【總結(jié)】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案上冊數(shù)一數(shù)教學(xué)內(nèi)容:這節(jié)準(zhǔn)備課設(shè)計了一個“美麗的校園”情景,是為了初入學(xué)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識做些必要的準(zhǔn)備。學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和生活經(jīng)驗:學(xué)生基本上能數(shù)出數(shù)量在10以內(nèi)物體的個數(shù),引導(dǎo)學(xué)生能按一定的順序、方法數(shù)出數(shù)目。相關(guān)的課程資源:通過引導(dǎo)學(xué)生觀察新學(xué)年第一天的圖畫,幫助初入學(xué)的學(xué)生了解學(xué)校的生活,并對學(xué)
2024-12-11 15:01
【總結(jié)】高矮教學(xué)目標(biāo)知識與技能建立比較的思想,學(xué)會簡單的比較方法,用自己的語言較完整、準(zhǔn)確地表述比較的結(jié)果。初步運用簡單的推理、判斷解決問題。過程與方法聯(lián)系生活實際理解高矮的含義,了解高矮是比較的結(jié)果。經(jīng)歷對身高比較的過程,體會比較長短、高矮是生活中的數(shù)學(xué)。情感態(tài)度與價值觀通過比較的活動,初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、判斷、推理能力和互助合作精
2024-12-13 01:10
【總結(jié)】認(rèn)識時間教學(xué)目標(biāo):知識與技能目標(biāo):明確時、分的含義,會讀、寫分針指在大格刻度上的時間,知道1時=60分。過程與方法目標(biāo):通過觀察、操作、思考、討論等活動,初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和合作意識以及實踐操作的能力。情感目標(biāo):在學(xué)習(xí)活動中體驗成功的愉悅,培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。教學(xué)重、難點
2024-12-11 15:10
【總結(jié)】長短教學(xué)目標(biāo)知識與技能(1)初步感知物體有長有短;學(xué)會比較物體長短的一般方法。知道長和短是比出來的。(2)培養(yǎng)學(xué)生操作能力、觀察能力及語言表達能力。過程與方法讓學(xué)生在數(shù)一數(shù)、比一比、擺一擺的活動中,體驗一些比較的方法。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和主動參與學(xué)習(xí)的精神。重點難點重點:會正確地進
2024-12-13 20:23
【總結(jié)】用數(shù)學(xué)課題用數(shù)學(xué)課時1教學(xué)內(nèi)容教科書第47頁的“用數(shù)學(xué)”,完成“做一做”和練習(xí)七中的習(xí)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)同學(xué)們會用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題。同學(xué)們用不同的方法解決同一個問題的能力。。重點難點引導(dǎo)學(xué)生通過分析數(shù)量關(guān)系選擇正確的計算方法解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備教師課件,實物投影儀,展臺,屏幕,練習(xí)用的圖片。
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案上冊減法知識與技能:使學(xué)生知道減法的含義,能正確讀出減法算式,使學(xué)生初步體會生活中有許多問題要用減法來解決;培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、語言表達能力,培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)交流意識。過程與方法:通過操作、演示和表述,是學(xué)生達到學(xué)習(xí)目標(biāo)。情感、態(tài)度與價值觀:使學(xué)生積極主動地參與數(shù)學(xué)活動,獲得成功的體驗,增強自信心。
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案上冊加法知識與技能:使學(xué)生知道加法的含義,能正確的讀出加法算式,使學(xué)生初步學(xué)會生活中有許多問題要用加法來解決;培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、語言表達能力;培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)交流意識。過程與方法:通過操作、演示和表述,是學(xué)生掌握基本知識和技能,進行德育滲透。情感、態(tài)度與價值觀:使學(xué)生積極主動地參與數(shù)學(xué)活動,獲得成功
2024-12-13 16:46
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案上冊第幾和寫數(shù)教學(xué)內(nèi)容:教科書第18頁的內(nèi)容,第22頁第7題、第9題。教學(xué)目標(biāo):、讀、寫5以內(nèi)的數(shù)。5以內(nèi)數(shù)表示物體的個數(shù)和事物的順序,會區(qū)分幾個和第幾。教學(xué)重點:能工整的書寫5以內(nèi)的數(shù)。課時安排:1課時教學(xué)安排:一.進一步練習(xí)數(shù)的書寫。1.今天
2024-12-13 01:04
【總結(jié)】8、7、6加幾教學(xué)內(nèi)容:8、7、6加幾教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生在實際情境中,正確計算8加幾、7加幾、6加幾。2.在觀察中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性,在操作、討論、交流中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力,得出多樣化的算法。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生想學(xué),樂學(xué),會學(xué)。教學(xué)重點:學(xué)會8加
2024-12-13 01:11
【總結(jié)】8和9的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容:P53-P54的內(nèi)容及練習(xí)八第1-2題。教學(xué)目標(biāo):1.通過數(shù)8、9個物體數(shù)量的實踐活動,認(rèn)識8、9,會寫8、9。2.知道9以內(nèi)數(shù)的順序,會比較9以內(nèi)數(shù)的大小。3.能準(zhǔn)確區(qū)分8個、9個和第8個、第9個,培養(yǎng)初步的比較能力。4.結(jié)合課文內(nèi)容對學(xué)生進行“熱愛自然
【總結(jié)】簡單的計算第一課時教學(xué)目標(biāo):,并會進行簡單的計算。。,使學(xué)生初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用,并知道愛護人民幣。教學(xué)重點:有關(guān)人民幣的簡單計算。教學(xué)難點:統(tǒng)一單位的計算方法。教學(xué)準(zhǔn)備:教師:教學(xué)掛圖;學(xué)生:模擬人民幣。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí):1.出示上兩節(jié)課所認(rèn)識的人民幣學(xué)生辨認(rèn)。
2024-12-11 15:11
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案下冊位置單元教學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容:教材第1~9頁,上下,前后,左右的認(rèn)識,以及在此基礎(chǔ)上從兩個維度來確定物體的位置。二、教學(xué)目標(biāo):1、通過直觀演示和動手操作,使學(xué)生認(rèn)識“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含義,初步感受它們的相對性。2、使學(xué)生學(xué)會用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物體的相
2024-12-11 07:03
【總結(jié)】讀數(shù)寫數(shù)教學(xué)內(nèi)容:課本第34、35頁例5例6及“做一做”的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo):、熟練地讀寫100以內(nèi)的數(shù)。同學(xué)們在數(shù)數(shù)的過程中,初步理解數(shù)位、計數(shù)單位等概念。同學(xué)們的觀察能力、概括能力。教學(xué)重點:100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。教學(xué)難點:理解數(shù)位的意義。教具學(xué)具:計數(shù)器
2024-12-13 01:07
【總結(jié)】比較大小教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生掌握比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法,能正確的比較100以內(nèi)數(shù)的大??;培養(yǎng)學(xué)生動手操作、與人合作協(xié)調(diào)及抽象概括能力。2.學(xué)生通過自己動手和動腦,獲得了認(rèn)知,經(jīng)過啟發(fā)和獨立思考,獲得了比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法,并能正確的進行比較。3.讓學(xué)生在活動中體驗學(xué)習(xí)的樂趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展觀察、比較、
【總結(jié)】比多少教學(xué)目標(biāo):同學(xué)們感知100以內(nèi)的數(shù)的多少,會用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述兩個數(shù)之間的大小關(guān)系。同學(xué)們進行正確地估計,培養(yǎng)大家的觀察、分析、比較等多種能力。同學(xué)們的數(shù)感和數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。教學(xué)重點:通過具體的情景讓學(xué)生感知100以內(nèi)的數(shù)的多少,會用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述兩個