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正文內(nèi)容

商務英語專業(yè)人才需求市場調(diào)研報告(編輯修改稿)

2024-11-15 23:57 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)(獨資企業(yè)、合資企業(yè)、對外經(jīng)濟合作企業(yè))中在各種場合擔任英文口譯,熟練的對書面材料進行英漢互譯,并參與企業(yè)商務外事活動的專業(yè)人員。商務英語從事的工作:其它企業(yè)(旅游業(yè)、對外飲食服務)中,從事接待服務,協(xié)助經(jīng)營管理并參與有關外事活動的專業(yè)人員。(四)商務英語專業(yè)定位及課程結構體系構建分析商務英語專業(yè)培養(yǎng)要求:要求學生受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好訓練,掌握英語語言和文學、政治、經(jīng)濟、管理、社會文化等方面的基本理論和基本知識,并通過英語專業(yè)全國四級或八級考試。商務英語專業(yè)主要課程:主要學習基礎英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、英美文學史及選讀、西方經(jīng)濟學、國際貿(mào)易、國際商務、市場營銷等課程。商務英語專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)方向主要培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎和較系統(tǒng)的國際商務管理理論知識,具有較強的實踐技能,能在外貿(mào)、外事、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、管理、教學、研究工作的英語高級專門人才。商務英語專業(yè)就業(yè)方向:商務英語專業(yè)畢業(yè)生可在各企事業(yè)單位從事外經(jīng)、外貿(mào)、旅游、外事等口譯、筆譯工作以及管理、文秘、經(jīng)濟貿(mào)易、公共英語教學等工作。企業(yè)人員技能需求:,不僅要求理論的運用能力,分析解決問題的能力,具體業(yè)務操作的能力,同時應具備良好的個人素質(zhì)。,優(yōu)秀的口語表達能力是企業(yè)選拔人才的關鍵,此外,還應掌握一定的通用詞匯,商務英語寫作及英漢互譯能力。,公司普遍認為資格證書不是很重要,但是基本的證書還是要有的,比如英語6級證書和報關,報檢資格證書等。,學習第二外語有一定的必要性。,至少要懂一門編程語言或會使用圖片處理軟件。(五)商務英語專業(yè)教學反思調(diào)查結果顯示,許多企業(yè)認為商務英語畢業(yè)生在實際工作中動手能力培養(yǎng)不足,這主要是因為目前許多學校教育仍處于應試教育模式中,學生在校期間缺乏有效的、足量的實踐環(huán)節(jié),動手能力不強,致使畢業(yè)后競爭力較差。一些被訪企業(yè)家建議,學??刹捎靡恍┯行侄蝸碓鰪妼W生的實踐能力,例如:鼓勵學生參加各種大賽等社會性活動,讓學生在假期能參與一些具體實踐;參與國家相關專業(yè)考證,既提高專業(yè)知識的把握程度,又為就業(yè)打下一定基礎;學校加強與企業(yè)合作,加強實踐教學環(huán)節(jié),實現(xiàn)學校與企業(yè)、學生與企業(yè)的互動。學生應該從在校期間就去專業(yè)對口的公司實習,幫助自己定位,認清并發(fā)揮自身優(yōu)勢,為今后順利地進行工作定位做好鋪墊;或盡早安排實習,通過企業(yè)實習讓學生對商務英語行業(yè)有一些感性體驗,盡可能將教學內(nèi)容和實際應用相結合。通過對各個崗位應具備的職業(yè)能力、知識和素質(zhì)的詳細分解與研究,構建了商務英語專業(yè)學生的知識、能力和素質(zhì)結構體系,提煉出了該專業(yè)學生應具備的核心能力,即以商務英語為工作語言,從事、處理涉外商務活動的能力,具體表現(xiàn)為:總之,商務英語專業(yè)在我國經(jīng)濟持續(xù)增長和我國已加入WTO的大環(huán)境下,發(fā)展?jié)摿€是巨大的。