小學(xué)班干部的培養(yǎng)五篇模版(編輯修改稿)
2024-11-16 00:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不同角度解決問題??”第一天當(dāng)班主任，蔣倩文、龔龑、舒樂思應(yīng)該是最有發(fā)言權(quán)的，先來看看蔣倩文的感言：今天，我首次當(dāng)上了班主任，心里并不是很激動，因?yàn)槲矣X得，值日班干部要關(guān)心的事跟班主任要關(guān)心的是一樣的。但是，這種想法很快就被我自己給否決了。今天早上的排隊(duì)較好，令我滿意。哪知同學(xué)們剛站穩(wěn)，就響起了集體舞的音樂,突如其來的音樂使同學(xué)驚慌失措。而這時，高老師來了,見我們還沒排好隊(duì)，就把我們批評了一頓，真叫我有苦說不出。眼保健操紀(jì)律可以打十分，同學(xué)做得都非常認(rèn)真，這要表揚(yáng)。希望同學(xué)做好眼保健操的目的不是為了加星，而是為了自己的眼睛。在今天中午,我領(lǐng)略到了同學(xué)們自私的本領(lǐng)。吃完飯，我突然看見飯桶沒人拿。這才想起今天是葉嘉豪拿飯桶。向人打聽,才知道今天他掃地,去洗抹布了。見他還不回來,于是,我就四處找人幫他拿。哪知,竟沒有一人肯這個忙。我只好叫人把他找回來，此時我的心碎了，我怎么也想不到跟我相處了三年的同學(xué)會那么冷漠，那么自私，就像一群我不認(rèn)識的人。我知道，我今天做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是，我會繼續(xù)努力的！簡單的話語真實(shí)地反映了她心底的想法。而與龔龑的交流，我感受到他是個責(zé)任心極強(qiáng)的學(xué)生：今天，是我當(dāng)班主任的第一天，我早早地來到了學(xué)校?！靶鹿偕先稳鸦稹?，就從早讀開始吧。今天的早讀，相對來說比平時好一點(diǎn)，大部分同學(xué)都很認(rèn)真地讀書，就是有那么幾個人，心不在焉，不知道該做些什么。今天的排隊(duì)，又讓老師操心了，我當(dāng)然也有很大的責(zé)任，因?yàn)槲覜]管好班級。在眼保健操做完時，我來到講臺前，同學(xué)們都很安靜，我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時，突然有一位同學(xué)嘀咕了一句，“我們這么安靜，有沒有星星加的？”我這才明白，原來是為了加星星而不是為了六（1）班，我的心涼了一半……一天下來，我盡了自己最大的努力去做好每一件事，雖然有些同學(xué)不服氣，沒有自己預(yù)想的效果，但我卻深深地體會到高老師的辛苦。我希望下一個班主任能吸取教訓(xùn)，做一個更好、更負(fù)責(zé)、更認(rèn)真的班主任！更好、更負(fù)責(zé)、更認(rèn)真的班主任！不僅是班主任的期望，也是龔龑對自己的要求，正是他的帶動，六（一）涌現(xiàn)了許多集體榮譽(yù)感極強(qiáng)的學(xué)生。舒樂思，就是這個集體中的一個，她說：第一天當(dāng)班主任，一天下來就一個字感觸特別深——“累”。從排隊(duì)說起！下課鈴都響了一分鐘過去了，可其他學(xué)生還是沒有出去排隊(duì)，無奈，不喊也得喊了：“出來排隊(duì)，快出來……”喊了一會兒在其他幾位班干部的協(xié)助下，終于所有人都出來了。接下來就得排好隊(duì)走下去了！這時我想自己應(yīng)該可以解放了！可還是不行，一路上，隊(duì)伍中總有嗡嗡嗡的聲音發(fā)出，我只能逐個尋找那些在講話的人…… 再說中午吃飯，打飯前教室里總是安靜不下來，就連大喊這一招也沒有用了。不過人是活的，我又想出了一招，就是誰認(rèn)真就給誰加星，我在角落里馬上寫上“認(rèn)真”兩個字，然后尋找出幾個認(rèn)真的人，寫了上去,其他同學(xué)一看，便都安靜下來了。這個中午，教室里靜的出奇。所以這一招還是挺管用的！做眼保健操的時候，最讓我頭疼。有些同學(xué)，為了少做幾節(jié)眼保健操，故意下課不上廁所，而在眼保健操的時候去上，也有些同學(xué)借機(jī)去湊熱鬧，明明不想上廁所，卻也跟著去了。我本來想規(guī)定：眼保健操時不準(zhǔn)上廁所，但一想有些同學(xué)確實(shí)是下課沒時間去，如果我這么一規(guī)定，有些無辜的人就要受牽連了，對他們太不公平，所以只好任他們?nèi)チ?！哎！通過這一天的感受，我體會到了老師的辛苦！向老師致敬！第三篇：**小學(xué)班干部培養(yǎng)方案**小學(xué)班干部培養(yǎng)方案“火車跑得快，全靠頭來帶”相對一個班集體來說，班委會的隊(duì)伍狀況直接影響到一個班級良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。班委會是班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部是班主任搞好班級工作的左右手。培養(yǎng)一支精練的班干部隊(duì)伍，努力調(diào)動其班級工作的積極性和主動性，充分發(fā)揮他們參與管理、模范帶頭作用，對于搞好班級工作具有十分積極的影響。多年以來的班主任工作實(shí)踐使我體會到，當(dāng)好班主任，就必須特別重視班干部的培養(yǎng)和使用，增強(qiáng)班干部的工作效能。下面就如何培養(yǎng)和使用班干部談一談我自己的想法。一、慎重確定班干部的人選。選班干部應(yīng)盡可能符合以下三個要求：（1）思想品德好，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，能夠全心全意為同學(xué)服務(wù)。（2）各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，在學(xué)習(xí)上能夠成為大家的榜樣。（3）有管理班級的能力，能夠組織班級學(xué)生獨(dú)立開展工作。正確培養(yǎng)和使用班干部，前提是慎重確定班干部的人選，合理設(shè)置組成，優(yōu)化班干部結(jié)構(gòu)。在實(shí)踐中，我突出抓住了以下兩個環(huán)節(jié)：合理設(shè)置班委會結(jié)構(gòu)。班委會組成沒有同意的模式，班干部在職能上和性別上的設(shè)置也必須根據(jù)班級實(shí)際情況確定。在工作中，我根據(jù)班級實(shí)際情況，遵從
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