【總結(jié)】1小草和大樹(shù)教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)探究目標(biāo)1.能用放大鏡等工具對(duì)植物進(jìn)行細(xì)致的觀察,并用圖和文字進(jìn)行記錄。2.能分析出某一種植物的典型特點(diǎn)或特征(包括形狀、顏色、氣味等)。3.能夠歸納出草本植物和木本植物的共同特征。4.能根據(jù)植物的不同點(diǎn),采用一定的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)能與其他同學(xué)交流,找出比較合理的分
2024-11-28 16:03
【總結(jié)】《生活中的真菌》一、設(shè)計(jì)理念:本節(jié)課根據(jù)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念,創(chuàng)設(shè)彰顯個(gè)性的空間,力圖改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,通過(guò)觀察比較等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的能力,使每一位學(xué)生都有所收獲、有所發(fā)展。1、教材的分析:⑴.《課標(biāo)》對(duì)本節(jié)課的要求是:描述真菌的主要特征,觀察霉菌。⑵.“真菌”選自人教版義務(wù)教育課程標(biāo)
2024-11-19 06:42
【總結(jié)】謎語(yǔ)云兒見(jiàn)它讓路,小樹(shù)見(jiàn)它招手,禾苗見(jiàn)它彎腰,花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭。動(dòng)動(dòng)手手,動(dòng)動(dòng)腦把教室的門(mén)開(kāi)一條縫,將紙條分別放在門(mén)框的底部和上部,你發(fā)現(xiàn)紙條往哪里飄?空氣的流動(dòng)形成風(fēng)猜想空氣的流動(dòng)可能與什么有關(guān)?實(shí)驗(yàn)材料:試驗(yàn)箱、蠟燭、蚊香、火柴、濕毛巾結(jié)論小知識(shí)
2024-12-13 16:02
【總結(jié)】“135互動(dòng)課堂”統(tǒng)一電子備課格式課題:10、動(dòng)物與能量課型:新授課時(shí):2累計(jì)課時(shí):2主備人:麻永飛審核人:___授課時(shí)間:____年_____月____日教材分析本課圍繞動(dòng)物與能量,按照從具體到抽象再到具體的順序,設(shè)計(jì)了2個(gè)活動(dòng)。課文引入部分,通過(guò)觀察、描述
2024-11-19 03:57
【總結(jié)】中小學(xué)課件第二單元無(wú)處不在的能量第8課生活中的能量中小學(xué)課件活動(dòng)1:認(rèn)識(shí)各種能量1、認(rèn)識(shí)機(jī)械能你們玩過(guò)橡皮筋動(dòng)力飛機(jī)嗎?它是怎樣飛上天的呢?當(dāng)連接螺旋槳的橡皮筋被繞緊時(shí),橡皮筋就有了一種能量,當(dāng)它放松時(shí),這種能量就會(huì)釋放出來(lái),帶動(dòng)飛機(jī)飛上了天。中小學(xué)課件說(shuō)說(shuō)下圖中各利用了什
2024-12-11 04:57
【總結(jié)】第五節(jié)海洋資源和海洋環(huán)境保護(hù)一、海洋資源?海洋是地球上最大的沉積場(chǎng)所,水生生物最廣闊的生活場(chǎng)所,也是一個(gè)巨大的資源寶庫(kù)。?所謂海洋資源,是指來(lái)源、形成和存在方式均直接與海水或海洋有關(guān)的資源。?例如,溶解于海水的化學(xué)元素,海洋生物,海底礦藏,海水運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的能量,以及貯藏在海水中的熱量等等。根據(jù)屬性,可分為化學(xué)資源、礦產(chǎn)資源、動(dòng)力資源、
2025-05-10 05:28
【總結(jié)】20、火山課時(shí)安排:1課時(shí)?;顒?dòng)1:模擬火山噴發(fā)活動(dòng)目標(biāo)1.能按照指導(dǎo)完成模擬實(shí)驗(yàn)。2.能根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)果推測(cè)火山噴發(fā)的原理。3.能說(shuō)出地球內(nèi)部存在什么物質(zhì)。4.能把自己知道的火山的知識(shí)告訴給其他同學(xué)。5.能從正反兩個(gè)方面說(shuō)明火山噴發(fā)造成的危害以及帶來(lái)的好處。6.能說(shuō)出科學(xué)技術(shù)在火山預(yù)報(bào)方面的應(yīng)用。活動(dòng)
