【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 討論：花瓣、色彩、姿態(tài)題材的表現(xiàn)，不要采取原野上空的透視法，應(yīng)著重特定的角度，如匍匐下來(lái)，視角正與從泥土尖端露出的原野景象，作實(shí)景式的描寫(xiě)。這種低視角的觀察，可以引起兒童們極大興奮的作畫(huà)新方法。三、教師示范：垂直與水平四、學(xué)生作畫(huà)，師巡視指導(dǎo)作業(yè)要求：表現(xiàn)出花的姿態(tài)美學(xué)生作畫(huà)五、作業(yè)講評(píng)學(xué)生依次并列排出，讓大家對(duì)每個(gè)形體，做各種意見(jiàn)的發(fā)表。第九周 《不一樣的汽車(chē)》教學(xué)目的:通過(guò)畫(huà)汽車(chē)，了解汽車(chē)的樣子。學(xué)習(xí)用長(zhǎng)方形等多種形狀組合畫(huà)汽車(chē)。培養(yǎng)孩子觀察、概括物體形狀的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。教學(xué)重難點(diǎn)：1初步了解汽車(chē)的構(gòu)成和造型方法。2啟發(fā)兒童根據(jù)自己的生活感受創(chuàng)造性表現(xiàn)畫(huà)面。教學(xué)過(guò)程：一、課題導(dǎo)入:大街上有各種各樣的車(chē)，紅的、黃的、黑的、大的、小的、長(zhǎng)的、............小轎車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了.....想一想, 你都見(jiàn)過(guò)什么樣的車(chē)?你最喜歡哪種車(chē)?試著畫(huà)出來(lái)好嗎?二、認(rèn)知啟蒙:不同的汽車(chē)，有不同的用途,車(chē)很大,并且車(chē)內(nèi)還有很多作為供人乘坐?？ㄜ?chē)主要用來(lái)拉各種貨物,所以它有很大的車(chē)廂,很有力氣。消防車(chē)是用來(lái)救火的,所以是紅色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就容大家看見(jiàn)注意,我很著急！你想想，還有什么車(chē)很特別?三、作畫(huà)要求：作畫(huà)前可以去看一看靜止的汽車(chē)和正在行駛的汽車(chē)。作畫(huà)時(shí)注意一下街上除了有汽車(chē),還應(yīng)有行人，馬路、高樓、大樹(shù)等。同時(shí)也可以讓小動(dòng)物們也上界。四、講評(píng)作業(yè)，并請(qǐng)學(xué)生自己講述畫(huà)面。第十周 《拼擺的樂(lè)趣》教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)分解圖形學(xué)會(huì)重組圖形 教學(xué)過(guò)程一、引入激趣：老師變魔術(shù)學(xué)生猜形狀：同學(xué)們你們看（亮出手中的圓卡紙）這是什么？它是一張回變魔術(shù)的魔術(shù)紙！老師用投影演示折、畫(huà)、剪、拼（書(shū)中的圖形），你們看這是什么？生答：花瓶、樹(shù) 金魚(yú)?是吧，一張小紙片能變出這么多的東西厲害吧?。ǔ鍪菊n題）二、授課過(guò)程：用投影演示折、畫(huà)、剪、拼：圓形紙片的制作先對(duì)折紙片再畫(huà)出要剪的形狀最后剪下來(lái)各塊小紙片就可以擺圖形了。同學(xué)們?cè)谀愕淖烂嫔显囈辉嚢?。看看誰(shuí)變得快！三、師巡查，輔導(dǎo)。引導(dǎo)探索分法（分多少好）請(qǐng)一個(gè)最快擺好的同學(xué)的在投影儀上展示作品師問(wèn)：把紙片分多了幾塊好不好拼圖呢？比起上次的那個(gè)易拼？為什么呢？ 生答：難了，以為小了很多碎可很多！自主探索：那我們?cè)賮?lái)做一做難點(diǎn)的方形紙片，看它又會(huì)變什么呢？師巡查，輔導(dǎo)大家說(shuō)一說(shuō)它該剪成幾塊好？想一想每一塊的形狀又是怎樣？一定要按照書(shū)的剪法嗎！我們?cè)偌粢患魯[一擺比較比較。師巡查，輔導(dǎo)生：思考、制作教師總結(jié)：剪時(shí)要注意剪4——6塊為好、形狀、大小、方向要有變化，以曲線為主、直線為輔。四、拓展那其他形狀同學(xué)們會(huì)不會(huì)呢？好！不如我們來(lái)比一比看！