【文章內(nèi)容簡介】 ，不僅可讓兒童在欣賞中實(shí)現(xiàn)本課的意圖，更能讓兒童在欣賞中對美的物品產(chǎn)生審美意識。、運(yùn)用請小朋友小組討論：長長的路有許多條，每天我們從家里到學(xué)校；節(jié)假日我們又從家里到公園??天上飛的、地下走的、水中游的??從起點(diǎn)到終點(diǎn)，這條路經(jīng)過哪些地方？該怎么走呢？你將畫怎樣的一張地圖呢？（可借助速寫本上的記錄來幫助自己）。教師巡回了解兒童的初步打算，建議可以單做，也可小組合作。設(shè)計(jì)意圖：兒童作畫是自己生活經(jīng)驗(yàn)的反映，作業(yè)目標(biāo)明確就可讓每一個兒童都擁有主題意識，使兒童的感情與思考能融合在一起。教師給出的題材盡量有伸縮性，能照顧到每一個兒童將頭腦中已有的形象清晰地浮現(xiàn)并表現(xiàn)出來。兒童在進(jìn)行創(chuàng)作時，教師巡回輔導(dǎo)，及時了解兒童的需求與幫助，提示兒童可在老師處得到幫助。建議兒童展示作業(yè)時，可小組合作形成大地圖來展示，也可3人合作展示，更可獨(dú)立展示。在評價方式上，教師帶著兒童邊欣賞、點(diǎn)評，邊注意傾聽兒童的想法，圍繞地圖的實(shí)用性、趣味性、創(chuàng)造性，在不足之處再給出建議。：（出示課件）在科學(xué)發(fā)展的今天，我的地圖形式就更多了。如：我們坐車去一個新的地方，但是不熟悉當(dāng)?shù)氐牡匦?，有一個汽車導(dǎo)航儀的幫助，我們就不會迷路。第三篇：蘇少版小學(xué)美術(shù)第二冊教學(xué)計(jì)劃蘇少版小學(xué)美術(shù)第二冊教學(xué)計(jì)劃一、全冊教學(xué)目標(biāo)：（一）繪畫學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。（二）工藝學(xué)習(xí)簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。（三）欣賞觀賞有趣的動、植物。欣賞富有童趣的兒童畫。欣賞兒童題材的美術(shù)作品。二、全冊重難點(diǎn)：（一）重點(diǎn)：用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。傳授折紙的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)。學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡單紙工制作練習(xí)。欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。（二）難點(diǎn)：在繪畫訓(xùn)練中，要求達(dá)到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，識圖能力，培養(yǎng)良好的動手習(xí)慣，以及動腦創(chuàng)新能力。在欣賞過程中，提高欣賞表達(dá)能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。三、教學(xué)情況分析： 該年級段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看，這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng)，想象力豐富，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感興趣。但也有存在以下問題：學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差，色彩運(yùn)用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細(xì)。工藝制作上精細(xì)度不夠，意圖能力較差。優(yōu)、差生差異太大。四、措施：加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能（構(gòu)圖、上色、勾線等）的滲透。要求在構(gòu)圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。