【總結(jié)】地球的近鄰-月球神話故事:嫦娥奔月阿波羅11號(hào)”宇宙飛船“嫦娥一號(hào)”是中國(guó)自主研制并發(fā)射的首個(gè)月球探測(cè)器。以中國(guó)古代神話人物“嫦娥”命名。嫦娥一號(hào)于2020年10月24日,在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭發(fā)射升空。嫦娥一號(hào)發(fā)射成功,中國(guó)成為世界上第五個(gè)發(fā)射月球探測(cè)器的國(guó)家。嫦娥二號(hào)衛(wèi)星是嫦娥一號(hào)衛(wèi)星的姐妹星,由長(zhǎng)
2024-11-17 16:03
【總結(jié)】14、傳熱比賽導(dǎo)入:?在生活中,有時(shí)候我們希望熱能迅速地通過(guò)一個(gè)物體,比如通過(guò)需要加熱的鍋底;但在有些情況下,我們卻希望它通過(guò)得越慢越好,比如需要手持的鍋柄上。?不同材料制成的物體在傳熱方面有什么不同?塑料勺、木勺、鋼勺哪個(gè)傳熱快?實(shí)驗(yàn):把塑料勺、木勺、鋼勺三種勺子同時(shí)放入熱水中,用手握住另一端或在柄上涂上易
2024-12-13 12:46
【總結(jié)】猜謎語(yǔ)1.有個(gè)小娃娃,真是沒(méi)禮貌。見(jiàn)到小樹(shù)搖一搖,嚇得樹(shù)葉哇哇叫。見(jiàn)到小花逗一逗,摘去她的太陽(yáng)帽。沒(méi)人和它交朋友,只好自已到外處跑。千根線來(lái)萬(wàn)根線,顆顆珍珠線上串,看得見(jiàn)來(lái)摸得著,掉在地上卻不見(jiàn)。()云兒見(jiàn)它讓路,小樹(shù)見(jiàn)它招手,禾苗見(jiàn)
2024-12-13 16:06
【總結(jié)】細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍,天天躲在沃土里,它是莊家好朋友,鉆來(lái)鉆去把土松。猜猜我是誰(shuí)土壤里的小動(dòng)物——蚯蚓回憶一下,你是在哪里見(jiàn)到蚯蚓的?蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機(jī)物的土壤中。蚯蚓生活在松軟的土壤中,在花壇、草地、菜園里我們經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)蚯蚓,有時(shí)候它們也藏在磚塊的下面。如果在土地上發(fā)現(xiàn)蚯蚓的糞便,
【總結(jié)】中小學(xué)課件猜一猜短短一段繩泥中能穿行松土又施肥農(nóng)民好幫手謎底中小學(xué)課件1、蚯蚓的生活環(huán)境2、蚯蚓的身體結(jié)構(gòu)3、蚯蚓的食物4、蚯蚓的爬行方式5、蚯蚓的呼吸中小學(xué)課件蚯蚓的生活環(huán)境里有什么?1、蚯蚓的生活環(huán)
【總結(jié)】保護(hù)環(huán)境低碳生活和諧相處請(qǐng)同學(xué)們觀察以下兩幅圖片人與鳥(niǎo)兒和諧相處土壤缺少水分,樹(shù)木枯死人類(lèi)為什么要與自然和諧相處?人類(lèi)維持生命所需要的一切物質(zhì)都來(lái)源于自然。人類(lèi)對(duì)自然的破壞和過(guò)度開(kāi)發(fā)是在毀壞人類(lèi)的生存環(huán)境,進(jìn)而危害人類(lèi)自身。為了生存,人類(lèi)必須保護(hù)自然,珍愛(ài)生命,盡可能減少對(duì)環(huán)境的破壞,與自然
【總結(jié)】《4根和莖》教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、能通過(guò)植物器官的特點(diǎn)及生活環(huán)境推測(cè)出這些器官的功能。2、能根據(jù)植物器官的特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)。(二)過(guò)程與方法1、能獨(dú)立地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的推測(cè)。2、能根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果歸納出結(jié)論。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),了解植物器官的作用。二、教學(xué)重難點(diǎn)(
2024-11-19 06:45
【總結(jié)】目前可以使用的能源主要是()、()、()等。不幸的是,這些能源的儲(chǔ)存量十分有限,并且是()的。解決能源問(wèn)題,首先要從()開(kāi)始,這樣不僅可以使有限的能源使用得長(zhǎng)久一些,還可以減少()。15、節(jié)約能源煤石油天然氣