【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級(jí)管理方面的專題總結(jié)或論文。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，按要求召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，資料要?dú)w檔。重視校園文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，校訓(xùn)“三風(fēng)”、學(xué)校板報(bào)、畫廊、黑板報(bào)以及校園廣播站要有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)，提升校園文化，培育學(xué)校精神，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。開(kāi)展以思想政治教育、法制紀(jì)律教育、愛(ài)崗敬業(yè)教育、為人師表教育為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育，使廣大教育工作者熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，樹(shù)立教書育人和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。完善教師職業(yè)道德考核制度，把師德師風(fēng)教育納入學(xué)校常規(guī)管理之中。二、完善管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施精細(xì)化管理以績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，強(qiáng)化制度管理，注重質(zhì)量評(píng)估，把常規(guī)管理和目標(biāo)管理落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)校工作再創(chuàng)新局面。進(jìn)一步修訂學(xué)校管理制度，改革考核評(píng)價(jià)辦法，根據(jù)不同的崗位特點(diǎn)提出明確的目標(biāo)要求，堅(jiān)持過(guò)程檢查和期終全面考核相結(jié)合的辦法，加大績(jī)效考核力度，拉大績(jī)效工資分配檔次，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的考核與管理，建立校長(zhǎng)工作考評(píng)體系，實(shí)行誡勉制、審計(jì)制和班主任末位淘汰制。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子成員隨機(jī)聽(tīng)課制（不打招呼）、各班教學(xué)質(zhì)量定期檢測(cè)制度（月考）。建立行之有效的聽(tīng)課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。校長(zhǎng)每個(gè)學(xué)期隨堂聽(tīng)課不得少于30節(jié)，主任不少于20節(jié)，教師不少于15節(jié)。學(xué)校每月專題研究教學(xué)工作（1次），保證教研活動(dòng)開(kāi)展，每人每學(xué)期至少開(kāi)課2次，學(xué)校對(duì)每個(gè)教研組留出半天時(shí)間做專題研討或集體備課。三、堅(jiān)持質(zhì)量為本，開(kāi)展教育科研，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再提升加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。做好教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)和督查，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求，即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查（每月一次），做好質(zhì)量檢測(cè)的定期評(píng)估。落實(shí)教研教改課題，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，加強(qiáng)集體備課制度，共同研討課題。對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施經(jīng)常監(jiān)控，使各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。立足課堂教學(xué)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)和校本教研。以教研組為龍頭，繼續(xù)開(kāi)展同年級(jí)教研、教學(xué)開(kāi)放日、公開(kāi)課等活動(dòng)，使教師在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討的基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗(yàn)，互相交流。提高課堂質(zhì)量與教學(xué)水平，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，要效益。完善校本培訓(xùn)和教研，加大新課程培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，繼續(xù)實(shí)施“以校為本”的教研制度，加強(qiáng)集體備課管理，要求人人準(zhǔn)時(shí)參與，形成互動(dòng)模式。教導(dǎo)主任全程參與，校長(zhǎng)隨機(jī)檢查。以教研組活動(dòng)為重點(diǎn)，認(rèn)真研究制訂好教研課題，開(kāi)展好各類教學(xué)研討活動(dòng)，并積極申報(bào)市縣級(jí)教研專題。做好資料的整理和歸檔，提高教師的業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)效果。學(xué)期末，每個(gè)教師要圍繞本人專題寫出一篇高質(zhì)量的專業(yè)論文。全力做好畢業(yè)班備考工作。成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)擬定畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃，目標(biāo)任務(wù)和管理措施。每月召開(kāi)一次畢業(yè)班專題會(huì)議，研究工作。建立六年級(jí)畢業(yè)模擬考題庫(kù)。每?jī)芍軐?duì)六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英三科進(jìn)行一次檢測(cè)。規(guī)范學(xué)前教育管理。加強(qiáng)學(xué)前教育指導(dǎo)力度，提升辦園檔次和辦園質(zhì)量，使幼兒接受學(xué)前教育率達(dá)到上級(jí)要求，抓好幼兒素質(zhì)的提高工作，開(kāi)展一次大型活動(dòng)。四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是安排好骨干教師、實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動(dòng)，二是組織好教師參加中心校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校際之間的觀摩研討活動(dòng)，三是開(kāi)展好具有針對(duì)性和實(shí)效性校級(jí)培訓(xùn)（班班通的使用）。繼續(xù)實(shí)施“一專多能”工程。各校要以教師基本教學(xué)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，以當(dāng)“多能”教師為目標(biāo)，提升每一位教師教學(xué)能力和管理能力。此項(xiàng)工作已納入評(píng)優(yōu)晉級(jí)的內(nèi)容，作為考核標(biāo)準(zhǔn)之一。繼續(xù)實(shí)施 “青藍(lán)工程” 和“名師工程”。進(jìn)一步建全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)、使用、管理機(jī)制，加大考核、獎(jiǎng)勵(lì)力度，發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范作用。五、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，為教育發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境強(qiáng)化安全工作制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持“住留”制度和教師課間值班制度，堅(jiān)持“關(guān)鍵在校、重點(diǎn)在防、做實(shí)為本、長(zhǎng)效為先”的工作方針，強(qiáng)化安全工作防范，建立、健全和完善“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、人人參與、長(zhǎng)治久安”的學(xué)校安全工作第一道防線，全面做好安全工作。強(qiáng)化學(xué)校安全衛(wèi)生法律法規(guī)和相關(guān)知識(shí)的宣傳。充分利用“安全教育日”、“安全宣傳周”、“安全宣傳月”以及各種教育、教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全衛(wèi)生知識(shí)教育。繼續(xù)推行交通協(xié)管員制度。強(qiáng)化安全衛(wèi)生排查整改。實(shí)行專項(xiàng)檢查與綜合性檢查相結(jié)合、定期檢查與經(jīng)常性排查相結(jié)合、拉網(wǎng)式排查與抽查、突查相結(jié)合，進(jìn)一步完善安全工作月報(bào)制度，健全安全衛(wèi)生工作臺(tái)帳。落實(shí)健全責(zé)任，集中排查，突擊抽查，杜絕各種安全隱患。人教版 九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，以常規(guī)教學(xué)工作為基礎(chǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性；以校本教研為重點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)；以課程改革為動(dòng)力，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，努力提高課堂教學(xué)效益，為使物理教學(xué)質(zhì)量大幅度提高而努力工作。二、目標(biāo)任務(wù)：協(xié)助班主任搞好班級(jí)工作。班主任的班級(jí)管理工作只靠一個(gè)人是不行的，需要各任課教師的通力合作。我作為物理任課教師容易了解學(xué)生的情況，定能和其他班主任互相協(xié)作搞好班級(jí)管理工作，創(chuàng)造一個(gè)適易學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。做好教研、教改和教學(xué)工作。教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好新課教學(xué)工作和中考模擬考試的訓(xùn)練工作。積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)教學(xué)教改工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過(guò)程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育等。三、方法措施：“以學(xué)生為本”在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”、“怎樣提出問(wèn)題”、“怎樣研究問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。“三基”的訓(xùn)練由于九年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容相對(duì)八年級(jí)來(lái)說(shuō)較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)