五、全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及單元課時計(jì)劃： 第1課 雪 2課時 第2課 水墨游戲 4課時 第3課 雕泥板 2課時 第4課 我的地圖 2課時 第5課 美麗的盤子 4課時 第6課 春天的顏色 2課時 第7課 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒 2課時 第8課 校園真熱鬧 2課時 第9課 這是我呀 2課時 第10 課 紙線繩小浮雕 4課時 第11課 神奇的瓦楞紙 2課時 第12課 畫味覺 畫嗅覺 2課時 第13課 送你一個書簽 4課時 第14課 中國民間玩具 1課時 第15課 外國民間玩具 1課時 第16課 好大一幅畫 2課時（具體課時根據(jù)學(xué)校安排調(diào)整）第四冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、全冊教學(xué)目標(biāo)：（一）繪畫自己選擇顏色，描繪景和物。用記憶畫、想象畫等形式，表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。（二）工藝制作簡單的紙版拓印畫。用撕或剪的方法制作紙工圖形。用各種平面材料貼面。制作簡單的泥工模型。（三）欣賞觀賞可愛的動植物。欣賞學(xué)生喜愛的兒童畫。欣賞民間玩具。二、全冊重難點(diǎn)：（一）重點(diǎn)：用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。制作簡單的紙版拓印畫，及各種平面材料貼畫，進(jìn)一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。（二）難點(diǎn)：在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較生動自然。在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。三、教學(xué)情況分析：從上學(xué)期教學(xué)情況看，該年級段學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。但也有存在以下問題：學(xué)生整體的差距比較大。構(gòu)圖布局還不夠完整。工藝制作能力比繪畫技能差點(diǎn)。四、措施：加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。五、全冊課時安排：本學(xué)期新授教學(xué)30課時，機(jī)動56課時，補(bǔ)充教學(xué)45課時，考核12課時（考查）。六、全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及單元課時計(jì)劃課題課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教具準(zhǔn)備中外兒童美術(shù)作品欣賞、欣賞中外兒童美術(shù)作品，了解其特點(diǎn)，表現(xiàn)內(nèi)容。提高欣賞能力，學(xué)習(xí)欣賞方法。重點(diǎn)：欣賞中外兒童美術(shù)作品，提高欣賞能力。難點(diǎn)：了解中外兒童作品的特點(diǎn)。師：投影片。蘑菇、了解蘑菇的一般常識。從各種角度觀察蘑菇，畫幾棵不同形狀和花紋的蘑菇。3培養(yǎng)對自然植物的觀察興趣。重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從各個不同角度去觀察蘑菇的形狀和色彩，并通過寫生反映蘑菇的特征，要求學(xué)生大膽選用鮮艷漂亮的顏色畫出外形不同，花紋不同的蘑菇。難點(diǎn)：從各種角度表現(xiàn)蘑菇的特征。師：新鮮蘑菇若干個，或有關(guān)蘑菇的圖片、幻燈片若干張生：有條件的地方可讓學(xué)生自帶蘑菇想象中的蘑菇：運(yùn)用擬人手法，按自己的意愿畫一幅想象中的蘑菇圖。培養(yǎng)學(xué)生愛思考的習(xí)慣和大膽創(chuàng)造的精神。重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生想象能力。難點(diǎn)：用擬人化的手法表現(xiàn)楊象中的蘑菇。師：投影片生：水彩筆小樹林：學(xué)習(xí)簡單物體前后重疊的表現(xiàn)方法。培養(yǎng)簡單的構(gòu)圖能力。知道美的環(huán)境，要靠人去創(chuàng)造、保護(hù)、體驗(yàn)。重點(diǎn)：在畫面上表現(xiàn)樹木前后重疊的關(guān)系。難點(diǎn)：能表現(xiàn)出樹林的環(huán)境。課前帶學(xué)生觀看校園內(nèi)外的小樹林，并告知觀察方法。師：若干張范畫生：水彩筆房子和樹：學(xué)習(xí)用比較的方法觀察房子和樹。畫一張有房子和樹的畫，進(jìn)一步學(xué)習(xí)構(gòu)圖知識。進(jìn)一步培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識。重點(diǎn)：能畫出小樹和房子的遮擋關(guān)系，關(guān)心周圍環(huán)境。