【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 位。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置要符合教育工作和人才成長(zhǎng)的規(guī)律和特點(diǎn)，適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展與提高專(zhuān)業(yè)水平的需要。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分為教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和其它專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。其中，教師崗位是專(zhuān)業(yè)技術(shù)主體崗位。教師崗位指具有教育教學(xué)工作職責(zé)和相應(yīng)教師資格與教育教學(xué)能力水平要求的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，其它專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位主要指學(xué)科實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、電化教育、衛(wèi)生保健等具有教學(xué)輔助工作職責(zé)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。、后勤保障服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。工勤技能崗位的設(shè)置要適應(yīng)提高操作維護(hù)技能、提升服務(wù)水平的要求，滿足單位工作的實(shí)際需要。（二）崗位設(shè)置的確定應(yīng)考慮教職工編制總量、在冊(cè)正式工作人員特點(diǎn)等因素，根據(jù)事業(yè)發(fā)展，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。崗位設(shè)置要優(yōu)先滿足教育教學(xué)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等工作的需要，嚴(yán)格控制非教學(xué)崗位。四、崗位等級(jí)設(shè)置崗位設(shè)置實(shí)行總量控制，結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)控制。(一）管理崗位設(shè)置，即五至十級(jí)崗位。首次設(shè)崗按現(xiàn)有科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員四個(gè)等級(jí)確定依次分為七至十級(jí)職員崗位。，根據(jù)事業(yè)單位規(guī)格、規(guī)模、人員編制和隸屬關(guān)系，按照干部管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。事業(yè)單位管理崗位最高等級(jí)職員崗位設(shè)置，按照機(jī)構(gòu)編制部門(mén)核定的機(jī)構(gòu)規(guī)格確定，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的職員崗位設(shè)置，按照機(jī)構(gòu)編制部門(mén)核定的單位領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)確定。其它擔(dān)負(fù)管理任務(wù)的職員崗位數(shù)量和結(jié)構(gòu)比例，按照機(jī)構(gòu)編制和政府人事組織部門(mén)的有關(guān)規(guī)定確定。（二）專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置，中學(xué)教師崗位共劃分為9個(gè)等級(jí)。其中，高級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級(jí)五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)；中級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)；初級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級(jí)的十一級(jí)、十二級(jí)、十三級(jí)。其中，十三級(jí)是員級(jí)崗位。小學(xué)、幼兒園教師崗位暫按6個(gè)等級(jí)劃分?，F(xiàn)行小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)；小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的十一級(jí)、十二級(jí)；小學(xué)二級(jí)、三級(jí)教師職務(wù)對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的十三級(jí)。小學(xué)、幼兒園中評(píng)聘了中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的,暫按現(xiàn)行規(guī)定對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的七級(jí)。、中級(jí)、初級(jí)崗位的總的控制比例為1：3：6；其中五、六、七級(jí)之間的比例為2：4：4；八、九、十級(jí)之間的比例為3：4：3；十一、十二級(jí)之間的比例為5：5。，仍按原xx縣人事局《關(guān)于印發(fā)的通知》（縣人職通字【1998】02號(hào)）執(zhí)行。