【文章內(nèi)容簡介】 、座談會等形式，大力宣傳和弘揚(yáng)這一精神，激勵著一屆又一屆學(xué)生為國爭光，為家鄉(xiāng)爭光，為母校爭光，取得了良好效果。規(guī)范化管理，品牌化質(zhì)量為學(xué)校贏得了良好的社會贊譽(yù)和各界的大力支持。我校先后被上級有關(guān)部門授予“依法治校先進(jìn)校”、“和諧校園”、“平安校園”、“文明單位”等光榮稱號。各項(xiàng)衛(wèi)生設(shè)施齊全，安全措施到位，收費(fèi)規(guī)范，深受社會及家長的好評。四、主要存在問題1．校本教研還未真正落到實(shí)處，有效教學(xué)的推進(jìn)還不夠深入。多年來，學(xué)校師資力量不足，學(xué)科結(jié)構(gòu)也不夠合理。部分學(xué)科教科研缺乏名師效應(yīng)，窗口學(xué)科和窗口課堂還未完全建立。2．教學(xué)質(zhì)量提升幅度不大，仍不能達(dá)到一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小目標(biāo)。制約教學(xué)質(zhì)量提升要素有很多，關(guān)鍵癥結(jié)在于流程管理未能完全做到科學(xué)規(guī)范。從備課到上課、檢測、反思管理都需進(jìn)一步精細(xì)化、精致化。五、下學(xué)年打算1．深化教育改革，扎實(shí)開展各種德育活動，不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育。2．以教學(xué)改革為突破口，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作，確保我校教學(xué)質(zhì)量達(dá)到全區(qū)村小上游水平。3．以師德建設(shè)為核心，加強(qiáng)校級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加大校本培訓(xùn)力度，力爭建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、理論先進(jìn)的教師隊(duì)伍。4．進(jìn)一步修訂完善學(xué)校規(guī)章制度，明確各級各類人員崗位職責(zé)，強(qiáng)化教職工的責(zé)任和紀(jì)律意識，切實(shí)做到令行禁止，提高效率。5．嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任和安全事故責(zé)任追究制，切實(shí)加強(qiáng)門衛(wèi)管理、學(xué)生上放學(xué)管理、學(xué)生乘車安全管理，保證校園安全無事故。6．積極爭取教育投入，不斷改善基本辦學(xué)條件；切實(shí)加強(qiáng)財務(wù)、財產(chǎn)管理，提高后勤保障服務(wù)水平。幾年來，我們立足校情，努力開拓，不斷進(jìn)取，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。我們清醒地認(rèn)識到，成績只能代表過去，隨著時代的步伐，我們將不斷邁上更新更高的起點(diǎn)。在今后的工作中，在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，我們將不斷與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，刻苦努力，勤奮工作，用我們的智慧和汗水，繼續(xù)開創(chuàng)我校各項(xiàng)工作的新局面。二〇一二年八月三十日第三篇：素質(zhì)教育自評報告蔣集九年制學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育情況自評報告一、學(xué)校概況與自評情況中小學(xué)現(xiàn)有23個班。在校生1032人，其中中學(xué)部362人，小學(xué)部670人，教職工67人，(中學(xué)教師本科率100﹪)，專科學(xué)歷22人，中高職稱7人，中級職稱30人。學(xué)校占地面積21341平方米，建筑面積7664平方米。學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生餐廳、男女生宿舍、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、塑膠跑道，實(shí)現(xiàn)班班多媒體上課，無紙化辦公。學(xué)校堅(jiān)持以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，始終樹立“質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)校”的意識，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，從而使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。自評情況：首先成立了自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長孫林忠任組長，成員有各處室主任、班主任、教師代表、家長代表。組織自評小組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)考核細(xì)則，明確考核要求，本著公正、公平、公開的原則，對照細(xì)則逐項(xiàng)打分，將考核結(jié)果在教代會上通報，無異議后公示。自評得分：146分。二、實(shí)施素質(zhì)教育的規(guī)劃、進(jìn)展及整改情況 ㈠指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表思想”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中國教育改革和發(fā)展綱要》為依據(jù)，以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為前提，全面貫徹黨的教育方針。