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正文內(nèi)容

全面實(shí)施素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告(編輯修改稿)

2024-10-25 06:45 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 *開始了學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作。為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭工作的領(lǐng)導(dǎo),結(jié)合我區(qū)婦女工作的實(shí)際,**第三篇:門頭溝區(qū)教委關(guān)于全面實(shí)施素質(zhì)教育的自評(píng)報(bào)告門頭溝區(qū)教委關(guān)于全面實(shí)施素質(zhì)教育的自評(píng)報(bào)告市政府教育督導(dǎo)室:《北京市區(qū)縣政府、教委、中小學(xué)校、幼兒園全面實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案》(以下簡(jiǎn)稱《評(píng)價(jià)方案》)頒布以來,我區(qū)多次組織學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng),認(rèn)真貫徹落實(shí)《評(píng)價(jià)方案》,做好多層面的實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)工作,推進(jìn)依法治教和依法辦學(xué),全區(qū)教育在改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教育質(zhì)量、增強(qiáng)服務(wù)能力等方面取得了一定成績(jī)。根據(jù)市政府教育督導(dǎo)室評(píng)價(jià)工作安排和《評(píng)價(jià)方案》的要求,現(xiàn)將我區(qū)全面實(shí)施素質(zhì)教育情況匯報(bào)如下,請(qǐng)審議。一、我區(qū)教育的基本情況20082009學(xué)全區(qū)共有各類學(xué)校69所,在校生24944人。其中小學(xué)48所,在校生13284人;中學(xué)19所,在校生9395人;中等職業(yè)學(xué)校1所,在校生2225人。全區(qū)共有幼兒園14所,其中市立園3所、中心小學(xué)附屬幼兒園3所、民辦幼兒園8所,共有在園幼兒2917人。另有培智學(xué)校1所在校生40人?,F(xiàn)有教職工3967人,其中專任教師2807人,其中中學(xué)專任教師1159人(高中284人,初中875人),小學(xué)專任教師1349人,幼兒園專任教師78人,職高專任教師128人。教師學(xué)歷合格率100%,%,%。二、自評(píng)工作過程(一)完善組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)對(duì)自評(píng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。成立以教委主任為組長(zhǎng)的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)教委實(shí)施素質(zhì)本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的要求,區(qū)教委經(jīng)過近一年的全面調(diào)研,在廣泛征求各方面意見的基礎(chǔ)上,結(jié)合門頭溝區(qū)教育實(shí)際和“十五”時(shí)期存在的問題,科學(xué)制定了《門頭溝區(qū)“十一五”時(shí)期教育發(fā)展規(guī)劃》,并通過了市教委、市教科院專家評(píng)審。將發(fā)展規(guī)劃分解成各工作要點(diǎn),與各科室和基層單位簽訂目標(biāo)責(zé)任書,做到責(zé)任明確;通過兩委擴(kuò)大會(huì)等形式檢查工作進(jìn)展情況,督促規(guī)劃的嚴(yán)格落實(shí);實(shí)行目標(biāo)管理,將完成工作情況納入年終考核評(píng)優(yōu)工作。,嚴(yán)格依法行政,指導(dǎo)學(xué)校科學(xué)發(fā)展。貫徹落實(shí)好教育法律法規(guī),是依法行政、依法治教、依法執(zhí)教的重要前提和基本保障。通過主題學(xué)習(xí)、法律講座、教育法規(guī)宣傳月等形式,宣傳和學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)。定期開展專項(xiàng)檢查,督促學(xué)校貫徹落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校依法辦學(xué)的管理,根據(jù)執(zhí)法檢查反饋結(jié)果改進(jìn)各項(xiàng)工作,著力解決學(xué)校發(fā)展中的難點(diǎn)問題。嚴(yán)格落實(shí)全程辦事代理制度,規(guī)范民辦學(xué)校審批、教師資格認(rèn)定等行政審批工作,提供高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)。