【文章內(nèi)容簡介】 平四新授課。初中生求知性強，活潑好動。但學(xué)生注意力不夠集中，技巧運動技能相對較差。三、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)對以上情況的分析，我為本次課制定了以下的教學(xué)目標(biāo)： 認知目標(biāo)：使學(xué)生了解單手肩上投籃的概念以及在籃球運動中的作用。技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使85％的學(xué)生初步掌握籃球原地單手肩上投籃技術(shù)動作。（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，追求成功的競爭意識。四、教法與學(xué)法：本次課我采用的教法有：第一、誘導(dǎo)式教學(xué)法。第二、講解示范法。糾正錯誤法以及評價法。在本課的學(xué)法中，讓學(xué)生采用模仿練習(xí)法，合作學(xué)練法，分組練習(xí)法以及游戲競賽法。五、教學(xué)設(shè)計 ： 我把本次課教學(xué)分為三個部分（一）準(zhǔn)備部分8分鐘左右首先是課堂常規(guī)，接著通過56次反口令練習(xí)，集中學(xué)生注意力，提高興奮性。在學(xué)生情緒得到調(diào)動后，然后帶學(xué)生做準(zhǔn)備活動，先做游戲，“報數(shù)成團”。再做徒手操，我結(jié)合單手肩上投籃的技術(shù)特點，編排了六節(jié)球操作為投籃誘導(dǎo)練習(xí)，通過練習(xí)，幫助學(xué)生熟悉球性，培養(yǎng)了學(xué)生參加體育活動的興趣，同時為學(xué)習(xí)單手肩上投籃做好身心準(zhǔn)備。（二）基本部分32分鐘左右準(zhǔn)備活動做好后，教師結(jié)合圖解，歸納、誘導(dǎo)、講解單手肩上投籃動作要領(lǐng)，接著示范單手肩上投籃完整動作，讓學(xué)生形成清晰地動作表象，增強學(xué)生對單手肩上投籃動作的充分認知。我的教學(xué)步驟是：第一，動作模仿練習(xí)。徒手練習(xí)，初步固定學(xué)生的動作手型，多次練習(xí)形成動力定型。第二、原地向上推撥球練習(xí)。學(xué)生每人一球，向上做推撥球練習(xí)，體會壓腕和撥指的感覺。第三、合作練習(xí)。兩人一球，相距三到四米，互相投球。練習(xí)完整動作，體會全身由下到上的用力。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯誤動作。第四、分組投籃練習(xí)。學(xué)生分兩組對籃筐練習(xí)投籃，要求學(xué)生加強控制球的能力。把握投籃的力量和方向。第五、組織游戲：投籃比賽。將學(xué)生分為人數(shù)相等的兩到三組進行投籃比賽。最后，學(xué)生成四列橫隊進行身體素質(zhì)練習(xí)，首先是俯臥撐練習(xí)2組，每組10次。接著學(xué)生練習(xí)原地抱膝跳2組，每組10次。（三）結(jié)束部分5分鐘左右教師組織學(xué)生兩人一組，進行雙人放松操練習(xí)。第一節(jié)：手牽手，抖胳膊放松練習(xí)；第二節(jié)：互相扶著肩膀做向左右擺動、放松腿練習(xí)。第三節(jié)：拍肩膀練習(xí)?；ハ鄮椭拇蚍潘蓪Ψ郊绨蚣氨巢考∪?。最后教師總結(jié)講評，宣布課后練習(xí)內(nèi)容，布置歸還器械，師生道別。該部分有組織的結(jié)束教學(xué)活動，逐漸恢復(fù)學(xué)生機體功能。六、教學(xué)準(zhǔn)備、預(yù)計效果籃球場一片，掛圖兩幅，籃球若干只。預(yù)計本次課的平均心率為130次/分左右，運動密度為40%?！痘@球單手肩上投籃》說課稿2 籃球原地單手肩上投籃說課稿；尊敬的評委大家上午好，我說課的課題是：《籃球原地；一、指導(dǎo)思想：；以“健康第一”為指導(dǎo)思想，學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)；二、教學(xué)內(nèi)容：；（1）原地單手肩上投籃；（2）游戲：運球投籃接力比賽；三、教材分析：；單手肩上投籃是籃球運動中的基本技術(shù)，是籃球教學(xué)重；四、學(xué)情分析：；體育的運動技能有差異，面對五年級的學(xué)生本節(jié)課我采；五、教學(xué)目標(biāo)：籃球原地單手肩上投籃說課稿 尊敬的評委大家上午好，我說課的課題是：《籃球原地單手肩上投籃》我將從一下幾個方面進行說課。指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教學(xué)過程、場地與器材、預(yù)計教學(xué)效果一、指導(dǎo)思想：以“健康第一”為指導(dǎo)思想，學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的不同需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中運用多種教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)合作意識和社會適應(yīng)能力，形成積極主動的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度。二、教學(xué)內(nèi)容：（1）原地單手肩上投籃。（2）游戲：運球投籃接力比賽三、教材分析：單手肩上投籃是籃球運動中的基本技術(shù)，是籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，投籃技術(shù)的好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。單手肩上投籃技術(shù)的基本方法不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練、快速，因此，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固提高技術(shù)同時加強準(zhǔn)確性、熟練性。四、學(xué)情分析：體育的運動技能有差異，面對五年級的學(xué)生本節(jié)課我采用講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進、充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進學(xué)生努力達到教學(xué)目標(biāo)。五、教學(xué)目標(biāo)：認知目標(biāo)：學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃動作概念。技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)原地單手投籃技術(shù)動作和鞏固提高對球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、等身體素質(zhì)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。六、本課的重、難點確定： 重點：投籃動作手型正確標(biāo)準(zhǔn)。難點：上下肢協(xié)調(diào)配合和拿球時手心空出。七、教學(xué)過程：（一）開始部分：師生問好、安排見習(xí)生、檢查服裝，最后講解本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求（二）準(zhǔn)備部分：常規(guī)的熱身活動游戲: 運球投籃接力比賽為了使學(xué)生注意力集中，同時達到熱身效果，安排了游戲“投籃比賽”。培養(yǎng)學(xué)生的球感和對球的興趣，改善手對球的控制和掌握能力，進一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準(zhǔn)備。同時引導(dǎo)出這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容單手肩上投籃怎樣投籃是正確的。（三）基礎(chǔ)部分。：投籃手五指自然分開，手心空出，手腕后仰，大小拇指間的夾角約為80%，以擴大對球的支撐面，用指根及其以上部位托球的后下方，球體的重力作用線近乎落在食指和中指的指根部位肘關(guān)節(jié)自然下垂，另一手扶球的側(cè)上部，置球于同側(cè)頭或看前上方，然而要做到，快，準(zhǔn)，出手點要高，教師巡回指導(dǎo)。，教師請動作做的好的同學(xué)做示范，對小錯誤進行糾正。（四）結(jié)束部分；放松活動：①學(xué)生圍