事業(yè)單位崗位設置方案參考樣式(編輯修改稿)
2024-10-20 21:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 月XX日……（三）XXXX年XX月XX日——XX月XX日……本方案解釋權歸單位。第三篇：事業(yè)單位崗位設置方案為做好我樂城鎮(zhèn)中心小學崗位設置和人員聘用工作，根據(jù)國家、省有關政策規(guī)定，結(jié)合中心小學實際，制定本方案。一、指導思想 堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，按照全省崗位設置管理有關控制目標要求，結(jié)合單位現(xiàn)有在冊正式工作人員實際，合理設置我中心小學崗位數(shù)量、等級和結(jié)構(gòu)比例，為我中心小學實施崗位設置管理制度和人員聘用制度打下良好基礎。二、基本原則堅持黨管干部、黨管人才的原則；堅持按需設崗原則；堅持科學合理、精簡效能原則；堅持現(xiàn)實需要與未來發(fā)展相結(jié)合原則。三、政策依據(jù)（一）《事業(yè)單位崗位設置管理試行辦法》（國人部發(fā)〔2006〕70號）及其《實施意見》（國人部發(fā)〔2006〕87號）；（二）《廣東省事業(yè)單位崗位設置管理實施意見》（粵人發(fā)〔2008〕275號）；（三）《廣東省教育事業(yè)單位崗位設置管理指導意見》（粵人社發(fā)〔2010〕105號）。四、單位基本情況（一）工作職責堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，忠誠人民教育事業(yè)，樂教敬業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感。樹立現(xiàn)代教育思想和觀念，認真學習教育教學理論，積極參加教學研究和教育改革，努力掌握教育規(guī)律，改進教學方法，積極運用現(xiàn)代教學手段，不斷提高學校教師教學水平和教學效果。高要市樂城鎮(zhèn)中心小學崗位設置方案全面關心、愛護學生的成長，努力作好教書育人工作，寓德育于教學過程之中，寓愛心于嚴教之中，做學生的良師益友，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面的全面發(fā)展。（二）人員結(jié)構(gòu)基本情況：我中心小學現(xiàn)有學生2293人，下設仙人坑小學、羅院小學、羅帶小學、領村小學、河社小學共5個教學點。類別為事業(yè)單位、經(jīng)費來源為財政撥款、隸屬關系：高要市教育局。人員編制情況：現(xiàn)有編制109人。其中，管理人員4人，專業(yè)技術人員105人，工勤技能人員（工人）0人。配備領導職數(shù)4個，分別為校長1人、副校長1人、主任2人。內(nèi)設機構(gòu)3個；內(nèi)設機構(gòu)領導職數(shù)5個?，F(xiàn)有在冊正式人員情況：實有人數(shù)142人。其中，管理人員13人（單位領導正職11人、副職2人。），%；專業(yè)技術人員總數(shù)142人（正高級0人，聘任0人；副高級0人，聘任0人；中級101人，聘任101人；初級36人，聘任36人）占現(xiàn)有在冊正式工作人員總數(shù)的100%；工勤技能人員5人（高級技師0人，初級工0人，普通工5人）占現(xiàn)有在冊正式工總數(shù)的0%。兼職情況：管理人員兼職專業(yè)技術崗位13人。其中，聘任正高級職務0人，副高級職務0人，中級職務13任，初級職務0人，分別兼任校長、副校長管理崗位。五、擬設崗位情況我中心小學擬設崗位總量109個。其中，管理崗位4個，%；專業(yè)技術崗位105個，%；工勤技能崗位0個，占崗位總量的0%。主體崗位為專業(yè)技術崗位，%。主系列專業(yè)技術崗位為教師系列，設置崗位105個，占專業(yè)技術崗位總量的100%。（一）管理崗位的數(shù)量、等級、結(jié)構(gòu)比例管理崗位擬共設4個，%。其中，三級崗位0個，占管理崗位總量的0%；四級崗位0個，占管理崗位總量的0%；五級崗位 20個，占管理崗位總量的0%；六級0崗位個，占管理崗位總量的0%；七級崗位0個，占管理崗位總量的0%；八級崗位0個，占管理崗位總量的0%；九級崗位2個，占管理崗位總量的50%；十級崗位2個，占管理崗位總量的50%。（二）專業(yè)技術崗位數(shù)量、等級、結(jié)構(gòu)比例專業(yè)技術崗位擬共設105個（其中輔系列崗位2個），占崗位總量的100%。其中，高級專業(yè)技術崗位5個（其中輔系列崗位0個），占專業(yè)技術崗位總量的0%（1）正高級崗位0個（其中輔系列崗位0個），占專業(yè)技術崗位總量的0%。分別為，二級崗位0個（其中輔系列崗位0個），占正高級崗位總量的0%；三級崗位0個（其中輔系列崗位0個），占正高級崗位總量的0%；四級崗位0個（其中輔系列崗位0個），占正高級崗位總量的0%。（2）副高級崗位5個（其中輔系列崗位0個），%。其中，五級崗位1個（其中輔系列崗位0個），占副高級崗位總量的20%；六級崗位2個（其中輔系列崗位0個），占副高級崗位總量的40%；七級崗位2個（其中輔系列崗位0個），占副高級崗位總量的40%。中級崗位57個（其中輔系列崗位2個），%。其中，八級崗位17個（其中輔系列崗位0個），%；九級崗位22個（其中輔系列崗位0個），%；十級崗位18個（其中輔系列崗位2個），%。初級崗位43個（其中輔系列崗位5個），占專業(yè)技術崗位總量的41%。其中，十一級崗位21個（其中輔系列崗位0個），%；十二級崗位
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