【正文】 ,來自于成功的鼓勵(lì),學(xué)生通過積極的學(xué)練,進(jìn)一步學(xué)習(xí)投籃命中率,獲得成就感和滿足感,極大提高對體育課的興趣。四說教學(xué)過程。讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造學(xué)習(xí)的方法。以“健康第一”為指導(dǎo)思想,通過對基本知識(shí)的教學(xué),激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。要求:,更進(jìn)一步提高投球和支配球的能力,使學(xué)生全面發(fā)展身體素質(zhì)和技術(shù)水平。讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造學(xué)習(xí)的方法。它的動(dòng)作可分為持球、舉球、蹬地、伸臂、壓腕和撥指五個(gè)環(huán)節(jié)組成。（二）基本部分32分鐘左右準(zhǔn)備活動(dòng)做好后，教師結(jié)合圖解，歸納、誘導(dǎo)、講解單手肩上投籃動(dòng)作要領(lǐng)，接著示范單手肩上投籃完整動(dòng)作，讓學(xué)生形成清晰地動(dòng)作表象，增強(qiáng)學(xué)生對單手肩上投籃動(dòng)作的充分認(rèn)知。（三）結(jié)束部分5分鐘左右教師組織學(xué)生兩人一組，進(jìn)行雙人放松操練習(xí)。技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)原地單手投籃技術(shù)動(dòng)作和鞏固提高對球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、等身體素質(zhì)?！痘@球單手肩上投籃》說課稿3 各位評(píng)委老師好！；我今天說課的內(nèi)容是籃球原地單手肩上投籃，我將從以；本節(jié)課；第一，指導(dǎo)思想；本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，；意識(shí)和科學(xué)健身的能力，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，提高；快樂學(xué)習(xí)；第二，教材分析；本課的教學(xué)內(nèi)容是高中《體育與健康》內(nèi)容中選項(xiàng)學(xué)習(xí)；非常喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，本課教學(xué)內(nèi)容是籃球原地單；手肩上投籃是籃球運(yùn)動(dòng)中主要的基本技術(shù),是全各位評(píng)委老師好！我今天說課的內(nèi)容是籃球原地單手肩上投籃，我將從以下幾個(gè)方面來分析 本節(jié)課。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新穎。原因：手指沒有充分分開，手接觸球的面積小或掌心 接觸，或是手腕后翻不夠。糾正方法：投籃時(shí)以肩關(guān)節(jié)為軸抬肘伸臂，多做徒手或持球模仿練習(xí)。達(dá)到預(yù)期的效果。然后，學(xué)生成自然隊(duì)形，由我?guī)ьI(lǐng)，做模仿練習(xí)4—5次。安排學(xué)生歸還器材。熱身活動(dòng)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我先采用講解、示范、語言提示等方法，帶領(lǐng)學(xué)生做韻律操，使學(xué)生身體各關(guān)節(jié)得以充分活動(dòng)，并逐步激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣；對學(xué)生的做操情況給予鼓勵(lì)表揚(yáng)，使學(xué)生的身心在輕松愉快的氣氛中做好準(zhǔn)備。（六）．恢復(fù)調(diào)整階段（4分鐘），邊總結(jié)本課的教學(xué)效果。原因：手腕前屈、手指拔球的時(shí)機(jī)掌握不好，或手腕前屈不充分。（四）.接受知識(shí)階段：（20分鐘）、投籃動(dòng)作、出手動(dòng)作及瞄準(zhǔn)點(diǎn)的技術(shù)要求。根據(jù)原地單手肩上投籃的技術(shù)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí) 際情況，可確定本課的 重點(diǎn)：重點(diǎn)為全身協(xié)調(diào)用力 難點(diǎn)：屈腕撥指 第五，學(xué)情分析本次課的授課為高一年級(jí)，雖然存在差異，但這些學(xué)生對籃球項(xiàng)目都有著一 定興趣或希望自己在籃球運(yùn)動(dòng)中有所發(fā)展，同時(shí)他們具有較強(qiáng)的觀察力、創(chuàng)造力和自學(xué)能力。