開辦專題講座,指導(dǎo)學(xué)校制定科學(xué)發(fā)展規(guī)劃,推動(dòng)學(xué)校規(guī)范管理和科學(xué)發(fā)展。,維護(hù)學(xué)生入學(xué)權(quán)益。每年5月份制定我區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)工作安排,向社會(huì)公布,堅(jiān)持義務(wù)教育階段免試、就近入學(xué),不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校,努力做到公開、公平、公正,依法保障適齡兒童少年公平接受義務(wù)教育的權(quán)益,推進(jìn)教育公平。同時(shí),還將我區(qū)流動(dòng)人口適齡子女全部納入公辦學(xué)校就讀,維護(hù)了教育公平。嚴(yán)格落實(shí)“三限政策”,制定方案,規(guī)范操作,做好高中招生工作。為緩解群眾反映的入園難問題,區(qū)教委多頭并舉,積極發(fā)展學(xué)前教育,制定了《門頭溝區(qū)鼓勵(lì)和支持民辦學(xué)前教育發(fā)展的實(shí)施意見(2009年—2011年)》,鼓勵(lì)支持社會(huì)力量開辦學(xué)前教育園所,民辦幼兒園數(shù)進(jìn)校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展,形成合理的后備干部梯隊(duì)。,做好干部的考察、選撥、任免等工作。制定了《門頭溝區(qū)貫徹落實(shí)北京市中小學(xué)黨支部工作意見》等制度,加強(qiáng)對(duì)干部的管理,實(shí)行書記校長(zhǎng)交叉任職,探索校長(zhǎng)、書記雙向發(fā)展的職業(yè)通道,督促學(xué)校加強(qiáng)“三個(gè)工作意見”的落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)干部考察考核工作,并以此決定干部的評(píng)先評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)晉級(jí)、交流調(diào)整和選拔任用。2006—2008學(xué)年,交流校級(jí)干部85人次, %;選拔任用校級(jí)干部55人, %。,形成合理的干部梯隊(duì)。通過舉辦青年干部強(qiáng)化培訓(xùn)班、實(shí)行異校掛職培養(yǎng)、青年干部導(dǎo)師制度等方式,加強(qiáng)對(duì)青年干部的培養(yǎng)和選拔。2006—2009年共選撥任用青年干部43名,建立起一支130人的后備干部隊(duì)伍,為門頭溝區(qū)教育的可持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才保證。,提高培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性。圍繞教育教學(xué)工作重點(diǎn),深入基層進(jìn)行調(diào)研,及時(shí)掌握學(xué)校動(dòng)態(tài),統(tǒng)籌謀劃干部培訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的分類指導(dǎo)和培訓(xùn),做到全員培訓(xùn)的同時(shí)實(shí)施分層分崗培訓(xùn)。2006—2008學(xué)年,舉辦了三個(gè)層次、五種類型的培訓(xùn)班,提高了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。采用專題培訓(xùn)、選送書記校長(zhǎng)參加市區(qū)研修班、掛職鍛煉和崗位交流等多種形式進(jìn)行干部培訓(xùn);開展遠(yuǎn)程培訓(xùn),依托國家教育行政學(xué)院的校長(zhǎng)培訓(xùn)資源建立“中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)〃門頭溝中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心”,對(duì)中小學(xué)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部開展遠(yuǎn)程培訓(xùn),極大緩解了山區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的工學(xué)矛盾,對(duì)探索適合我區(qū)干部培訓(xùn)的多樣化、彈性化、個(gè)性化模式有重要意義;加大干部境內(nèi)外教育學(xué)習(xí)考察力度,邀請(qǐng)境外學(xué)者來我區(qū)進(jìn)行學(xué)校管理工作交流。加強(qiáng)對(duì)干部培訓(xùn)的后期教師資格制度。加強(qiáng)新教師崗前培訓(xùn),組織教師參加北京市綠色耕耘培訓(xùn)項(xiàng)目。制發(fā)《門頭溝區(qū)教師“十一五”時(shí)期繼續(xù)教育工作實(shí)施意見》,開展書香校園讀書活動(dòng)等培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)水平和教學(xué)能力的提高。以春蕾杯、百花杯和秋實(shí)杯教學(xué)基本功大賽為平臺(tái),加強(qiáng)各年齡段教師的基本功培訓(xùn)。