qc小組活動發(fā)布體會(編輯修改稿)
2024-11-16 02:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中培訓(xùn)并實施小組活動的過程監(jiān)控，年末組織成果評審、發(fā)布、表彰獎勵。對成果如何在公司內(nèi)部各分公司之間推廣應(yīng)用，或轉(zhuǎn)化為總公司層面的管理或技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)缺乏明確的工作程序和方法。因此要實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部QC成果的推廣及轉(zhuǎn)化必須從機制建設(shè)入手，建立一個集小組活動全程控制、成果評審挑選、成果推廣、成果轉(zhuǎn)化、成果信息傳播反饋為一體的QC小組活動管理體系，為成果的推廣轉(zhuǎn)化搭建一個全過程控制的管理平臺。QC小組活動成果多表現(xiàn)為對企業(yè)當(dāng)前的設(shè)備、工器具、工藝、流程進行“小改小革”或小發(fā)明。成果形成的周期普遍較短，解決問題的效果十分顯著，但同時，成果的針對性和局限性也較為明顯。為了提高對成果推廣價值評估工作的效率，可通過在成果評審標(biāo)準(zhǔn)中增加對成果推廣價值的評分規(guī)則，實現(xiàn)成果材料評審與成果推廣價值評審的單渠道雙結(jié)論。然后根據(jù)成果推廣價值評審的得分排序，按照企業(yè)管理層級由對口專業(yè)管理部門逐級確認(rèn)推廣的成果及其范圍，并逐層推薦?？偣緦用鎰t根據(jù)各基層單位的推薦結(jié)果按專業(yè)分類交由總公司對口專業(yè)的管理部門進行挑選，最終確定推廣成果及范圍，提出推廣方案，并負(fù)責(zé)牽頭組織實施。其中需申請專利進行企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護的成果，則移交并轉(zhuǎn)入企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護部門的相關(guān)工作流程?！靶切侵鹂梢粤窃?，QC小組活動雖然立足于現(xiàn)場，著眼于細(xì)節(jié)，以“小 改”、“小革”、小發(fā)明為榮，但為數(shù)眾多的小組以最為廣泛和頻繁的創(chuàng)新以及堅持不懈的質(zhì)量改進，不僅能為企業(yè)更能為一個行業(yè)的發(fā)展注入永久的活力和堅實的力量。第三篇：淺談QC小組活動的體會和經(jīng)驗ok淺談ＱＣ小組活動的體會和經(jīng)驗作者：張小莉今年我作為ＱＣ小組的組長，帶領(lǐng)網(wǎng)操中心監(jiān)控班ＱＣ小組完成QC成果課題，參加了渭南分公司2014年的質(zhì)量管理小組評審會，在參賽的十幾個成果課題中榮獲三等獎。我們的QC成果雖然在實際中取得了明顯效果，但在評選中沒能拿到更好的成績。通過兩次ＱＣ小組活動實踐及本次參加的ＱＣ小組成果發(fā)布，總結(jié)了一些體會和經(jīng)驗。鑒于以上情況，在此我將近年ＱＣ活動實踐中總結(jié)出來的各環(huán)節(jié)常見的問題及注意事項與大家交流一下，避免以后出現(xiàn)相同的錯誤，更有助于大家共同提高。若有不妥之處，希望大家提出寶貴意見。一、課題選擇：１、課題選擇應(yīng)小而活。小而活是ＱＣ小組開展活動的特點，小課題一般是員工工作中亟待解決的問題，而且員工比較清楚問題的始末細(xì)節(jié)，也比較容易解決，且能得心應(yīng)手，如果課題選大了就會涉及更多人員，花費時間長，超過小組能力范圍，不宜成功，即便勉強完成活動目標(biāo)，在評審時，也會使人懷疑其真實性、科學(xué)性，實用性。其次，并且課題的名稱要簡潔明了，讓人一看就懂，盡量避免使用太過專業(yè)的術(shù)語。２、選題理由應(yīng)直觀明了。選題理由切不可含糊不清，缺乏依據(jù)，因為在以后的各個環(huán)節(jié)如：現(xiàn)狀調(diào)查、設(shè)定目標(biāo)值、以及后續(xù)的分析原因等等都是圍繞著選題理由展開的，所以選題理由必須充分、明了、實事求是，應(yīng)直接寫出選擇課題的目的和必要性，切記不能空喊口號，使人覺得空洞無力，選題理由應(yīng)直觀明了，這樣更能直觀的說明情況。二、現(xiàn)狀調(diào)查及目標(biāo)設(shè)定調(diào)查結(jié)論要明確，具有說服力。首先，現(xiàn)狀調(diào)查的主要目的是找出要解決的主要問題，問題最多不能超過兩個，問題過多給后續(xù)的這原因分析太過冗長，給人感覺說服力不強，造成很大的不利。其次，調(diào)查結(jié)論具有說服力的前提是數(shù)據(jù)的搜集整理是關(guān)點，調(diào)查分析要從現(xiàn)象的各個相關(guān)面展開，只有使用充足、有效的數(shù)據(jù)才能說明事實，切記不能只憑借小組討論的表面現(xiàn)象得出結(jié)論。工具使用要規(guī)范。小組在分析問題過程中使用的工具有多種，根據(jù)小組采集的數(shù)據(jù)使用配套的工具，切記不可為了省事，套用別的小組使用過的工具。目標(biāo)值要量化。量化的目標(biāo)值在效果檢查中容易進行對比，可以更好的開展小組活動并說明小組的活動成果。有些管理型的課題很難將目標(biāo)值量化，這時候應(yīng)該從其他角度對目標(biāo)值進行確定，并要說明量化目標(biāo)的依據(jù)，切記不可作無依據(jù)的量化。三、原因分析原因分析應(yīng)層層展開，找出問題的癥結(jié)，直到分析出可以直接采取相應(yīng)的對策為止。原因分析不徹底，分析的層次不清晰，是許多小組經(jīng)常出現(xiàn)的一個問題。如果只有一個末端原因，沒有中間原因，這些末端原因出現(xiàn)顯得突然，使問題的整體分析過程缺乏邏輯性，使評審團隊對小組找出的解決問題的對策產(chǎn)生懷疑。要因確定過程要簡單。在主要原因確定過程中不能說只是小組成員統(tǒng)一討論而得出，要通過現(xiàn)場調(diào)查用數(shù)據(jù)對比來證實，再用相應(yīng)的衡量標(biāo)準(zhǔn)來比較，只有這樣，判定的主要原因才依據(jù)充分。眾觀ＱＣ小組成果材料評比中，所有優(yōu)秀的成果課題在這個環(huán)節(jié)都做的比較詳細(xì)，有大量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和試驗來說明。四、實施對策敘述實施對策過程要簡單。尤其是對實施的專業(yè)性、技術(shù)性較強的工作，更要把全過程描述清晰，成功與否等過
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