③送還器材，宣布下節(jié)課的內(nèi)容，宣布下課，師生再見。單手肩上投籃技術(shù)的基本方法不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練、快速，因此，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固提高技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性。第五、組織游戲：投籃比賽。在本課的學(xué)法中，讓學(xué)生采用模仿練習(xí)法，合作學(xué)練法，分組練習(xí)法以及游戲競賽法。錄音機(jī)一臺(tái)預(yù)計(jì)平均心率為：130135次/分，最高心率為160次/分，出現(xiàn)在三十五分鐘運(yùn)動(dòng)密度約為45%，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷為中等。教學(xué)設(shè)想：在單手肩上投籃教學(xué)中，我采用嘗試比較教學(xué)法，讓學(xué)生先了解單手肩上投籃，在嘗試和練習(xí)中得出要點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的球感和對球的興趣,改善手對球的控制和掌握能力,進(jìn)一步熱身,同時(shí)活躍課堂氣氛,為基本部分做充分的準(zhǔn)備?；@球20個(gè)。而后讓同學(xué)們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。第一篇：籃球單手肩上投籃說課稿 3講解籃球說課稿一說指導(dǎo)思想。讓他們通過各種方法投籃,在練習(xí)中比較,在比較中練習(xí)。錄音機(jī)一臺(tái)六、預(yù)計(jì)教學(xué)效果: 預(yù)計(jì)平均心率為:130135次/分,最高心率為160次/分,出現(xiàn)在三十五分鐘運(yùn)動(dòng)密度約為45%,運(yùn)動(dòng)負(fù)荷為中等。同時(shí)引導(dǎo)出這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容單手肩上投籃怎樣投籃是正確的。而后讓同學(xué)們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。籃球說課稿木蘭縣第一中學(xué)劉金梅第四篇：《籃球單手肩上投籃》說課稿《籃球單手肩上投籃》說課稿1 各位評(píng)委老師，大家好！今天我說課的內(nèi)容是籃球單手肩上投籃，我將從以下六個(gè)方面來進(jìn)行我的說課。五、教學(xué)設(shè)計(jì) ： 我把本次課教學(xué)分為三個(gè)部分（一）準(zhǔn)備部分8分鐘左右首先是課堂常規(guī)，接著通過56次反口令練習(xí)，集中學(xué)生注意力，提高興奮性。將學(xué)生分為人數(shù)相等的兩到三組進(jìn)行投籃比賽。四、學(xué)情分析：體育的運(yùn)動(dòng)技能有差異，面對五年級(jí)的學(xué)生本節(jié)課我采用講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。八、場地器材：場地：籃球場一個(gè)；籃球4個(gè)。因此本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。,組織學(xué)生練習(xí)并給予指正 ,讓學(xué)生練習(xí),。糾正方法：反復(fù)練習(xí)壓腕、拔球動(dòng)作，掌握屈腕和拔球的時(shí)機(jī)。第八，場地器材：室外籃球場2片，籃球41個(gè)。用時(shí)8分鐘。宣布下課，用時(shí)約5分鐘。對于這個(gè)技術(shù)，在這里，我采用講解與示范法，現(xiàn)由我對技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行講解，并在不同位置做2—3次示范動(dòng)作。學(xué)生對籃球本身興趣比較大，因此學(xué)生學(xué)生的練習(xí)積極性、參與程度高，課 堂氣氛活躍，能完成教學(xué)目標(biāo)。原因：前后腳距離太遠(yuǎn)，重心過度前傾，以及肘關(guān)節(jié)沒 有抬起，或球沒有通過指端拔出。單手肩上投籃易犯錯(cuò)誤及糾正：（1）單手持球不穩(wěn)。第六，教法和學(xué)法本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā) 展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。我的說課完畢，請各位評(píng)委老師給與指示。五、教學(xué)目標(biāo)：