組織一線英語教師赴英國、澳大利亞等地進(jìn)行英語課程培訓(xùn);同市教育學(xué)院合作,舉辦骨干研修班;成立北京市農(nóng)村中小學(xué)教師研修站大峪二小分站,推薦教師脫產(chǎn)一學(xué)期到城區(qū)參加研修站學(xué)習(xí),體會(huì)名師教學(xué)設(shè)計(jì),提升實(shí)際教學(xué)能力。為提高職高教師專業(yè)素質(zhì),我們采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式,聘請(qǐng)現(xiàn)代企業(yè)或行業(yè)的高級(jí)人才到學(xué)校任教,學(xué)校教師輪流到相關(guān)企業(yè)或行業(yè)進(jìn)行兩個(gè)月以上的頂崗實(shí)踐鍛煉,使專業(yè)教師隨時(shí)掌握最前沿的新技術(shù)、新工藝、新方法,提高教師的實(shí)踐能力。截至目前,我區(qū)中等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師的比例已經(jīng)達(dá)到60%以上。通過采取逐級(jí)選拔、分層培訓(xùn)和重點(diǎn)培養(yǎng)等方式,舉辦骨干教師研修班,培養(yǎng)了一批骨干教師,2008年,我區(qū)新評(píng)市級(jí)學(xué)科帶頭人12名,市級(jí)骨干教師57名。實(shí)行骨干教師任期制,于2007年對(duì)2004年評(píng)選的區(qū)級(jí)骨干進(jìn)行重新評(píng)選和認(rèn)定,最終評(píng)選出區(qū)級(jí)骨干教師287人。此外,各學(xué)校以教師總數(shù)的10%為基數(shù)確定校級(jí)骨干教師,形成了市、區(qū)、校三級(jí)骨干教師隊(duì)伍。同時(shí)還通過參加高研班、出國培訓(xùn)、舉辦骨干教師課堂等方式,加大對(duì)骨干教師的培訓(xùn)力度。發(fā)揮骨干教師作用,培養(yǎng)青年教師。組建骨干教師導(dǎo)師團(tuán),定期開展教學(xué)指導(dǎo)和講學(xué)活動(dòng);開展骨干教師帶徒工作,71名市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師,共帶徒178人。制定完善教育系統(tǒng)《名師工作室試行章程》,并組招了名師工作室成員,以發(fā)揮名師的示范和輻射作用。(四)建立健全教育經(jīng)費(fèi)運(yùn)行保障機(jī)制,確保教育經(jīng)費(fèi)的科學(xué)合理使用。堅(jiān)持“人員經(jīng)費(fèi)按實(shí)際、公用經(jīng)費(fèi)按標(biāo)準(zhǔn)、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)按項(xiàng)目”的原則安排教育預(yù)算,制定一系列教育經(jīng)費(fèi)運(yùn)行保障機(jī)制,提高資金使用效益,確保教職工各種待遇的足額落實(shí)。與區(qū)財(cái)政局聯(lián)合制定了《關(guān)于落實(shí)北京市基礎(chǔ)教育校舍維修改造專項(xiàng)資金管理暫行辦法的通知》等文件,保障了重點(diǎn)項(xiàng)目的資金。制定了《門頭溝區(qū)教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)工作操作指南》,規(guī)范教育費(fèi)附加等教育經(jīng)費(fèi)的科學(xué)合理使用,保障轉(zhuǎn)移支付資金的專款專用。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)收支的審計(jì)監(jiān)督,保證嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律,杜絕違規(guī)違紀(jì)問題的發(fā)生。(五)持續(xù)加大教育投入,改善辦學(xué)條件,合理調(diào)整中小學(xué)布局,推動(dòng)教育資源均衡配臵和城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。,改善城鄉(xiāng)辦學(xué)條件。制定分期落實(shí)新頒《北京市中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》的計(jì)劃,重點(diǎn)對(duì)學(xué)校校舍、操場(chǎng)、校廁等硬件設(shè)施進(jìn)行改造,確保各校辦學(xué)條件均衡。2006—2008學(xué)年,為31所學(xué)校鋪設(shè)了塑膠操場(chǎng),為全區(qū)學(xué)校改造了74個(gè)旱廁,使城鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)條件得到均衡提高。2008年完成所有學(xué)校的抗震檢測(cè)工作,制定抗震加固三年實(shí)施計(jì)劃,完成11所學(xué)校18棟教學(xué)樓的抗震加固改造,改造面積56000平方米。,積極推動(dòng)小學(xué)規(guī)范化建設(shè),促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。我區(qū)已順利完成了初中建設(shè)工程,統(tǒng)籌配臵了教育教學(xué)資源,城鄉(xiāng)之間、校際之間差距正在明顯縮小,整體提升了初中辦學(xué)條件和水平。