語文特色課程教案(編輯修改稿)
2024-11-16 00:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)模式一是在建筑設(shè)計課中強化創(chuàng)造思維的訓練，通過教材內(nèi)容與建筑設(shè)計課的有機結(jié)合，加強創(chuàng)造思維訓練和創(chuàng)造性解決問題的訓練。二是全方位開展創(chuàng)造性教學，首先要創(chuàng)新教學方式方法，提出了變單純以教師傳授知識為主提高學生能力為主，積極實踐啟發(fā)式、發(fā)現(xiàn)式、討論式、研究式教學；其次是抓住關(guān)鍵教學環(huán)節(jié)進行創(chuàng)造性培養(yǎng)，如本科的高班建筑設(shè)計，要使學生學會綜合運用創(chuàng)造學的各種方法，結(jié)合實際問題，從立意、構(gòu)思、表現(xiàn)等多方面創(chuàng)造性地提出解決方案。三是建構(gòu)新的評價體系，營造良好的創(chuàng)造氛圍，把大學生創(chuàng)新能力作一項重要的指標納入學生評價體系中。注重建筑模型制作及計算機建模訓練研究此項教改研究注重在建筑設(shè)計課中利用模型幫助進行設(shè)計構(gòu)思和成果表達。在設(shè)計課構(gòu)思階段都要求學生進行工作模型俗稱“草?！蹦Ｐ椭谱?，包括基地模型、功能分析模型、體量模型，利用模型去思考建筑空間的設(shè)計。加強快題訓練，提高學生快題設(shè)計在大二下學期的教學安排中，以系列快題訓練作為教學模式。通過每周一題的短題和集中六小時的快題的訓練，提高學生快速思維與表達能力。第三篇：課程特色二、系統(tǒng)的訓練本課程強調(diào)以練為主,追求實用、效果。分為基本功訓練語言能力訓練、表演能力訓練、突破自我訓練等。通過訓練讓孩子丟掉羞澀，增強自信，讓孩子敢講話、有話講。在聲音、目光、禮儀、習慣、表情上改良，增強表達能力及與人交往的能力，不再靦腆，為塑造良好的個性發(fā)展、培養(yǎng)綜合素質(zhì)打好基礎(chǔ)。整個訓練課程將融入：實景模擬、激發(fā)潛力、活動組織、才藝競賽、綜合演練、戶外拓展訓練等環(huán)節(jié)，在實戰(zhàn)中丟下面子、樹立自信，得到感悟和改變。小主持人班的培訓目標：培養(yǎng)孩子當眾說話的自信心，訓練孩子普通話發(fā)音，培養(yǎng)學生的語感，語速及語言組織能力，掌握主持的基本技巧，提高臨場心理水平。通過形體訓練，培養(yǎng)學生基本主持人風范；通過臨場主持的反應訓練，培養(yǎng)學生的健康心理，臨場反應能力和語言組織能力。神墨三分鐘少兒口才全部課程涵蓋了口才基本功、語音能力訓練、聽說能力訓練、少兒口語交際、公眾感訓練、朗誦表演、主持訓練、快樂兒童劇等不同側(cè)重點的訓練內(nèi)容。教學中除了口部操、繞口令、發(fā)音吐字等基本功訓練，作為朗誦練習素材的文章均經(jīng)過進行挑選和安排，包括經(jīng)典詩歌、散文、童話故事、名人軼事等等，可謂融文學性、趣味性、知識性、教育性于一體，全面提高孩子的綜合素質(zhì)。積蓄他們的口語交際自信，激發(fā)他們的口語交際欲望，鍛煉他們的口語交際能力，不僅有利于培養(yǎng)少年兒童思維敏捷、語言流利、字詞清晰、準確表達等方面的情商能力，也能夠鍛煉孩子在公共場合不緊張怯場、充滿自信等諸多方面的智商品質(zhì)。您是否希望孩子從小擁有敏銳的觀察力、豐富的想象力、出色的組織力、卓越的表現(xiàn)力、準確的表達能力？希望孩子建立良好的自信心，并且開口就講一口標準流利的普通話? 選擇神墨三分鐘少兒口才，讓孩子敢說、樂說、巧說；讓孩子敢說、樂說、巧說，從神墨三分鐘少兒口才開始。神墨三分鐘少兒口才采用面試報名，小班授課，單獨指導，各級每班學生20名，讓每個孩子都有發(fā)言、表演的機會！報名即日開始，3月2日開課！6月6日至6月26日期間預定麥之聲少兒口才暑期班的，可免費贈送教材，教學道具，價值100元噢?。?人以上團報假期班，每人學費優(yōu)惠100元，還送以上教材道具哦！老學員每推薦一名學員贈送課時1個月。課程特色：小班教學，私人定制：為了讓每個學生都能得到提升，卓越小主持人培訓班嚴格限定班級人數(shù)，發(fā)掘每個學員的個人特色，充分開發(fā)孩子的潛力，提升綜合素質(zhì)水平。創(chuàng)意教學，寓教于樂：在卓越小主持人培訓班中，每個學生不再是傳統(tǒng)的學習模式，播音名師團隊將進行獨家的創(chuàng)新教學模式，進行各種游戲互動，讓孩子在快樂中學習成長。實戰(zhàn)演練，突破自我：采取情景教學模式，模擬主持活動，進行實戰(zhàn)演練，訓練學員勇氣，挑戰(zhàn)自
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