（見(jiàn)下表）學(xué)校類(lèi)別高級(jí)崗位%中級(jí)崗位%初級(jí)崗位%備注中學(xué)高中545職業(yè)高中示范初中縣城初中鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中735小學(xué)示范小學(xué)縣城小學(xué)農(nóng)村小學(xué)幼兒園省示范園縣城幼兒園村鎮(zhèn)幼兒園縣教研室中小學(xué)、幼兒園及其它輔助系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位原則上不設(shè)高級(jí)崗位，中級(jí)崗位職數(shù)結(jié)構(gòu)比例按低于教師系列5%執(zhí)行。，對(duì)崗位設(shè)置實(shí)行集中調(diào)控。（學(xué)前班）專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員與所屬小學(xué)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校）合并進(jìn)行崗位設(shè)置。（三）工勤技能崗位設(shè)置工勤技能崗位包括技術(shù)崗位和普通工崗位。高級(jí)技師、技師、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工依次對(duì)應(yīng)一至五級(jí)技術(shù)崗位，普通工崗位不分等級(jí)。（四）特設(shè)崗位設(shè)置特設(shè)崗位是根據(jù)學(xué)校特色和教育發(fā)展規(guī)律，為適應(yīng)聘用急需高層次人才的特殊需要，經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的非常設(shè)崗位。特設(shè)崗位不受崗位總量、最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例限制，在完成工作任務(wù)后，按照管理權(quán)限予以核銷(xiāo)。特設(shè)崗位設(shè)置按有關(guān)程序辦理。五、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位名稱(chēng)和崗位等級(jí)（一）普通中學(xué)教師崗位名稱(chēng)：中學(xué)高級(jí)教師崗位名稱(chēng)為中學(xué)高級(jí)教師一級(jí)崗位、中學(xué)高級(jí)教師二級(jí)崗位、中學(xué)高級(jí)教師三級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)五至七級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；中學(xué)中級(jí)教師崗位名稱(chēng)為中學(xué)一級(jí)教師一級(jí)崗位、中學(xué)一級(jí)教師二級(jí)崗位、中學(xué)一級(jí)教師三級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)八至十級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；中學(xué)初級(jí)教師崗位名稱(chēng)為中學(xué)二級(jí)教師一級(jí)崗位、中學(xué)二級(jí)教師二級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)十一、十二級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；中學(xué)員級(jí)教師崗位名稱(chēng)為中學(xué)三級(jí)教師崗位，對(duì)應(yīng)十三級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。小學(xué)（幼兒園）教師崗位名稱(chēng)：小學(xué)高級(jí)教師一級(jí)崗位、小學(xué)高級(jí)教師二級(jí)崗位、小學(xué)高級(jí)教師三級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)八至十級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；小學(xué)一級(jí)教師一級(jí)崗位、小學(xué)一級(jí)教師二級(jí)崗位分別對(duì)應(yīng)十一、十二級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；小學(xué)二級(jí)教師、小學(xué)三級(jí)教師崗位對(duì)應(yīng)十三級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。（二）中小學(xué)、幼兒園其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位名稱(chēng)和崗位等級(jí)設(shè)置參照相關(guān)行業(yè)辦法和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。六、崗位基本條件（一）管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的基本任職條件是：；。、能力或技能條件；。（二）管理崗位的基本條件一般應(yīng)具有大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其中六級(jí)以上職員崗位，一般應(yīng)具有本科以上學(xué)歷。各等級(jí)管理崗位的基本條件：；、八級(jí)管理崗位，須分別在八、九級(jí)管理崗位上工作滿三年以上。（三）專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位基本條件中等職業(yè)學(xué)校、普通中小學(xué)、幼兒園專(zhuān)業(yè)技術(shù)五至十級(jí)崗位內(nèi)部不同的崗位條件，按照《xx市普通中小學(xué)幼兒園教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位任職與聘任指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》（市教人字【2010】30號(hào)）執(zhí)行。