（課件展示：各組在5分鐘內(nèi)用兩個(gè)自選形狀拼圖。給出幾個(gè)形狀參考）五、評(píng)價(jià)第十一周 《欣賞課：凡高》教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)梵高學(xué)習(xí)梵高繪畫(huà)作品教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)梵高的藝術(shù)作品的簡(jiǎn)單了解。教學(xué)難點(diǎn)：了解梵高作品中蘊(yùn)含著特殊的藝術(shù)價(jià)值、精神價(jià)值和歷史價(jià)值。教學(xué)過(guò)程 六、一、初次欣賞《星光燦爛的夜》欣賞動(dòng)畫(huà)《星光燦爛的夜》，了解凡高的作品。這位畫(huà)家就是文森特凡高（18531890）。他的一生非常短暫，只活了37歲。而他真正進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作的時(shí)間更是只有僅僅十年的時(shí)間，但是他的作品中蘊(yùn)含著特殊的藝術(shù)價(jià)值、精神價(jià)值和歷史價(jià)值。二、別人眼中的凡高那么凡高到底是怎樣的一個(gè)人呢？首先我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下朋友眼中的凡高，播放多媒體課件“朋友眼中的凡高”部分?，F(xiàn)在，你能簡(jiǎn)單的談?wù)劮哺呓o你留下了什么樣的印象嗎？三、凡高的早期生活經(jīng)歷凡高早期的生活經(jīng)歷非?？部?，歷經(jīng)磨難，他狂人布道的精神不為世人所接受。談一談：凡高早期的生活經(jīng)歷是怎樣的？你有什么感受？四、凡高開(kāi)始繪畫(huà)創(chuàng)作此后，他一直四處漂泊、生活無(wú)著。直到1880年，他才幡然醒悟：應(yīng)該做一名畫(huà)家。五、我眼中的凡高凡高的故事講完了，我們也欣賞了他在不同時(shí)期的幾幅作品，你能談?wù)劥藭r(shí)此刻凡高留在你心目中的印象嗎？六、再次欣賞《星光燦爛的夜》最后我們一起來(lái)再次傾聽(tīng)這首曾在1972年英國(guó)歌曲排行榜上雄居首位數(shù)周的《星光燦爛的夜》。原聲吉他自始至終伴著敘事詩(shī)似的吟唱，獻(xiàn)給凡高，也獻(xiàn)給全世界熱愛(ài)生活，心存希望的人們??七、布置作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們和著歌聲在“欣賞感悟卡”上記錄下你的真實(shí)感受。第十二周 《裝飾畫(huà)學(xué)習(xí)一》教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)高麗宣作畫(huà)的基本技法。養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：高麗宣作畫(huà)的基本技法 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課謎語(yǔ)導(dǎo)入：一個(gè)勤勞小寶寶，天一亮就上工，若有一日不見(jiàn)他，不是下雨就刮風(fēng)。（太陽(yáng)）。二、授課出示圖片。教師講述太陽(yáng)寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。視頻展示，引導(dǎo)孩子欣賞畫(huà)面，學(xué)習(xí)裝飾太陽(yáng)寶寶。師生共同討論如何表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒，說(shuō)說(shuō)：你想畫(huà)什么樣的光芒，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用點(diǎn)、線、和的幾何圖形表現(xiàn)。三、教師示范高麗宣紙的作畫(huà)方法四、提出作畫(huà)要求，教師指導(dǎo)。（1）先用筆勾畫(huà)出太陽(yáng)寶寶的基本形象，然后用點(diǎn)線面和色彩進(jìn)行任意裝飾。（2）鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)出與他人不同的太陽(yáng)光芒和太陽(yáng)寶寶的笑臉。