人教新課標(biāo)一年級下冊數(shù)學(xué)教案找規(guī)律1(編輯修改稿)
2025-01-16 15:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 身邊有哪些有規(guī)律的排列？）指名讀一讀。 。你發(fā)現(xiàn)了嗎？可以站起來看一看。 誰發(fā)現(xiàn)了？ ！大家一起表揚他！ 我從同學(xué)們表揚的掌聲中出聽出規(guī)律來了，你聽出來了嗎？ 你還會有規(guī)律地拍手嗎？ ：你的身邊哪些東西的排列是有規(guī)律的？（根據(jù)學(xué)生的回答，教師可有選擇地讓學(xué)生說一說排列的規(guī)律是什么？） ，請大家一起來看一看：（教師出示圖片）誰來說一說它們排列的規(guī)律是什么？ 四、鞏固練習(xí) 小精靈悄悄地對我說：同學(xué)們的表現(xiàn)太出色了！只要大家能通過“智力闖關(guān)”，就能得到數(shù)學(xué)王國的通行證了。這個關(guān)我們闖不闖？（出示題目） 看一看小龜走的路線，猜一猜小龜要到哪個山頭上？你是怎么想的？ 看一看每一束花的排列，想一想：下一束花是什么樣的？為什么？ 想一想：下面該穿幾個珠子了？告訴大家你的想法。 闖關(guān)成功！看一看小精靈給同學(xué)們拿來了什么？（出示通行證，每個學(xué)習(xí)小組發(fā)一張“數(shù)學(xué)王國通行證”。） 五、深化拓展 數(shù)學(xué)王國的數(shù)學(xué)博士看到同學(xué)們表現(xiàn)得這么棒，他也出了一道題來考大家。 出示： 小組合作，用學(xué)具有規(guī)律地擺一擺。演示并說一說排列的規(guī)律是什么？ 作業(yè)布置： 板書設(shè)計：
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