上下結(jié)構(gòu)字——寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-16 02:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，同學(xué)們請(qǐng)看，這是“書圣”王羲之的《蘭亭集序》，這是唐朝書法家顏真卿的《多寶塔碑》，這是唐朝書法家柳公權(quán)《玄秘塔碑》，再看一些我們同學(xué)的作品，看著這些優(yōu)秀的書法作品羨慕嗎？是不是也想寫出這么漂亮的字？老師相信只要同學(xué)們掌握書寫要領(lǐng)，加強(qiáng)練習(xí)，你們也能寫出這么漂亮的字的。一、學(xué)做寫字操，導(dǎo)入新課同學(xué)們，寫字課歡迎你們，先來做做熱身操吧。課件播放視頻。今天我們就一起來學(xué)寫上下結(jié)構(gòu)的字。請(qǐng)同學(xué)們伸出手和老師一起寫課題，師板書：上下結(jié)構(gòu)的字二、感知結(jié)構(gòu)特點(diǎn)課件出示肯、蓋兩個(gè)字。師：同學(xué)們請(qǐng)看，這兩個(gè)字都是上下結(jié)構(gòu)，看一看它們有什么不同之處？（看一看上下寬度比例有什么不同？用手勢(shì)提醒學(xué)生）（1）“肯”是上寬下窄。（2）“蓋”是上窄下寬。師總結(jié)：你們觀察得可真仔細(xì)。上下結(jié)構(gòu)的字從寬度比例上分為上寬下窄和上窄下寬。下面就讓我們來了解它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。播放課件演示。下面就讓我們來寫好這兩個(gè)字吧。三、學(xué)寫上下結(jié)構(gòu)的字學(xué)寫“肯”字首先，我們來學(xué)寫“肯”字，課件出示：肯（1）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，怎樣才能把“肯”字寫好呢？生：要上寬下窄。生：起筆豎要寫在豎中線上。中間的橫要寫得長(zhǎng)些。（在上下結(jié)構(gòu)的字中，有些筆畫要寫得舒展些，整個(gè)字才不顯得太瘦，這樣的筆畫就叫“主筆”，這個(gè)橫就是“肯”字的主筆。）生：寫在田字格的中間。（2）下面就請(qǐng)同學(xué)們伸出手跟著老師一起來寫一寫這個(gè)字，師范寫“肯”，并講解書寫要點(diǎn)：“肯”是上寬下窄，起筆豎要寫在豎中線上。橫要寫得長(zhǎng)一些，頓筆起筆，行筆，頓筆收筆。，橫折鉤中的橫要寫在橫中線上，“月“的兩橫靠左不靠右，整個(gè)字要寫在在田字格的中間。（3）有四個(gè)小動(dòng)物也寫了“肯”字，看一看誰寫得最漂亮？不漂亮的我們就來幫它找找問題。（4）下面該同學(xué)們寫了，寫字之前我們先來復(fù)習(xí)一下《寫字歌》。課件出示：學(xué)寫字，要記牢。頭正腰直腳放好。三個(gè)一，要做到。眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌邊有一拳，手離筆尖要一寸。我們一起讀一讀。（5）請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)紙上練寫兩遍，希望同學(xué)們都能像圖上的小朋友那樣，注意保持正確的寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。（6）展示、點(diǎn)評(píng)。（7）同學(xué)們寫得都很不錯(cuò)，老師用12個(gè)字概括了上寬下窄的字的書寫要點(diǎn)，課件出示：上寬扁下窄長(zhǎng)把主筆寫舒展，指名讀，齊讀。（8）請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照這個(gè)書寫要點(diǎn)再寫一遍，老師相信，現(xiàn)在你們一定能把這個(gè)字寫得更好。（9）生再練寫一遍。（10）再次展示、點(diǎn)評(píng)。（展示進(jìn)步較大的）學(xué)寫“蓋”字學(xué)完了上寬下窄的字的寫法，下面讓我們來學(xué)寫上窄下寬的字的寫法，課件出示：蓋（1）你認(rèn)為要寫好這個(gè)字，哪個(gè)筆畫比較關(guān)鍵呢？這個(gè)橫就是“蓋”的主筆。（2）要想寫好這個(gè)字，除了這個(gè)主筆，我們還應(yīng)該注意什么呢？生：上窄下寬。生：整個(gè)字要寫在田字格的中間。生：中間的豎要寫在豎中線上。生：第一橫和第三橫差不多長(zhǎng)，第二橫最短，最后的橫最長(zhǎng)。生：三橫之間的間距要相等。（2）師：同學(xué)們說得真全面，你能仿照上寬下窄的書寫要點(diǎn)來概括上窄下寬的書寫要點(diǎn)嗎？課件出示：上寬扁下窄長(zhǎng)把主筆寫舒展（指名回答，相機(jī)出示課件：上窄長(zhǎng)，下寬扁，把主筆，寫舒展。）（3）下面就請(qǐng)同學(xué)們伸出手跟著老師一起來寫“蓋”字，師范寫，并講解書寫要點(diǎn)：這個(gè)字是上窄下寬。羊字頭的三橫間距要相等，中間的豎要寫在豎中線上，皿字底的第一筆豎要內(nèi)收，橫上揚(yáng)，折也內(nèi)收，皿字底里面的兩豎要均勻分布，主筆橫要寫得舒展一些。（4）請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)紙上練寫兩遍。（5）下面就請(qǐng)同學(xué)們用不同顏色的筆，在自己最滿意的字的右上角上打一個(gè)五角星。（6）哪位同學(xué)愿意把自己的作品展示給大家看，并說說哪些地方讓你滿意了？（7）對(duì)于不滿意的字，請(qǐng)你自己找一個(gè)小老師幫你提提建議。四、間休同學(xué)們的進(jìn)步可真大。老師給你們帶來了一個(gè)跟寫字有關(guān)的小笑話，想聽嗎？相信聽了以后你會(huì)有所收獲。課件出示《林蛋大》。師講述“楚中天”為什么會(huì)變成“林蛋大”呢？生：我們寫字要規(guī)范。生：我們寫字時(shí)要注意間距。生：我們寫字時(shí)要注意結(jié)構(gòu)的緊湊。師小結(jié)：我們寫單個(gè)的字要注意結(jié)構(gòu)緊湊，寫詞語要注意字與字之間的間距，總之我們要認(rèn)真、規(guī)范寫好每一個(gè)字。板書：規(guī)范五、詞語書寫同學(xué)們，上下結(jié)構(gòu)的字還有很多，讓我們?cè)賮韺憥讉€(gè)吧。課件出示詞語：寂寞音符分裂蘊(yùn)含老師給你們帶來了四個(gè)詞語，請(qǐng)同學(xué)們先不要急于寫，跟往常一樣，先認(rèn)真讀帖，看清每個(gè)字的上下寬度比例，找出每個(gè)字的主筆，做到心中有數(shù)再寫。讀帖讀好了嗎？做到心中有數(shù)了嗎？請(qǐng)同學(xué)們把每個(gè)詞語練寫一遍。
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