難點(diǎn)：處理好樹木與樹木、樹木與房子的遮擋關(guān)系，搞清楚它們之間的前后關(guān)系。師：各種房子和樹的圖片，投影片。生；觀察房子和樹，水彩筆。印出來的畫：學(xué)習(xí)印畫的方法。:用印畫的方法表現(xiàn)自己熟悉和喜歡的景物。欣賞同伴與自己的作品，體驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)作后獲得的愉快。重點(diǎn)：探索新的作畫方式，學(xué)習(xí)印畫的技法，培養(yǎng)學(xué)生大膽選用顏色作平涂練習(xí)。難點(diǎn)：根據(jù)一定的范例進(jìn)行改畫。師：范畫若干，示范用具若干生：油畫棒，硬鉛筆或圓珠筆及常規(guī)用品刮出來的畫：初步學(xué)習(xí)用刮畫的方法來表現(xiàn)。通過刮畫培養(yǎng)學(xué)生大膽而細(xì)心的素質(zhì)和習(xí)慣。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)刮畫的方法。難點(diǎn)：在于學(xué)習(xí)掌握運(yùn)用不同刮器，不同的力度，產(chǎn)生不同效果的方法。師：范例若干。生：準(zhǔn)備下列工具中的一、二種：小釘子，廢圓珠筆芯，小刀，做泥工用的小刻刀等。各種各樣的汽車：了解汽車的有關(guān)知識。能用線條構(gòu)畫出一、二種不同種類汽車。樹立趕超先進(jìn)，為國爭光的志向。重點(diǎn)：深入觀察和表現(xiàn)汽車外觀的長寬，結(jié)構(gòu)，比例，不同的汽車各自的特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生分析比較觀察和概括物象特征的能力。難點(diǎn)：用簡練概括的線條畫出汽車的主要特征。師：范畫若干，幻燈片。生：收集各種各樣的汽車照片，圖片，玩具汽車，實(shí)地觀察各種汽車，豐富有關(guān)汽車的知識，繪畫工具。汽車運(yùn)輸忙：畫一張能表現(xiàn)汽車運(yùn)輸忙的圖畫。使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的主要建設(shè)成就，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中常見的運(yùn)輸場景。難點(diǎn)：如何表現(xiàn)出“忙”的主題。師：課前有目的地引導(dǎo)學(xué)生上街觀察來往的貨車。生：繪畫工具。動物餅干：學(xué)習(xí)用平板泥塑的方法表現(xiàn)小動物。培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。重點(diǎn)：要求輪廓清楚，刻時用力適當(dāng)，以防斷裂。難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）師：準(zhǔn)備簡練的動物圖案掛圖若干幅或動物餅干若干塊。生：粘土，橡皮泥，火柴棒等泥塑工具。1泥塑拖拉機(jī)：了解拖拉機(jī)的外形特征和用途，用泥塑的方法概括地塑造拖拉機(jī)。培養(yǎng)學(xué)生概括地塑造和表現(xiàn)物象的能力。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對泥塑作業(yè)的興趣。重點(diǎn)：運(yùn)用分解，組合進(jìn)行立體塑造。難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）師：示范作品，掛畫。生：橡皮泥，火柴棒等泥塑工具。1紙風(fēng)車：學(xué)習(xí)制作一只會轉(zhuǎn)動的紙風(fēng)車的方法。通過制作，了解風(fēng)車的作用。在玩紙風(fēng)車中體驗(yàn)成功的喜悅。重點(diǎn)：要求學(xué)生將所學(xué)的折紙技能和風(fēng)車的原理自然結(jié)合，組裝一只在風(fēng)作用下會轉(zhuǎn)動的風(fēng)車，讓學(xué)生在做做、玩玩中學(xué)到知識，得到快樂。難點(diǎn)：制作成的風(fēng)車?yán)喂?，靈活。師：紙風(fēng)畫范例。生：紙，小竹棒，紙板片，細(xì)鐵絲，筆，剪刀，漿糊。1動物賽跑：學(xué)習(xí)制作12個紙制立體動物玩具。在玩中培養(yǎng)學(xué)生對紙工作業(yè)的興趣。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用紙制作立體動物的方法。難點(diǎn)：提高空間想象力和動手制作能力。師：紙制立體動物玩具若干。生：每人/8開卡紙二張，彩筆一套，剪刀一把，小直尺一把。1會動的紙馬：學(xué)習(xí)做一只會動的紙馬。