班干部培養(yǎng)案例(編輯修改稿)
2024-11-16 00:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班干部輪流值日安排表》和《快樂班班干部輪流值日情況登記》。解說：“自古成功在嘗試”，胡適先生的經(jīng)典之語對班級管理不是很有啟示嗎？敢于嘗試一種全新的班級管理方式，這既需要一種敢為天下先的勇氣、同時也是一份發(fā)展學生成就學生的責任擔當。科學家指出，人的能力有90%處于休眠狀態(tài)而沒有被開發(fā)出來。如果我們能夠挖掘?qū)W生的潛能，那將會創(chuàng)造一道道亮麗的人生風景線。畫面8：杜老師手把手地教，演示干部輪流值日該怎么做。鏡頭一：演示怎樣做衛(wèi)生督查。（1）查衛(wèi)生整潔狀況（2）查衛(wèi)生工具擺放是否整齊（3）如何分組組織衛(wèi)生大掃除鏡頭二：演示怎樣組織就餐。（1）排隊入室（2）排隊購飯菜（3）餐后清理桌面、地面（4）洗滌餐具后回教室鏡頭三：顯現(xiàn)校園幽美的風景及部分校園文化設施。（配樂：愉悅、輕松）字幕：方法引導，現(xiàn)場培訓。解說：授人以魚不如授人以漁——做好班干部輪流值日的方法重在培訓干部、引導方法。字幕：校園生活中的班干部輪流值日制畫面9：班干部輪流值日制體現(xiàn)在校園生活中的情景。鏡頭一：到校、早讀：學生有次序地進校園、教室，督查禮儀（佩戴校徽、衣冠整潔等）學生認真晨讀，值日生督促，布置早讀任務，公布到校、早讀情況，并填寫到“班級公示欄”中。鏡頭二：衛(wèi)生檢查：學生打掃，值日生督促、檢查。鏡頭三：兩操督促：學生做兩操，值日生督促、檢查。鏡頭四：就餐：學生有次序進入食堂，值日生督促。鏡頭五：進出閱覽室、電腦室、實驗室：學生有次序進入，值日生督促。鏡頭六：寢室生活：學生在寢室里整理內(nèi)務，疊被子，將毛巾、桶子、鞋子等擺成一條線，值日生督促，檢查。鏡頭七：日清周結：班主任指導值日生從哪幾個方面作總結，值日生在教室里小結。字幕：校園生活中的班干部輪值。解說：社會是所大學校，學校是個小社會。班干部輪流值日制給校園生活帶來了勃勃生機：班主任從繁瑣的事務中解脫出來了，學生的能力得到培養(yǎng)，從實踐中增長了才干，為學生日后適應社會打下了基礎。字幕：課堂學習中的班干部輪流值日制畫面10：班干部輪流值日制體現(xiàn)在課堂學習中的情景。（1）學習小組的搭建與培訓：鏡頭一：辦公室，班主任對六位小組長說：“你們六個是全體同學推選出來的小組長，將軍不能沒有士兵，你們應根據(jù)成績情況、男女比例、性格差異等去組合好自己的士兵。在學習中，小組長應熱情耐心，充分調(diào)動每一個組員的積極性……”教室，班主任說：“請各小組根據(jù)這五個要求（黑板上板寫：組名、組徽、愿景、口號、組歌）來創(chuàng)建本組的小組文化?！绷鶄€學習小組交流，請一個小組展示。（按韓立福教授的模式展示）鏡頭二：顯現(xiàn)構建小組的結構圖，教師培訓小組長的畫面。解說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。搭建學習小組就是集眾人之智，取百家之長的明智之舉。當學習成為團隊的努力而不是一個人孤單的競賽的時候，學習本身就能取得極大的促進。（2）課堂上的具體操作：學生在課堂上積極地參與合作交流與展示。解說：只有百花齊放，才有一枝獨秀；只有萬馬奔騰，才有一馬當先。小組合作交流讓班級充滿了勃勃生機和強烈的凝聚力。（3）學習小組的評價：鏡頭一：主持人在黑板上板寫：快樂班周總結會鏡頭二：小組長代表評價本組鏡頭三：班干部總評一周情況解說：小組學習活動的開展，保證了合作學習是實效性，提高了課堂教學效率。使學生掌握了社會性技能、解釋說明技能、領導技能。馬克思說：“只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段”。真是一語破的。字幕：文化生活中的班干部輪流值日制畫面11：班干部輪流值日制體現(xiàn)在文化生活中的情景。（1）團隊活動的安排。教室里，值日生說：“今天是四月二十八日，我們快樂班五月份的班團活動是這樣安排的，活動主題各組自定，活動口號是人人都參與，個個有收獲，活動要求是選定方案，報告班委，開展活動……解說：余秋雨教授給文化下了一個最簡短的定義：“文化，是一種由精神價值、生活方式所構成的集體人格?！卑嗉壩幕哂袩o形的教育功能、激勵功能、制約功能，團隊活動的開展就是班級文化建設的有效方式之一。（2）拍攝某組開展“認養(yǎng)一盆花，養(yǎng)護一片草”校園公益主題活動。鏡頭一：組長組織討論鏡頭二：組長邀請杜老師參加活動的情景鏡頭三：師生給花澆水，給花園除雜草鏡頭四：小組成員集體宣傳“愛護花草，美麗與我同行”解說：“養(yǎng)花護草” 美化了環(huán)境，陶冶了學生情操，培養(yǎng)了同學們敬畏大自然，熱愛大自然的意識。小小的細節(jié)，卻有大大的內(nèi)涵，因為人格濃縮在細節(jié)里，大愛濃縮在細節(jié)里，學校面貌濃縮在細節(jié)里
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1