十一至十三級(jí)崗位和其它專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部不同的等級(jí)崗位條件，按照《xx縣普通中小學(xué)、幼兒園初級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職與聘任指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》（縣教字【2010】114號(hào)）執(zhí)行。其中在任職年限上，聘用專(zhuān)業(yè)技術(shù)高一級(jí)崗位一般應(yīng)在本層級(jí)下一級(jí)崗位工作滿三年以上，特別優(yōu)秀者，可放寬至兩年以上。中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位任職條件由學(xué)校按照本意見(jiàn)，依據(jù)市人字【2010】15號(hào)文件、市教人字【2010】30號(hào)文件和縣教字【2010】114號(hào)文件精神，結(jié)合崗位職責(zé)任務(wù)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平要求等因素綜合確定。首次設(shè)崗聘用中學(xué)高級(jí)教師（高級(jí)講師）一級(jí)崗位一般需在中學(xué)高級(jí)教師（高級(jí)講師）崗位上任職滿9年，中學(xué)高級(jí)教師（高級(jí)講師）二級(jí)崗位一般須在中學(xué)高級(jí)教師（高級(jí)講師）崗位上任職滿6年。中學(xué)一級(jí)教師（講師）、小學(xué)高級(jí)教師一級(jí)崗位一般須在中級(jí)崗位上任職滿6年；中學(xué)一級(jí)教師（講師）二級(jí)、小學(xué)高級(jí)教師二級(jí)崗位須在中級(jí)崗位上任職滿3年；中學(xué)二級(jí)教師（助講）、小學(xué)一級(jí)教師一級(jí)崗位一般須在中學(xué)二級(jí)教師（助講），小學(xué)一級(jí)教師崗位上任職滿3年。原管理人員、工勤技能人員被首次聘用到專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位時(shí)，原管理人員只能聘用到相應(yīng)層級(jí)的最低層，原工勤技能人員不得高于十一級(jí)。（四）工勤技能崗位基本條件、二級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作滿5年，并分別通過(guò)高級(jí)技師、技師技術(shù)等級(jí)考評(píng)。、四級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作滿5年，并分別通過(guò)高級(jí)工、中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。（培訓(xùn)）學(xué)習(xí)期滿和工人見(jiàn)習(xí)、試用期滿，通過(guò)初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核后，可確定為工勤技能技術(shù)五級(jí)崗位。（五）普通中小學(xué)（含職業(yè)學(xué)校）校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)、中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)，按照干部管理權(quán)限聘任。選聘校（園）長(zhǎng)崗位的人員應(yīng)具有中級(jí)以上（含中級(jí)）教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職經(jīng)歷，一般應(yīng)從事教育教學(xué)工作5年以上，身心健康。各單位要根據(jù)市人字【2010】15號(hào)、市教人字【2010】30號(hào)和《xx縣普通中小學(xué)幼兒園初級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職與聘任的指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》的精神，在機(jī)構(gòu)編制部門(mén)核定的規(guī)格編制、結(jié)構(gòu)比例和空缺崗位的職數(shù)下，嚴(yán)格把握條件，結(jié)合本單位實(shí)際制定好各學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案。七、崗位設(shè)置的審核（一）崗位設(shè)置程序。內(nèi)容包括：機(jī)構(gòu)規(guī)格、社會(huì)功能、職責(zé)任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、人員編制等單位基本情況并附批準(zhǔn)文件，擬設(shè)崗總量、三類(lèi)崗位數(shù)量名稱(chēng)、結(jié)構(gòu)比例以及最高等級(jí)限額情況，崗位設(shè)置管理工作的主要安排，需說(shuō)明的問(wèn)題等，并填寫(xiě)《xx省事業(yè)單位崗位設(shè)置審批表》。，縣人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)。、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)限額內(nèi)，制定崗位設(shè)置實(shí)施方案，編制崗位說(shuō)明書(shū)，明確各崗位名稱(chēng)、職責(zé)、任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)和任職條件。（代表）大會(huì)討論通過(guò)后，由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)集體討論通過(guò)。（二）首次設(shè)崗，按照縣教育局統(tǒng)一核定的編制數(shù)確定崗位總量。對(duì)超編單位可設(shè)置部分臨時(shí)崗位，但其崗位總量不得超過(guò)現(xiàn)有在冊(cè)正式工作人員總數(shù)。已滿編或超編的單位不得新進(jìn)正式工作人員，并要通過(guò)自然減員、解聘（調(diào)出）等方式逐步精減崗位和人員。