【正文】 ）球在空中飛行不后旋。糾正方法：徒手做快速蹬地、伸臂動(dòng)作，并要求碰一定高度的標(biāo)志物。原因：動(dòng)作要領(lǐng)不明確或持球于頭的 側(cè)后方。單手肩上投籃易犯錯(cuò)誤及糾正：（1）單手持球不穩(wěn)。先將球雙手向胯下地面擲球，使球從胯下反彈至身 后，然后向身后擺動(dòng)雙臂，用兩手把反彈的球接??；再?gòu)纳砗?，把球反彈至身后，在身前用兩手把球接住。要求：拋球稍高，?dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，忙而不亂。2向?qū)W生宣布本課教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和要求 3安排見(jiàn)習(xí)生（二）.激發(fā)興趣階段： 熱身階段（3分鐘）繞籃球場(chǎng)慢跑2圈,途中做一些基本步法。第六，教法和學(xué)法本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā) 展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。第四，重點(diǎn)和難點(diǎn)。第三，教學(xué)目標(biāo)。教材要點(diǎn)：翻腕持球于肩上，抬肘要領(lǐng)切莫忘，蹬伸屈撥要柔和，中指食指 控方向。我的說(shuō)課完畢，請(qǐng)各位評(píng)委老師給與指示。②課堂小結(jié)，教師小結(jié)教學(xué)情況，評(píng)價(jià)學(xué)生本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)生互評(píng)。（三）基礎(chǔ)部分。難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合和拿球時(shí)手心空出。五、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃動(dòng)作概念。（2）游戲：運(yùn)球投籃接力比賽三、教材分析：?jiǎn)问旨缟贤痘@是籃球運(yùn)動(dòng)中的基本技術(shù)，是籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，投籃技術(shù)的好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。預(yù)計(jì)本次課的平均心率為130次/分左右，運(yùn)動(dòng)密度為40%?；ハ鄮椭拇蚍潘蓪?duì)方肩膀及背部肌肉。接著學(xué)生練習(xí)原地抱膝跳2組，每組10次。把握投籃的力量和方向。練習(xí)完整動(dòng)作，體會(huì)全身由下到上的用力。第二、原地向上推撥球練習(xí)。再做徒手操，我結(jié)合單手肩上投籃的技術(shù)特點(diǎn)，編排了六節(jié)球操作為投籃誘導(dǎo)練習(xí)，通過(guò)練習(xí)，幫助學(xué)生熟悉球性，培養(yǎng)了學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，同時(shí)為學(xué)習(xí)單手肩上投籃做好身心準(zhǔn)備。糾正錯(cuò)誤法以及評(píng)價(jià)法。技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使85％的學(xué)生初步掌握籃球原地單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作。水平四新授課。學(xué)好投籃技術(shù)是今后學(xué)習(xí)籃球各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，所以具有重要的承上啟下的作用。籃球六、預(yù)計(jì)教學(xué)效果：20個(gè)。學(xué)生觀看掛圖。教學(xué)意圖:在課的準(zhǔn)備部分對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律性和安全教育,并提出相關(guān)的要求,有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。學(xué)法指導(dǎo)： 本課采用：聽(tīng)講解——徒手練——拿球練——討論練—?jiǎng)?chuàng)造練——比較練——評(píng)價(jià)練——鞏固練的學(xué)練流程。為了充分發(fā)揮本教材的特點(diǎn)，教學(xué)重點(diǎn)我定為：重點(diǎn)：出手動(dòng)作難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)用力美國(guó)教育家杜威說(shuō)過(guò)：教育不是一種告知和被告知的過(guò)程,而是一個(gè)學(xué)生主動(dòng)性建設(shè)的過(guò)程,為此我采用了以下教學(xué)方法和手段三、說(shuō)教法教學(xué)觀念：愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)興趣是最好的老師，興趣來(lái)自于成功的快樂(lè)，來(lái)自于成功的鼓勵(lì)，學(xué)生通過(guò)積極的學(xué)練，進(jìn)一步學(xué)習(xí)投籃命中率，獲得成就感和滿(mǎn)足感，極大提高對(duì)體育課的興趣。