但競爭會越來越激烈,這就要求我們在專業(yè)設置上最關鍵的還是要在培養(yǎng)人才模式上進行改革,要在能力結構上進行分析研究并加以開發(fā),在課程體系上要進一步進行革新,力爭符合社會發(fā)展需要,以適應社會經(jīng)濟的快速發(fā)展。第三篇:商務英語專業(yè)人才需求情況調(diào)研報告商務英語專業(yè)人才需求情況調(diào)研報告商務英語專業(yè)人才需求情況調(diào)研報告關于商務英語專業(yè)人才需求的調(diào)查報告一 調(diào)查時間6月6號——6月10號二 調(diào)查目的隨著國際經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展,國際貿(mào)易保持較快增長,對從事國際商務的專業(yè)人才的需求也在不斷上升。特此,我們做了關于商務英語專業(yè)人才需求情況的調(diào)查報告。三 調(diào)查對象及方式為了了解社會對商務英語專業(yè)人才需求的具體情況,我們對外貿(mào)管理人員以及本專業(yè)從事外貿(mào)的畢業(yè)生進行了一次初步的調(diào)查。調(diào)查采取問卷的方式,包括郵寄問卷和直接到用人單位發(fā)放問卷并與管理人員進行面對面的交流與溝通。四 調(diào)查人員五 關于調(diào)查的分析對企業(yè)調(diào)查問卷的分析,不僅要求理論的運用能力,分析解決問題的能力,具體業(yè)務操作的能力,同時應具備良好的個人素質(zhì)。,優(yōu)秀的口語表達能力是企業(yè)選拔人才的關鍵,此外,還應掌握一定的通用詞匯,商務英語寫作及英漢互譯能力。,公司普遍認為資格證書不是很重要,但是基本的證書還是要有的,比如英語6級證書和報關,報檢資格證書等。,學習第二外語有一定的必要性。,至少要懂一門編程語言或會使用圖片處理軟件。(二)對畢業(yè)生調(diào)查問卷的分析,大多數(shù)畢業(yè)生認為只要努力,有準備,總有機會的。由此可以表明:商務英語專業(yè)的畢業(yè)生需求還是比較大的,就業(yè)前景十分廣泛。,不要過分追求工資的高低,先給自己創(chuàng)造實踐機會,獲得經(jīng)驗。,本專業(yè)未來的發(fā)展和應用會更廣闊,實用主義是大趨勢,越來越多的學生,高校會選擇開設此專業(yè)。六 商務英語專業(yè)人才隊伍存在的主要問題及改進建議,教育的主體內(nèi)容偏窄,需要進一步拓寬。企業(yè)認為學校的專業(yè)教育除了要學習堅實的商務英語專業(yè)知識和專業(yè)技能外,還應學習一定的財會,信息管理和現(xiàn)代通信技術等專業(yè)基礎知識,了解外貿(mào)知識的實際應用背景和主要應用領域,這樣人才才能發(fā)揮出更好的作用。,給企業(yè)帶來不利的影響。這就要求學校提供專業(yè)的實踐機會如參加交易會,到外貿(mào)公司實習等。而老師的選擇最好有實際外貿(mào)或涉外商務經(jīng)驗,老師應更多的考慮在實踐中教學,培養(yǎng)學生的動手能力。,對事件和問題的表述不過關,甚至詞不達意。要提高學生的語言,文字表達能力和書寫能力,特別是商務信函的寫作能力。,口語表達能力有待于進一步的加強。建議學校最好每學期都有外教上課,而專業(yè)授課方式應以中英結合,英文為主。七 調(diào)查總結人才市場的需求正在發(fā)生演變,商務英語專業(yè)的發(fā)展?jié)摿€是比較大的,而新的經(jīng)濟活動對商務英語專業(yè)人才的知識能力結構和素質(zhì)提出了更高的要求。商英專業(yè)應從社會對人才需求的實際出發(fā),堅持以培養(yǎng)學生的英語語言及商務知識相結合,為社會培養(yǎng)熟悉對外經(jīng)貿(mào)和商務活動知識和技能的人才為目標,不斷優(yōu)化課程設置,推進教學模式的改革,將人才培養(yǎng)和市場需求緊密結合起來,以適應社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,適應未來勞動力市場變化的需求。