20xx年旅游信息宣傳工作自評報告(編輯修改稿)
2024-11-16 01:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 共12個子項(xiàng)目實(shí)施的相關(guān)論證及招標(biāo)，包括校園一卡通系統(tǒng)升級、私有云存儲系統(tǒng)等，完成合同簽署、前期付款等工作，部分項(xiàng)目已開始實(shí)施。完成對同步課堂、視頻會議系統(tǒng)建設(shè)的調(diào)研，完成了需求方案和技術(shù)建議書，推進(jìn)了智慧教育建設(shè)進(jìn)程。二、其他工作情況。完成中心機(jī)房核心設(shè)備切換及大量光纖集中維護(hù)工作；完成靜遠(yuǎn)樓1821層接入交換機(jī)升級；提供win7系統(tǒng)安裝及升級服務(wù)；完成2014年招生網(wǎng)絡(luò)保障工作；做好標(biāo)準(zhǔn)化考場監(jiān)控運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)保障。完成WebPlus網(wǎng)站群系統(tǒng)的升級切換工作，并與信息門戶進(jìn)行對接。配合發(fā)規(guī)處進(jìn)行校情查詢分析系統(tǒng)調(diào)研；配合宣傳部進(jìn)行輿情監(jiān)控分析系統(tǒng)調(diào)研。，做好校園一卡通系統(tǒng)的運(yùn)行管理及日常業(yè)務(wù)工作。、工會活動和中心內(nèi)部建設(shè)?！爸行膶W(xué)習(xí)”進(jìn)行至233次；招聘兩位同志加入中心。信息網(wǎng)絡(luò)中心 2015年3月17日第三篇：2011信息技術(shù)工作自評報告東寧縣第二小學(xué)2011信息技術(shù)工作自評報告為了進(jìn)一步提升素質(zhì)教育信息化水平，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《牡丹江市教育信息化工作評估考核細(xì)則》的精神要求，我校專門組織力量對我校信息技術(shù)工作進(jìn)行了全面自查自評?，F(xiàn)將自評情況報告如下：一、自查工作概述，制定自查計(jì)劃。為了做好這次自查自評工作，學(xué)校首先成立了以孫菲校長為組長，張凱霞校長為副組長的自查自評小組。自評小組首先首先認(rèn)真學(xué)習(xí)討論了《牡丹江市教育信息化工作評估考核細(xì)則》，結(jié)合實(shí)際，明確指導(dǎo)思想，統(tǒng)一了認(rèn)識和標(biāo)準(zhǔn)；確定自評工作的方法和方式，以確保整個工作有條不紊地開展。，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校自查領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合《評估細(xì)則》，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，將目標(biāo)責(zé)任落實(shí)到每個科室和每一個人，各成員分工明確，各負(fù)其責(zé)，按照《評估細(xì)則》要求，對照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步的提高信息化水平，改善條件。自查完成后由專人負(fù)責(zé)寫出自查自評報告。二、基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)、網(wǎng)站建設(shè)與信息報送，配備服務(wù)器1臺，交換機(jī)1臺，但服務(wù)器容量還是有限的。目前，我校的校園網(wǎng)網(wǎng)點(diǎn)只覆蓋校長室、副校長室、教導(dǎo)處、政教處，每一臺電腦都可以與互聯(lián)網(wǎng)連通。學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容豐富，設(shè)有教學(xué)、科研、管理等專欄，在互聯(lián)網(wǎng)上有獨(dú)立網(wǎng)站。，共有計(jì)算機(jī)40臺，目前還不能完全滿足學(xué)校開展信息技術(shù)教育的需要。，配有1臺微機(jī)，錄像機(jī)、VCD、音響等。18個教學(xué)班裝備了液晶電視，配有計(jì)算機(jī)、音響等，并接入互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了“班班通”。三、資源建設(shè)與應(yīng)用，雖然并不能完全滿足教學(xué)要求但我們會進(jìn)一步想辦法更新和擴(kuò)充。，建立了資源庫。通過自主開發(fā)、網(wǎng)上接收與下載、校際交流、學(xué)校購置等途徑，不斷充實(shí)學(xué)校的資源庫。學(xué)校的教學(xué)資源庫內(nèi)容豐富，存儲科學(xué)、規(guī)范，能滿足各個學(xué)科的教師利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫的資源進(jìn)行教學(xué)的需要。學(xué)校支持學(xué)科骨干教師參與學(xué)科網(wǎng)站資源庫的建設(shè)。學(xué)校50%的教師都能比較恰當(dāng)?shù)厥褂眯畔①Y源，音像、電子教材使用率高，使用的時機(jī)、媒體形式恰當(dāng)。四、信息技術(shù)應(yīng)用與研究能充分利用學(xué)校網(wǎng)站，開展家?；?；鼓勵教師開設(shè)教學(xué)博客，通過網(wǎng)絡(luò)布置作業(yè)，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上課程輔導(dǎo)，教師的校訊通與家長的交流溝通中也都取得了良好效果，受到了學(xué)生和家長的好評。五、教師教育技術(shù)能力建設(shè)，網(wǎng)管和信息安全專職人員一名，能滿足開展信息技術(shù)教育和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的需要。%以上的教師能有效進(jìn)行多媒體教學(xué)和學(xué)科整合；45%以上的教師能制作PowerPoint課件，并能利用Word等常用軟件進(jìn)行電子備課，學(xué)校以實(shí)現(xiàn)教師的所有備課電子化。學(xué)校100%行政管理人員能使用信息技術(shù)進(jìn)行日常的管理工作，學(xué)校領(lǐng)
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