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正文內(nèi)容

語(yǔ)言桃樹(shù)下的小白兔教案(編輯修改稿)

2024-11-16 00:24 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 !媽媽,到了夏天,你給我講故事的時(shí)候,我給你扇涼風(fēng)。”小雞們有了一頂太陽(yáng)帽,那就是小白兔寄來(lái)的花瓣。他們春游去。這頂太陽(yáng)帽,你戴一會(huì)兒,我戴一會(huì)兒。你和我,都變得更美麗了?!八?,我的寶貝——”金龜子?jì)寢尦鴵u籃曲??墒切〗瘕斪永蠋熕恢?,原來(lái)那果殼做的搖籃太硬了。就在這時(shí)候,小白兔來(lái)信了。金龜子?jì)寢尶匆?jiàn)那片花瓣,說(shuō):“這是小寶貝的搖籃呀!”小金龜子躺在新的搖籃里,軟軟的,還有點(diǎn)香味呢,她一會(huì)兒就睡著了。小螞蟻也收到了小白兔寄來(lái)的花瓣。他說(shuō):“這是一只小船呀,我正好乘了它,到水塘對(duì)岸搬糧食去。”粉紅色的小船,在水塘里飄呀,飄呀,風(fēng)兒吹得它輕輕大轉(zhuǎn),真好玩。一天早晨,一只有趣的隊(duì)伍來(lái)到小溪邊。老山羊挾著書,書里露出半張粉紅色的書簽。小貓戴著一只粉紅色的發(fā)夾。小雞戴著一頂粉紅色的太陽(yáng)帽。小松鼠拿著一把粉紅色的扇子。金龜子?jì)寢尡持恢环奂t色的搖籃,搖籃里躺著她的小寶貝。啊,小溪里還飄來(lái)一只粉紅色的小船,小船上乘坐著許多螞蟻。這是到哪里去春游啊?他們說(shuō):“我們要去小白兔的家!”大家圍著小白兔說(shuō):“哎呀,我給你們寄去的是桃花瓣呀!可是你們,嘻嘻,真逗!”桃花?什么叫桃花呀?難道這不是書簽?難道這不是小船么?難道—— 小白兔說(shuō):“你們沒(méi)見(jiàn)過(guò)桃花嗎?就是這棵樹(shù)開(kāi)出的花??墒牵F(xiàn)在謝了——”大家抬起頭,望著高大的老桃樹(shù)。小白兔的禮物,原來(lái)是桃樹(shù)呀!老桃樹(shù)落完粉紅色的花,現(xiàn)在,又長(zhǎng)出了綠色的葉子。在開(kāi)過(guò)花的地方,長(zhǎng)出了一顆顆淡綠色的桃子!那些小桃子是老桃樹(shù)的孩子嗎? 那些綠葉子是桃子蓋的杯子嗎?大家圍著老桃樹(shù),唱一支春天的歌,跳一個(gè)友誼的舞。“明年春天,我們都要來(lái)看桃花!”大家說(shuō)?!皝?lái)吧,來(lái)吧?!毙“淄酶吲d極了,“明年,桃花會(huì)開(kāi)得更美!”第四篇:桃樹(shù)下的小白兔教案活動(dòng)名稱:《桃樹(shù)下的小白兔》(大班*語(yǔ)言)活動(dòng)目標(biāo):,感受作品的美,并能清楚的說(shuō)出故事簡(jiǎn)單的情節(jié)。,大膽地想象桃花瓣可以做什么。,學(xué)會(huì)分享知道有好東西要與好朋友分享?;顒?dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件、多媒體音頻、花瓣(幼兒人數(shù)數(shù)量)活動(dòng)過(guò)程:(一)、導(dǎo)入:興趣吸引師:春天到了,桃樹(shù)開(kāi)花了,看,粉紅色的桃花好漂亮啊師:我昨天收到一個(gè)動(dòng)物朋友小白兔寄來(lái)的一封信,我們一起來(lái)看看這封信里都有什么?是桃花瓣啊,可是小白兔為什么給我寄桃花瓣呢?聽(tīng)說(shuō)小白兔還給其他的朋友們寄了桃花瓣,這是為什么呢?讓我們一起去看一下吧(二)、欣賞故事“桃樹(shù)下的小白兔”老師播放故事錄音。提問(wèn):(1)小白兔住的地方美嗎?美在什么地方?為什么春風(fēng)吹過(guò),好像下了一場(chǎng)粉紅色的雪?引導(dǎo)幼兒從語(yǔ)言上感受作品中描繪的美麗的景色。(2)小白兔撿到這些桃花瓣后,首先想到了什么?是怎么做的?(3)故事里都講到了哪些小動(dòng)物呢?(4)還有哪些朋友也收到了小白兔寄來(lái)的花瓣?(5)它為什么要把花瓣寄給它的朋友?(啟發(fā)引導(dǎo)幼兒知道小白兔很會(huì)關(guān)心朋友,自己有好的東西就會(huì)想到別人,讓朋友與自己一起分享快樂(lè)。)(6)它們都將桃花瓣兒當(dāng)做什么?(7)討論:如果老山羊把花瓣當(dāng)船,螞蟻把花瓣當(dāng)書簽,行不行?為什么?知道小花瓣兒對(duì)于不同大小的動(dòng)物有著不同的用途。(三)再次欣賞故事,教師結(jié)合多媒體課件講述故事一遍。:故事的名字叫什么?你喜歡這只小白兔嗎?為什么? :如果你是小白兔你會(huì)把桃花瓣送給誰(shuí),你希望她把花瓣當(dāng)做什么?希望給她帶來(lái)什么用處?:如果你有一片桃花瓣,你想用它來(lái)做什么? 4.教師對(duì)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。(四)、活動(dòng)延伸,把你的想法畫出來(lái)。附故事:《桃樹(shù)下的小白兔》遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,滾來(lái)一個(gè)雪球。喲,不是雪球,是一只小白兔
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