三、作品評(píng)價(jià)第十三周 《裝飾畫(huà)學(xué)習(xí)二》教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)高麗宣作畫(huà)的基本技法。養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：高麗宣作畫(huà)的基本技法一、引出課題二、學(xué)生與教師共同嘗試出示上節(jié)課太陽(yáng)寶寶主題的作品，共同欣賞評(píng)析并提出作畫(huà)方面的問(wèn)題。學(xué)生和教師共同動(dòng)手解決問(wèn)題。三、提出作畫(huà)要求1． 選取一個(gè)自己喜歡的人物作為作畫(huà)主題 2． 用點(diǎn)線面以及圖形裝飾畫(huà)面。4． 大膽用色表現(xiàn)。四、學(xué)生作畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。五、作業(yè)點(diǎn)評(píng)第十四周 《撕貼畫(huà)一》教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生學(xué)會(huì)剪紙貼城市的夜晚。提高學(xué)生對(duì)色彩的協(xié)調(diào)水平。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程：一、講授方法并演示：將深色調(diào)紙貼于圖畫(huà)紙上做夜色。深藍(lán)色剪成大小不同長(zhǎng)方形，豎貼為樓房。橙、黃、淺紫色紙剪成小方塊，細(xì)長(zhǎng)條，作為窗戶。淺黃色剪成一彎月，貼在上方。二、學(xué)生開(kāi)始制作，教師邊巡視邊指導(dǎo)。三、賞析評(píng)價(jià)。第十五周 《撕貼畫(huà)二》教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)撕紙貼雨中娃。提高學(xué)生對(duì)色彩的協(xié)調(diào)水平。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程：一、講授方法并演示：將深色紙剪出帽釘狀圓錐體，帽象征娃頭，釘狀象征身體，貼在圖畫(huà)紙上。將其他彩色紙剪出梯形、三角形，貼在帽釘狀圓錐體上，即成娃披雨披狀。用白色油畫(huà)棒畫(huà)短豎線做雨滴，然后用藍(lán)色水粉涂底色。二、學(xué)生開(kāi)始制作，教師邊巡視邊指導(dǎo)。三、賞析評(píng)價(jià)。第十七周 《撕貼畫(huà)三》教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生學(xué)會(huì)撕紙貼球樹(shù)。提高學(xué)生對(duì)色彩的協(xié)調(diào)水平。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程：一、講授方法并演示：將涂好的樹(shù)干延邊剪下，貼在圖畫(huà)紙上，分別將三種色快隨意剪成小塊，一種色貼一棵樹(shù)。大塊的貼樹(shù)干上，小塊的貼樹(shù)干下，有飄落感。用淺藍(lán)色涂底色。二、學(xué)生開(kāi)始制作，教師邊巡視邊指導(dǎo)。三、賞析評(píng)價(jià)。第十八周 《蛋殼畫(huà)一》教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生學(xué)會(huì)蛋殼貼《花瓶》。提高學(xué)生對(duì)色彩的協(xié)調(diào)水平。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程：一、講授方法并演示：畫(huà)一長(zhǎng)方形花瓶。畫(huà)三個(gè)大小不同橢圓形。用乳膠將深色蛋殼貼瓶，用淺色貼花，按出裂紋。二、學(xué)生開(kāi)始制作，教師邊巡視邊指導(dǎo)。三、賞析評(píng)價(jià)。第十九周 《蛋殼畫(huà)二》教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生學(xué)會(huì)蛋殼貼《腳印》。提高學(xué)生對(duì)色彩的協(xié)調(diào)水平。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程：一、講授方法并演示：在深色紙上畫(huà)出腳印。