第四篇:商務英語專業(yè)人才需求調(diào)查報告商務英語專業(yè)人才需求調(diào)查報告調(diào)查人 鄧洪亮 張林華 王冬梅一、商務英語專業(yè)人才需求現(xiàn)狀近年來,商務英語人才,尤其是既熟悉國際商貿(mào)規(guī)則,又能熟練運用英語進行國際商貿(mào)交流和商貿(mào)業(yè)務實踐的高職院校商務英語人才,以其高技能型一線人才的特點和優(yōu)勢,在國內(nèi)的國際商貿(mào)人才市場中,受到了普遍的歡迎,其需求量逐年上升。商務英語已經(jīng)滲入到各種各樣的企業(yè)里,但企業(yè)內(nèi)商務英語專業(yè)人才無論是在數(shù)量上、層次結構及專業(yè)素質(zhì)上都還存在許多不足。(一)商務英語人才需求增長較快隨著我國經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展,我國各種體制的企業(yè)數(shù)量也快速增長,使得我國人才總量需求也穩(wěn)步增長。中國加入WTO,尤其是2004年7月1日起頒布實施《新外貿(mào)法》之后,對外貿(mào)易進入了快速發(fā)展的黃金時期,極大地拓展了商務英語的發(fā)展空間,上萬家企業(yè)擁有自營進出口權。目前,無論大型三資企業(yè),還是國營、民營中小企業(yè)都存在開拓海外市場、參與商務英語的行為和意圖,越來越多的商務英語人才如單證員、報關員、報檢員、外銷員等都將走俏職場。國內(nèi)著名人力資源網(wǎng)站前程無憂()統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,僅2007年底該網(wǎng)站就發(fā)布了全國2000多家外貿(mào)企業(yè)的19000多個需求職位,而教育部高校就業(yè)指導中心統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,中國每年高校經(jīng)濟大類畢業(yè)生僅13萬人左右。以此推算,即使13萬人全部從事外經(jīng)貿(mào)工作,仍不足以滿足全國人才市場對國際商貿(mào)類人才的巨大需求。商務英語專業(yè)人才炙手可熱,就業(yè)前景十分廣闊。人才市場存在巨大的需求,而國內(nèi)本專業(yè)的人才供給卻十分有限,據(jù)預測,在未來10年里,商務英語專業(yè)的人才將是最受歡迎的10類熱門的人才之一。(二)企業(yè)對人才素質(zhì)的要求不斷提高企業(yè)對人才素質(zhì)的要求不斷提高,單純的外貿(mào)或者英語專業(yè)以及其他專業(yè)的人才已經(jīng)不能滿足企業(yè)對人才素質(zhì)的高層次要求,我國各主要城市人才市場的統(tǒng)計結果表明,復合型人才即那些既懂英語又懂國際貿(mào)易和商務知識的高素質(zhì)技能 型人才越來越受到用人單位的偏愛,人才結構出現(xiàn)了新的變化,進一步呈現(xiàn)出重實際操作、多學科交叉的趨勢。二、調(diào)查過程為了適應社會對專業(yè)人才需求的不斷變化,本專業(yè)迫切需要在人才培養(yǎng)規(guī)格、課程體系以及教學內(nèi)容等方面進行相應的改革和實踐,通過掌握各企業(yè)單位所需商務英語人才的規(guī)格結構,學歷層次、知識結構及能力要求,保證我校商務英語專業(yè)培養(yǎng)出適應經(jīng)濟發(fā)展要求的、高質(zhì)量的、為企業(yè)所歡迎的、實用性人才,同時為本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的調(diào)整提供可靠依據(jù),2014年36月期間,在全國范圍內(nèi)就企業(yè)對商務英語專業(yè)人才需求情況進行了初步的調(diào)查和分析。調(diào)查主要采用走訪用人單位、問卷調(diào)查、電話訪談等手段,所涉及的用人單位主要包括
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