2007年10月,區(qū)教委啟動(dòng)小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程,2008—2009年,、圈門小學(xué)、大峪二小等12所學(xué)校購臵設(shè)備、修繕校舍,改善了辦學(xué)條件。2006年—2009個(gè)基地參加了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。職高汽修實(shí)訓(xùn)基地也在籌建中。(六)加強(qiáng)德育工作,全面提高學(xué)生的思想道德水平。,完善組織,提高德育工作水平。建立職責(zé)明確、指揮順暢、黨政團(tuán)分工協(xié)作的德育工作領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),結(jié)合我區(qū)實(shí)際,制定工作要點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)校以常規(guī)教育管理工作為重點(diǎn),以中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為載體,在德育工作中融合社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,弘揚(yáng)和培育民族精神教育。建立完善全員育人、全過程育人機(jī)制,以考核評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,細(xì)化德育責(zé)任于常規(guī)教育與管理之中。以奧運(yùn)教育為主線,充分發(fā)揮奧運(yùn)教育示范校、同心結(jié)項(xiàng)目校示范帶動(dòng)作用,普及奧運(yùn)知識(shí),宣傳奧運(yùn)理念,弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,提高了中小學(xué)生文明素養(yǎng)。開展“情系奧運(yùn),文明禮儀伴我行——校園(社會(huì)、國際、賽場(chǎng))文明禮儀與我”系列主題教育實(shí)踐活動(dòng);開展中國傳統(tǒng)文化在校園、慶祝改革開放30周年和建國60周年主題教育及法制、國防、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展等專題教育活動(dòng),明確要求校校、班班、人人參與,注重過程,務(wù)求實(shí)效,深化學(xué)生公民意識(shí)教育,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神、社會(huì)責(zé)任意識(shí)、文明禮儀行為習(xí)慣和志愿服務(wù)精神等,提高學(xué)生的思想道德水平。落實(shí)《班主任工作規(guī)程》,把握定崗、績(jī)效工資改革契機(jī),增強(qiáng)班主任崗位的吸引力,調(diào)動(dòng)班主任工作積極性。以集中培訓(xùn)和參與調(diào)研視導(dǎo)的形式開展德育干部培訓(xùn),建立市級(jí)引領(lǐng)、區(qū)級(jí)強(qiáng)化、校本為主的三級(jí)培訓(xùn)機(jī)制,加強(qiáng)以班主任為重點(diǎn)的德育隊(duì)伍建設(shè)。2008年以來,還結(jié)合市、區(qū)班主任基本功展示要求,廣泛開展班主任練兵,提高了以德育主任、班主任為骨干的德育隊(duì)伍的育人水平及能力。,推進(jìn)心理健康教育,深入推廣家長(zhǎng)教師協(xié)1學(xué)工作做為學(xué)校的中心工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。,落實(shí)課程計(jì)劃,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。確保國家課程開齊開足,加強(qiáng)地方課程與校本課程建設(shè),立足地區(qū)優(yōu)勢(shì)資源,積極構(gòu)建地方課程體系。以齋堂、雁翅、靈溪、琉璃渠四個(gè)教育基地為依托開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,在全市形成一定的影響。我區(qū)地方課程《門頭溝區(qū)歷史》被中國教育學(xué)會(huì)評(píng)為全國優(yōu)秀地方課程資源。嚴(yán)格控制課時(shí)總量,嚴(yán)格控制學(xué)生在?;顒?dòng)時(shí)間,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。,推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。全區(qū)“校校通”工程全部竣工,所有完小以上學(xué)校建成校園網(wǎng)絡(luò),教師電子備課室、多功能電化教室基本齊備。啟動(dòng)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)建設(shè)工程,建成覆蓋完全小學(xué)以上所有學(xué)校和部分教育單位的教育城域?qū)>W(wǎng),為課程教學(xué)提供了良好的信息化環(huán)境。開通網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái),將課堂教學(xué)內(nèi)容
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