【總結】水是沒有顏色,沒有味道,沒有形狀,能流動的液體汲冢鎮(zhèn)多媒體小學李之鵬?看看下面幾幅圖中的水,你能說出它們有什么不同嗎?感受流水和靜水你有什么感覺?讓小水車轉起來怎樣使小水輪轉得快?你有什么辦法??水流是有力量的?水位越高,水流的力量越大?水流的流量越大,
2024-12-11 12:23
【總結】水與生命談談你對水的認識&水的重要性從地球上生命的起源到人類社會的形成,從生產(chǎn)力低下的原始社會到科學技術發(fā)達的現(xiàn)代社會,人與水結下了不解之緣。水既是人類生存的基本條件,又是社會生產(chǎn)必不可少的物質資源。沒有水,就沒有人類社會的今天。水與生命
2024-12-11 04:58
【總結】7C中小學課件冀教版小學科學三年級上冊7C中小學課件BEC買回家上餐桌哈哈!順序排對了,才有牛奶喝喲!DA7C中小學課件7C中小學課件煎茄合觀察家長怎樣做飯,要做好記錄呀!原料將肉餡兒加入茄子片之間。鍋內放油
2024-12-12 17:00
【總結】◆猜謎語此物不稀奇,生命不能離。用刀切不斷,用網(wǎng)撈不起。(打一自然物)◆說一說你都知道哪些有關水的知識?◆議一議你從圖片上看到了什么?想到了什么?◆生命之水●水是生命存在的基本條件,也是生命的基本構成。人機體組成成分中大約60%
【總結】我們的五個感覺器官都是什么?請他們幫忙?實驗的時間到啦觀察記錄水是:沒有顏色沒有氣味沒有味道透明沒有固定形狀會流動討論如果
【總結】三年級上冊第八課水與生命第二課時:認識水的作用。:了解常見食物中的含水量。:了解水資源狀況,珍惜水資源。學習目標我知道水與人,動物,植物之間的關系直接關系植物需要水間接關系
【總結】土壤梯田黃土高坡稻田受污染的土壤土壤孕育著生命小組討論土壤為動植物及人類提供了什么呢?土壤為植物提供了養(yǎng)料、水分,為動物提供了生存的棲息地,也為人類提供了住所和制作物品的原料……土壤是人類和動植物共同的家園。植物生長北方窯洞
【總結】東關小學葛舒琴6份少于20份70份-80份水資源豐富的地區(qū)寶貴的水資源曾經(jīng)美麗的黃果樹瀑布曾今美麗的漓江“象鼻山”聯(lián)合國將“世界水日”的主題定為:保障清潔水源,創(chuàng)造健康世界。
【總結】猜猜看?奇妙奇妙真奇妙,?看不見來摸不著,?無孔不入變化多,?動物植物都需要?!諝庠谀睦锟梢哉业娇諝??小游戲:每個人閉緊嘴巴,捏緊鼻子,兩分鐘后看有什么感受?小結:人、動物、植
2024-11-18 02:47
【總結】《12認識空氣》教案一、教學目標(一)知識與技能1、能用不同的方法證明空氣的存在。2、能獨立用正確的方法收集空氣。(二)過程與方法1、能用各種感官從顏色、氣味、味道等方面比較水和空氣的異同點。2、能正確地用語言描述空氣的基本物理性質。3、在教師的指導下,能按正確的方法設計空氣占據(jù)空間的實驗。(三)情感態(tài)度與價
2024-11-28 16:03
【總結】“135互動課堂”統(tǒng)一電子備課格式課題:13、能量的控制課型:新授課時:2累計課時:1主備人:麻永飛審核人:___授課時間:____年_____月____日教材分析在學生學習了能量轉化之后,本課圍繞能量的控制,設計兩個活動和一個拓展,活動一是認識常見能量控制裝置,分析其作用及操作方法
2024-11-19 12:10
【總結】先制定一個計劃吧:?去哪里尋找??需要帶些什么??怎樣觀察??小組成員怎樣分工?(注意安全,細致觀察,團結合作。)我們周圍有哪些動物和植物?讓我一起請去尋找吧!(眼睛看、耳朵聽、鼻子聞、手去摸、舌頭嘗。)鳶尾看看、聞看、聞牽牛花
【總結】汲冢鎮(zhèn)多媒體小學李之鵬你知道生活中有哪些地方要用水嗎?生活中的水1、喝水、洗漱、洗衣、做飯等日常生活用水。2、農(nóng)業(yè)灌溉用水。3、工業(yè)用水。你知道嗎?我們每人每天大約用水100瓶。?全家每天大約用水300瓶。
2024-11-19 14:39
【總結】冀教版小學科學三年級上冊BEC買回家上餐桌哈哈!順序排對了,才有牛奶喝喲!DA煎茄合觀察家長怎樣做飯,要做好記錄呀!原料將肉餡兒加入茄子片之間。鍋內放油燒熱,茄合先在面糊中沾過,然后入
2024-11-17 20:51
【總結】活動目標:1、我能用實驗證明紙團和紙片下落方式有什么不同。2、我能做好紙飛翼。三年級科學上冊14、紙飛翼授課教師:實驗指導:1、小組分工合作讓紙團和紙片從同一高度同時落下。2、每小組重復做3次,每做一次要記錄一次。3、認真觀察,動