本課以七年級(jí)籃球教材——單手肩上投籃（右手為例）為主教材，本次課是這個(gè)單元的第一次課，我根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際需要，對(duì)籃球基本技術(shù)的教學(xué)順序進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，即把投籃技術(shù)作為第一課時(shí)來(lái)進(jìn)行，讓學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣最大化，為籃球的后續(xù)學(xué)習(xí)做好技術(shù)鋪墊和心理儲(chǔ)備。放松活動(dòng)對(duì)本課進(jìn)行小結(jié),布置收回器材。(三教學(xué)過(guò)程,:投籃手五指自然分開(kāi),手心空出,手腕后仰,手指自然張開(kāi),以擴(kuò)大對(duì)球的支撐面,用指根及其以上部位托球的后下方,球體的重力作用線近乎落在食指和中指的指根部位肘關(guān)節(jié)自然下垂,另一手扶球的側(cè)上部,置球于同側(cè)頭或看前上方,然而要做到,快,準(zhǔn),出手點(diǎn)要高。七、教學(xué)過(guò)程:(一開(kāi)始部分: 師生問(wèn)好、安排見(jiàn)習(xí)生、檢查服裝,最后講解本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求(二準(zhǔn)備部分:常規(guī)的熱身活動(dòng)游戲: 運(yùn)球投籃接力比賽為了使學(xué)生注意力集中,同時(shí)達(dá)到熱身效果,安排了游戲“投籃比賽”。技能目標(biāo):學(xué)習(xí)原地單手投籃技術(shù)動(dòng)作和鞏固提高對(duì)球的控制能力、支配能力,發(fā)展靈敏、等身體素質(zhì)。單手肩上投籃技術(shù)的基本方法不復(fù)雜,但要做到準(zhǔn)確、熟練、快速,因此,本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力,鞏固提高技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性。指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、場(chǎng)地與器材、預(yù)計(jì)教學(xué)效果一、指導(dǎo)思想: 以“健康第一”為指導(dǎo)思想,學(xué)生發(fā)展為中心,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生的不同需求,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法,啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)合作意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力,形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度。五、場(chǎng)地器材:籃球場(chǎng)地。教師持球講解示范,學(xué)生持球練習(xí)。教學(xué)意圖:在課的準(zhǔn)備部分對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律性和安全教育,并提出相關(guān)的要求,有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。學(xué)法指導(dǎo):本課采用:聽(tīng)講解——徒手練——拿球練——討論練—?jiǎng)?chuàng)造練——比較練——評(píng)價(jià)練——鞏固練的學(xué)練流程。教學(xué)設(shè)想:在單手肩上投籃教學(xué)中,我采用嘗試比較教學(xué)法,讓學(xué)生先了解單手肩上投籃,在嘗試和練習(xí)中得出要點(diǎn)。本課以七年級(jí)籃球教材——單手肩上投籃(右手為例為主教材,本次課是這個(gè)單元的第一次課,我根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn),學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際需要,對(duì)籃球基本技術(shù)的教學(xué)順序進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,即把投籃技術(shù)作為第一課時(shí)來(lái)進(jìn)行,讓學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣最大化,為籃球的后續(xù)學(xué)習(xí)做好技術(shù)鋪墊和心理儲(chǔ)備。三說(shuō)教法。二說(shuō)教材。二、說(shuō)教材單手肩上投籃是籃球運(yùn)動(dòng)中主要的基本技術(shù),是全隊(duì)進(jìn)攻的重要手段,是中學(xué)籃球教學(xué)重要組成部分。同時(shí)發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調(diào)性等素質(zhì)?？梢砸曰@球游戲教學(xué),增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高