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生耐心，細(xì)致的良好習(xí)慣。重點(diǎn)：通過制作，了解紙馬的構(gòu)造和活動原理及制作方法。難點(diǎn)：在于怎樣對折紙上，把握好馬的頭，身子，尾三部分的比例和活動部位的插接。師：示范作品一件。生：鉛畫紙32開1張，64開二張，剪刀，彩色筆1奔跑的馬：畫一匹或多匹奔跑的馬。通過畫馬奔跑的場面，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，激勵學(xué)生努力進(jìn)取。重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生觀察分析奔馬的主要特征。難點(diǎn)：如何表現(xiàn)出馬在奔跑時的動態(tài)。師：收集奔馬的圖片，幻燈片或工藝作品《賽馬典》范作。生：常規(guī)用品1牛：通過比較各種牛的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，提高學(xué)生的觀察能力。概括地畫出牛的形象，表現(xiàn)出牛的主要特征。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)概括牛的外形基本特征。難點(diǎn)：在于把握和表現(xiàn)牛的頭和身體的組合關(guān)系（大小比例，身子頭轉(zhuǎn)動的角度）。師：收集有關(guān)牛的圖像資料或幻燈片，制作牛身和大中小牛頭的紙板平面玩具。生：繪畫工具1老牛和小牛：畫出老牛和小牛的不同特征。能表現(xiàn)出老牛和小牛在一起的場面。培養(yǎng)敬老愛幼的良好品德。重點(diǎn)：畫出老牛與小牛的不同特征。難點(diǎn)：能表現(xiàn)出它們之間彼此的親密關(guān)系，并使學(xué)生通過畫老牛和小牛之間的“母子情”或“父子情”，感受自己和父母之間的親密關(guān)系。常規(guī)用品1大熊貓：進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕紙拼貼的技法。：能拼擺出不同的動態(tài)的熊貓。：采取拼貼，添畫方法制作一幅有場景的熊貓圖。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)撕紙拼貼的方法。難點(diǎn)：能拼擺出不同動態(tài)的熊貓。師：熊貓不同動態(tài)的范例或圖片若干。生：白紙，黑紙，彩筆每人一份，漿糊，抹布每桌一份1小胖上天：根據(jù)兒歌內(nèi)容，畫一張有一定情節(jié)，擬人化的插圖。通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)，謙虛，團(tuán)結(jié)的優(yōu)良品德和敢于開拓創(chuàng)新的精神。重點(diǎn)：教師啟發(fā)學(xué)生按故事發(fā)展順序去想象人物，情節(jié)，環(huán)境，進(jìn)而根據(jù)主題設(shè)計(jì)畫面，以特點(diǎn)起學(xué)生作畫的欲望和創(chuàng)造性。難點(diǎn)：怎樣讓學(xué)生按故事情節(jié)去畫一幅或若干幅插圖。師：兒歌，范作。生：常規(guī)用品。1拓印小果：學(xué)習(xí)用一種或多種顏色撕紙拓印的方法，表現(xiàn)周圍環(huán)境中熟悉的小景。培養(yǎng)學(xué)生觀察周圍景物，概括地表現(xiàn)物象的能力。重點(diǎn)：畫面的取舍。難點(diǎn)：畫面布局和色彩拓印。師：小景拓印畫若干幅。生：鉛筆，蠟筆若干卵石頭像：用套張的方法表現(xiàn)卵石頭像，學(xué)習(xí)制作方法。培養(yǎng)學(xué)生的想象力。重點(diǎn)：采用何種形式，選用何種材料表現(xiàn)臉部特征。難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）師：人物臉情，范作生：卵石，樹葉，毛線，布片，麻繩等2手指上的玩偶：學(xué)習(xí)手指玩偶的制作方法。通過玩手指玩偶增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，獲得樂趣。重點(diǎn)：抓住動物面部的主面特征，折、畫能套在手指上的動物頭飾。難點(diǎn)：如何通過變化玩偶耳朵和面頰的長短，表現(xiàn)相應(yīng)動物。師：范作若干生：每人23張正方形紙，水彩筆一套，剪刀一把2紙拖鞋：學(xué)習(xí)紙制拖鞋的制作方法。培養(yǎng)學(xué)生動手能力和美化生活的意識。體驗(yàn)制作成功的喜悅之情。重點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生根據(jù)現(xiàn)