圍繞素質(zhì)教育這個中心，以“打造幸福教育、實(shí)施和諧教育、創(chuàng)辦特色教育”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步規(guī)范學(xué) 校的辦學(xué)行為，強(qiáng)化了教育教學(xué)和學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國夢偉大理想而努力奮斗?、鎸?shí)施目標(biāo)總體目標(biāo)：全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的基礎(chǔ)知識、基本能力和正確態(tài)度。使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體、學(xué)會審美，為培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民奠定基礎(chǔ)。具體培養(yǎng)目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)教育，讓學(xué)生具有良好的思想品德和積極向上的精神、養(yǎng)成文明禮貌的良好習(xí)慣，自覺遵紀(jì)守法；強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)，讓學(xué)生掌握牢固基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，讓學(xué)生具有學(xué)習(xí)的主動性；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，從而具有較強(qiáng)的收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解答問題的能力，語言文字表達(dá)能力；加強(qiáng)體育教學(xué)管理和衛(wèi)生常識教育，讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體和講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，并培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神；廣泛開展勞動技術(shù)和社會實(shí)踐教育活動，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和社會活動能力，以及合作意識、創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力、合作能力；開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的理智和健康的心態(tài)，具有堅(jiān)持不懈、克服困難、奮發(fā)向上的意識；開展藝術(shù)教育和特長教育，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力和學(xué)會至少一門特長，實(shí)現(xiàn)合格+特長的目標(biāo)；8加強(qiáng)信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生初步的計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用能力。㈢實(shí)施措施：認(rèn)真貫徹國家《課程方案》，保證學(xué)生全面發(fā)展?！墩n程方案》是國家管理教育教學(xué)的重要法規(guī)，是中小學(xué)組織教育教學(xué)活動的基本依據(jù)。為全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家《課程方案》，促進(jìn)學(xué)生學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校必須開全課程、開足課時，上好活動課，教務(wù)處要加大檢查力度，任何教師不得隨意調(diào)課或增減課時，從而建立起實(shí)施素質(zhì)教育正常的教育教學(xué)秩序。以減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破，確保實(shí)施素質(zhì)教育。只有切實(shí)有效地減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，才能真正實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，身心健康會受到危害，阻礙著的素質(zhì)教育的實(shí)施，為此學(xué)校將采取以下措施保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)不沉重：一是嚴(yán)格把關(guān)學(xué)生用書。實(shí)行一科一輔；二是嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，學(xué)生在校活動時間不超過六小時，中學(xué)生7小時，不得在放學(xué)后留整班學(xué)生補(bǔ)課；三是嚴(yán)格控制各年級各學(xué)科學(xué)生課外作業(yè)量，并嘗試作業(yè)形式的改革，使學(xué)生對作業(yè)不再產(chǎn)生厭倦感。四是改革考試和評價方法。學(xué)校不以學(xué)生考試成績作為唯一評價教師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，要采取多種形式的教學(xué)測評方法與手段，實(shí)行書面考試與實(shí)際能力考查相結(jié)合，開卷和閉卷 相結(jié)合、文化知識測試與動手能力相結(jié)合。每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次考試。以課程改革精神為核心，加強(qiáng)學(xué)科課堂教學(xué)管理和研究，深化教學(xué)改革。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道，是實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)和主陣地，為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將采取以下措施：一是根據(jù)實(shí)際制定教學(xué)常規(guī)細(xì)則，并按照教學(xué)“六認(rèn)真”的要求，堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。