（三）事業(yè)單位首次進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用，崗位結(jié)構(gòu)比例不得突破現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例。現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例已超過(guò)核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例的，應(yīng)通過(guò)自然減員、調(diào)出、低聘或解聘的辦法，逐步達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。尚未達(dá)到核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例的，要嚴(yán)格控制崗位聘用數(shù)量，根據(jù)事業(yè)發(fā)展要求和人員隊(duì)伍狀況等情況逐年逐步到位。（四）有下列情形之一者，崗位設(shè)置方案可按照權(quán)限申請(qǐng)變更。（幼兒園）出現(xiàn)分立、合并，可對(duì)本單位的崗位設(shè)置進(jìn)行重新設(shè)置的；，增減機(jī)構(gòu)編制的；，為完成工作任務(wù)而變更崗位設(shè)置的。單位變更崗位設(shè)置，應(yīng)提供書(shū)面報(bào)告和有關(guān)材料，并填寫(xiě)《xx省事業(yè)單位崗位設(shè)置變更審核表》，經(jīng)教育局審核后，報(bào)縣人力資源和社會(huì)保障局核準(zhǔn)。（五）經(jīng)核準(zhǔn)崗位設(shè)置方案作為中小學(xué)、幼兒園聘用人員確定崗位等級(jí)，調(diào)整崗位以及核定工資的依據(jù)。八、崗位聘用（一）制定崗位設(shè)置實(shí)施方案按照省市縣有關(guān)文件精神以及核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，研究制定各單位的崗位設(shè)置實(shí)施方案。根據(jù)按需設(shè)崗，競(jìng)聘上崗，按崗聘用，合同管理的原則，確定具體崗位，明確崗位等級(jí)，聘用教職工，簽訂聘用合同，確定相應(yīng)的工資待遇。崗位聘用中要完善聘用辦法，規(guī)范聘用程序，建立聘用組織及機(jī)構(gòu)，確保崗位聘用公開(kāi)、公平、公正進(jìn)行，嚴(yán)格按照市人字【2010】15號(hào)，市教人字【2010】30號(hào)和縣教字【2010】114號(hào)文件的要求和規(guī)定程序?qū)嵤┢赣谩７匣緱l件人員中達(dá)到直聘條件者可采取直聘辦法，直接考核上崗；符合直聘條件人數(shù)大于崗位設(shè)置人數(shù)或應(yīng)通過(guò)競(jìng)聘的人員，應(yīng)通過(guò)量化考核的辦法實(shí)行競(jìng)聘上崗。其基本程序如下：，制定崗位聘用實(shí)施方案，編制《崗位說(shuō)明書(shū)》；（代表）大會(huì)，討論通過(guò)聘用實(shí)施方案并公布此方案；；；，擇優(yōu)聘用，形成擬聘用方案；（不少于5個(gè)工作日），受理相關(guān)申訴和投訴；，單位將擬聘用方案及相關(guān)材料上報(bào)縣教育局審核，縣人力資源和社會(huì)保障局核準(zhǔn)。單位制定的量化考核方案應(yīng)符合縣教育局“關(guān)于單位制定崗位聘用量化考核方案的指導(dǎo)意見(jiàn)”（另文下發(fā)）的有關(guān)規(guī)定和要求，并報(bào)縣教育局核準(zhǔn)。（二）崗位聘任中的有關(guān)政策問(wèn)題，逐步推行教育行政部門(mén)為單位組織教師聘用制度。45周歲及以下的中青年教師一般在同一學(xué)校聘期不超過(guò)6年，超過(guò)6年者由縣教育局組織交流，每年交流比例為專(zhuān)任教師總數(shù)的15%，已參與干部教師交流的，同等條件下優(yōu)先聘用。，使現(xiàn)有在編在冊(cè)的正式工作人員，按照現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位。對(duì)于長(zhǎng)期在編不在崗、私自雇人頂崗的人員，這次應(yīng)按照事業(yè)單位人員聘用制度的有關(guān)處理意見(jiàn)，通知本人參加競(jìng)聘上崗。拒不競(jìng)聘和未予聘用的，應(yīng)按規(guī)定予以辭聘，并將其人事關(guān)系和個(gè)人檔案轉(zhuǎn)入同級(jí)的人才市場(chǎng)。、幼兒園接收首次參加工作的大中專(zhuān)畢業(yè)生，執(zhí)行相關(guān)的試用（見(jiàn)習(xí)）期和轉(zhuǎn)正定級(jí)規(guī)定以及工資標(biāo)準(zhǔn)，從這些人員正式簽訂聘用合同之日起，原則上一年內(nèi)不確定工作崗位，試用（見(jiàn)習(xí)）期結(jié)束履行轉(zhuǎn)正定級(jí)手續(xù)后，再按相關(guān)規(guī)定明確其工作崗位和崗位工資待遇。對(duì)于國(guó)家或省、市另有規(guī)定的，按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。，績(jī)效工資按現(xiàn)聘崗位領(lǐng)取。在第一個(gè)聘期結(jié)束后，再參加正常的競(jìng)聘，按新聘崗位兌現(xiàn)工資待遇，不再保留原工資待遇。5提前離崗未辦理退休手續(xù)的人員，崗位設(shè)置時(shí)按本人離崗時(shí)的職務(wù)，比照本單位相應(yīng)崗位等級(jí)條件，確定其崗位等級(jí)及相應(yīng)崗位工資待遇，這部分人員不占單位崗位總數(shù)，不計(jì)入計(jì)算相應(yīng)崗位類(lèi)型人員結(jié)構(gòu)比例的基數(shù)內(nèi)。，可按照其退休時(shí)的職務(wù)，比照本單位相應(yīng)崗位等級(jí)條件，重新確定其崗位等級(jí)及相應(yīng)崗位工資待遇，以其薪級(jí)工資和重新確定的崗位工資核定退休費(fèi)。新的退休費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)從原所在單位在職職工兌現(xiàn)新的崗位工資的當(dāng)月起執(zhí)行。，應(yīng)當(dāng)對(duì)聘用合同