在腳印稿上邊涂膠邊粘蛋殼，按出裂紋。二、學(xué)生開(kāi)始制作，教師邊巡視邊指導(dǎo)。三、賞析評(píng)價(jià)。第四篇：2016美術(shù)興趣小組教案貓 兒 要 回 家教學(xué)對(duì)象：5—12歲。材料：水粉顏料及工具，吹塑紙及壓印工具，剪刀、膠水，4開(kāi)畫(huà)紙、灰卡紙。教學(xué)目的：學(xué)習(xí)運(yùn)用多種材料，讓同一畫(huà)面出現(xiàn)兩種肌理效果，品嘗成功樂(lè)趣。通過(guò)嘗試多個(gè)手藝工序，訓(xùn)練少兒處事能力、細(xì)密思維和組織能力。教學(xué)要點(diǎn)：多種工具材料的綜合運(yùn)用，為本課成功的關(guān)鍵。教學(xué)過(guò)程及方法：l、將吹塑紙剪裁成10 X 13厘米，用圓珠筆用力刻畫(huà)出一只貓，在貓身上加上短線條，表現(xiàn)出毛茸茸的效果，然后沿線外3毫米剪出貓的外形來(lái)，小心地揉皺它；貼在灰卡紙上，然后兩剪裁一張約 10 X 13厘米的白紙；襯托在灰卡紙下。調(diào)好水粉顏料，水分要適中，畫(huà)筆在廢報(bào)紙上來(lái)回掃數(shù)次，減少畫(huà)筆水分，然后在吹塑紙上薄薄地涂上顏色（單色比較容易把握），印出特殊肌理效果。皮毛會(huì)顯現(xiàn)白色線條，很有趣。最后剪出來(lái)，依個(gè)人安排貼在4開(kāi)畫(huà)紙任何位置，可以重復(fù)印出多只貓，貼在適當(dāng)位置。再取一張吹塑紙，畫(huà)山小屋，加添門(mén)、窗、磚墻等，依上述方法，可以單色或多色施印，完成后剪出來(lái)，依個(gè)人設(shè)計(jì)貼在畫(huà)紙上。畫(huà)面上其它空間，利用水粉顏料依個(gè)人設(shè)想添加背景。注意與貓和屋的關(guān)系，一般以對(duì)比色手法處理，如果貓的色彩明度較低，相鄰部分以明度高的色彩為好。調(diào)和色彩時(shí)注意純度、明度、色相等關(guān)系。教學(xué)隨筆：多種材料組合，兒童會(huì)感到新鮮有趣。讓印、貼、繪畫(huà)在同一畫(huà)面上出現(xiàn)，學(xué)生多會(huì)專心完成。他們會(huì)感受到每一程序未完成，就沒(méi)法進(jìn)入下一程序，這種多材料的課題比單一材料更適合對(duì)繪畫(huà)興趣不高、或?qū)Ｗ⒘Σ畹纳賰骸Ｘ?、?shù)、屋、窗的組合教學(xué)對(duì)象：5－12歲。材料：油粉彩或水粉、4開(kāi)畫(huà)紙。教學(xué)目的：將毫不相干，無(wú)內(nèi)在聯(lián)系的事物，通過(guò)想像與創(chuàng)造，有意識(shí)地組合起來(lái)，形成新的視覺(jué)形象，借以培養(yǎng)少兒想像力。教學(xué)過(guò)程及方法以少兒熟悉的形象：貓、樹(shù)、屋、窗為視覺(jué)元素?？梢赃x擇某元素主角放大夸張，在適當(dāng)位置套入另一元素既無(wú)定規(guī)，也無(wú)范畫(huà)。鼓勵(lì)少兒加以任何可能或非可能、現(xiàn)實(shí)或非現(xiàn)實(shí)性的組合：如貓頭屋身、貓身有窗、樹(shù)里有屋、屋里有貓??。色彩處理：選用油粉或水粉。由于畫(huà)面組合十分復(fù)雜，一方面調(diào)和色彩時(shí)要注意冷暖色的偏向性，不要調(diào)得骯臟灰暗（小秘訣：避免過(guò)早過(guò)多使用粉色灰色、白色），另一方面多使用近似色手法處理同一系列物體。相鄰景物要多使用對(duì)比手法（包括．色相對(duì)比、冷暖對(duì)比、明暗對(duì)比。彩度對(duì)比），才能變化有序。教學(xué)要點(diǎn)：鼓勵(lì)創(chuàng)新，反對(duì)抄襲、臨摹。在色彩運(yùn)用中學(xué)習(xí)多種對(duì)比方法。教學(xué)隨筆：切忌出一個(gè)空泛、抽象的題目 讓少兒漫無(wú)目的地空想，教育目的難以達(dá)到。美術(shù)老師應(yīng)為少兒提供各種視覺(jué)元素材料。用引導(dǎo)、誘發(fā)、鼓勵(lì)的態(tài)，激發(fā)少兒大膽想像。毛 茸 茸 的 動(dòng) 物教學(xué)對(duì)象：11—16歲材料：5色油性粉彩、4開(kāi)或2開(kāi)畫(huà)紙，動(dòng)物圖片。教學(xué)目的：l、學(xué)習(xí)表現(xiàn)毛茸茸 的動(dòng)物。