二是開展好集體備課，通過集體研究教材，集思廣益，提高教師對教材的準(zhǔn)確把握和靈活駕馭教材的能力，從而有效改進(jìn)課堂教學(xué)；三是開展“說、做、評”與專題研討等常規(guī)教研活動，切實(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑。努力開發(fā)校本課程和開展社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力，讓參與社會實(shí)踐、課外興趣小組等活動及校本課程的學(xué)習(xí)，把校本課和社會實(shí)踐活動的開展推向?qū)嵤┧刭|(zhì)教育的前沿。校本課與社會實(shí)踐活動課是九年義務(wù)教育課程體系的重要組成部分，它同學(xué)科課程相輔相成，是全面貫徹教育方針，向?qū)W生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要途徑，通過豐富多彩的活動，使學(xué)生擴(kuò)大視野，增長知識，動手動腦，發(fā)展個性特長，增進(jìn)學(xué)生身心健康。以經(jīng)典誦讀和象棋、美術(shù)藝術(shù)教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的特長教育，探索學(xué)校特色教育。一要提高教師素質(zhì)，奠定傳統(tǒng)文化教育和藝術(shù)教育基礎(chǔ)；二要狠抓落實(shí)，保證特長教育到位，即制度、設(shè)備、人員、時間和內(nèi)容等到位；三要加強(qiáng)藝術(shù)教育和經(jīng)典誦讀課題研究。以繼續(xù)教育和開展教育科研工作為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師，教師應(yīng)具有較高思想政治素質(zhì)、較強(qiáng)教學(xué)科研能力和強(qiáng)烈的教書育人社會責(zé)任感。首先學(xué)校將通過實(shí)行教師全員聘任制，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和競爭意識；第二、加強(qiáng)對教師考學(xué)的指導(dǎo)和培訓(xùn)；第三、建立和完善學(xué)校教育科研的管理制度，加大教育科研的力度，要求45歲以下教師必須上公開課。改造校園環(huán)境，改善辦學(xué)條件，積極營造實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。通過各種渠道籌集資金，用于綠化、美化、亮化校園，更新教育教學(xué)設(shè)備，建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、校園網(wǎng)絡(luò)以及多媒體教學(xué)網(wǎng)；在添置現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的同時，學(xué)校加大對圖書、實(shí)驗(yàn)、體育器材及實(shí)踐活動等設(shè)備和場地的投入，保證素質(zhì)教育實(shí)施必要資源與條件。我校已逐步按規(guī)劃實(shí)施，對違反素質(zhì)教育的行為立即進(jìn)行整改。三、主要成績和特色一年來，我校能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，全面落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，認(rèn)真履行《江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則》規(guī)定的有關(guān)職責(zé)，推進(jìn)素質(zhì)教育。進(jìn)一步端正了辦學(xué)思想全體教師樹立德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念?？茖W(xué)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施扎實(shí)、有序。遵循教育教學(xué)規(guī)律，辦學(xué)思路清晰，工作目標(biāo)明確。嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)政策，依法維護(hù)教學(xué)秩序和師生權(quán)益。制定并完善學(xué)校章程，形成有效的自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的管理機(jī)制。堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開，健全各項(xiàng)管理制度，明確崗位職責(zé)明確。逐步規(guī)范了辦學(xué)行為堅(jiān)持施教區(qū)學(xué)生免試入學(xué)原則，實(shí)行陽光分班，平行分班，不設(shè)重點(diǎn)班。開齊開足開好規(guī)定課程，按課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程和制定方案。課表常年上墻上網(wǎng)顯要位置公示，接受社會監(jiān)督。切實(shí)加強(qiáng)體藝教育，師資配齊配足，場地、器材符合國家標(biāo)準(zhǔn)。以滿足學(xué)生個性發(fā)展需求為取向，開設(shè)豐富多彩的校本課程，科學(xué)規(guī)劃，教師和課時得到落實(shí)，內(nèi)容體現(xiàn)地方特色，實(shí)施載體形式多樣。學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間嚴(yán)格小學(xué)生控制在6小時、中學(xué)生7以內(nèi)。開展兩操兩課和大課間活動，節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）沒有