)：上面的肌肉舒張下面的肌肉收縮屈肘時(shí)：上面的肌肉收

2024-12-13 18:40

青島版五年制科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)蠟燭的變化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（青島版五年制）五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件蠟燭的變化?生日蛋糕上插幾枝蠟燭，氣氛顯得特別好。?拜拜時(shí)點(diǎn)兩枝蠟燭既虔誠(chéng)又莊重。?停電時(shí)，一枝蠟燭就能驅(qū)逐黑暗，形成一個(gè)溫馨的空間。實(shí)驗(yàn)操作時(shí)一定要有大人在場(chǎng)?利用五官﹝眼、耳、口、鼻、手﹞及火柴、打火機(jī)、尺、手表及一杯水等材料，將蠟燭燃燒前、后的所有現(xiàn)象記錄下來，愈多

2024-12-12 20:36

青島版五年制二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)(完整版)

青島版五年制二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)(更新版)

青島版五年制二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)(專業(yè)版)

青島版五年制二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)(留存版)