掌握間隔混色法。教學(xué)過(guò)程及方法：選定某動(dòng)物，收集畫(huà)刊或圖片，有條件的到動(dòng)物園或市場(chǎng)看看。這里 我們選貓和樹(shù)熊，因?yàn)樗鼈兩砩厦兹椎?，形象也很可?ài)。先簡(jiǎn)單畫(huà)出它的外型，老師可以簡(jiǎn)述其特征、生活習(xí)慣。再觀察花紋和皮毛的色彩，留意深淺變化及皮毛生長(zhǎng)方向。間隔式混色法。即用：3－4種顏料以短線間隔形式并列排多次，至緊密為止。例如一只咖啡色花紋的貓，深色處可用深藍(lán)、深紫、深紅等以間隔形式下筆，再以咖啡色、士黃色加上作統(tǒng)一調(diào)子。淺色部分則以秘色間隔形式下筆，再以某一粉色統(tǒng)一主調(diào)，注意深色紋與淺色紋之間要融合，達(dá)到毛茸茸的效果；又例如樹(shù)熊，它的皮毛色彩更復(fù)雜，灰藍(lán)色調(diào)為主。可先用監(jiān)、綠、紫色間隔下筆，在用灰色間隔加上，產(chǎn)生一種逼近自然皮毛的效果。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，只要多花點(diǎn)時(shí)間，一定能畫(huà)出一幅漂亮的動(dòng)物畫(huà)。避免使用黑色。黑色油粉彩與其他油粉彩相調(diào)會(huì)很臟，不宜使用；深色花紋部分不宜用太多粉色。教學(xué)要點(diǎn)：短筆觸、間隔下筆形式 為本題目重點(diǎn)鼓勵(lì)學(xué)生大膽下筆筆．堅(jiān)毅認(rèn)真．耐心細(xì)致。教學(xué)隨筆：油粉彩間隔式混色法，或稱中間混色法．是一種快捷輕松、容易把握的色彩畫(huà)方法．明度和彩度可保持高強(qiáng)度 遠(yuǎn)距離觀看色彩效果奇美。墻 外 的 世 界教學(xué)對(duì)象：7－12歲。材料：50色油性粉彩，4開(kāi)畫(huà)紙。教學(xué)目的：聯(lián)想墻外的空間世界，訓(xùn)練想像力。學(xué)習(xí)城墻的畫(huà)法、相鄰色的處理方法。教學(xué)過(guò)程及方法：引導(dǎo)學(xué)生去觀察或想像站在一圍墻外或內(nèi)（備有圍墻或城墻的圖片更好），先觀察墻磚的排列方向及方式．再觀察城墻的色彩、每塊磚之間色彩相似而有變化．有的深些，有的明亮些。畫(huà)城墻，可用深色或淺色線條畫(huà)出外墻的輪廓和磚塊，注意墻上線條可以加粗些、顏色隨意（不要用黑色）、磚墻一般以咖啡色或灰藍(lán)色為主調(diào)。每塊磚色彩相似又各不相同以深純色系如藍(lán)、紫、紅色等調(diào)入，比例可以變化，然后以咖啡、橙、土黃色或灰色統(tǒng)一色調(diào)，磚塊間線條如在上色過(guò)程中被覆蓋了，需再添加?？騼?nèi)景色可以自由想像，可以是現(xiàn)實(shí)世界或非現(xiàn)實(shí)世界，例如可以一個(gè)窗是水底世界，一個(gè)是太空景，或一個(gè)是窗外景，一個(gè)是室內(nèi)景。各個(gè)窗框可以單獨(dú)一景，也可以有聯(lián)系。圍墻前后可以添加人物、動(dòng)物、昆蟲(chóng)，可以夸張變形，環(huán)境背景自由配置。教學(xué)要點(diǎn)：重點(diǎn)講授相鄰色處理方法、控制主體色調(diào)的方法。墻外世界盡量讓學(xué)生自由想像，不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、模式、要求。教學(xué)隨筆：色彩訓(xùn)練結(jié)臺(tái)想像畫(huà)題材，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新，發(fā)揮形象思維能力，在自由愉快的游戲中學(xué)習(xí)色彩運(yùn)用之法。青 蛙 的 誕 生教具準(zhǔn)備：油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙、青蛙圖集、課件 教學(xué)目的：觀察大自然中生命的誕生，演變過(guò)程。學(xué)會(huì)色彩的運(yùn)用，注意主體與背景關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：l、到溪間或水池邊，與小朋友一起觀察青蛙的生活圈，從卵子、蝌蚪到青蛙，或者一起觀看圖集。一只青蛙從圓圓的卵子開(kāi)始。卵子有一層薄膜保護(hù)，出世下久開(kāi)始分裂為二、