【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一項(xiàng)生活自理的基本功，光是依賴洗衣機(jī)不行。二、認(rèn)識(shí)毛線衣和絨衣的特點(diǎn)和洗滌原理。如果方法不正解會(huì)壞衣物。三、教師利用自備的毛線衣做操作示范，使學(xué)生逐一學(xué)會(huì)開(kāi)機(jī)洗衣、泡洗、漂洗、晾干等各個(gè)步驟的操作要第六周修理課桌椅 教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)掌握一些修理課桌椅的基本知識(shí)和技能 教學(xué)過(guò)程一、學(xué)生學(xué)習(xí)課文，明確修理課桌椅的意義，作用以及修理課桌椅的方法。 二、分配給每個(gè)小組的學(xué)生一至兩張待修的課桌椅，讓學(xué)生根據(jù)“想想做做”提出的問(wèn)題來(lái)思考、討論、回答。三、根據(jù)小組講座后匯報(bào)的結(jié)果，教師進(jìn)行必要的講述和示范，著重教會(huì)學(xué)生怎樣選用木料和按需要加木料的技術(shù)。四、分上組進(jìn)行試修課桌椅的工作。第七周 做個(gè)上書(shū)架教學(xué)目標(biāo)、錘子等木工工具的使用技術(shù) 、不怕困難的勞動(dòng)精神。教學(xué)重點(diǎn) 、準(zhǔn)確地穿過(guò)面板，使書(shū)架接牢 教學(xué)過(guò)程一、結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)，介紹小書(shū)架的制作程序。，但對(duì)多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，親手制作小書(shū)架還是第一次，而且工序還不少，要做得好還是不容易的。因此，操作過(guò)程中要認(rèn)真細(xì)致、不怕困難。，要注意先畫好線，然后再鋸，這樣才能保證鋸成直線。選用多大的釘子，要根據(jù)板料的厚度而定。二、操作過(guò)程中要注意安全，特別是鋸的使用，要讓學(xué)生切實(shí)懂使用方法后，再去操作。第八周 整理房間教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)整理房間。重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)整理房間。教學(xué)過(guò)程：一、基本活動(dòng)：說(shuō)一說(shuō)：？？二、拓展活動(dòng)自己整理房間：早晨起床先開(kāi)窗、整理床鋪、把物品擺放整齊、潔凈窗臺(tái)、墻壁，擦桌椅、掃地、拖地。二、探究活動(dòng)想一想：早晨起床后為什么要先開(kāi)窗通風(fēng)？ 怎樣才能保持房間的整潔？ 設(shè)計(jì)房間物品擺放。第九周 洗衣服常識(shí)教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)衣服洗滌標(biāo)志，了解洗衣服常識(shí),、難點(diǎn)：：一、基本活動(dòng)：，了解含義。？深淺分開(kāi)、洗滌劑適量、羊毛衫要用專用洗滌劑 。清水浸濕、洗滌劑溶解、浸泡、揉搓、漂洗、掛曬二、拓展活動(dòng)：判斷正誤，說(shuō)出為什么。三、探究活動(dòng)：嘗試洗小件衣物。第十一周磁卡、IC卡的使用教學(xué)目標(biāo)、IC卡打話的方法。，珍惜勞動(dòng)成果的教育。教學(xué)重點(diǎn)用磁卡、IC卡打話的方法 教學(xué)過(guò)程一、出示磁卡、IC卡實(shí)物，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，讓使用這類電話的學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的使用經(jīng)歷，引入本課的教學(xué)。二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文。三、利用扳書(shū)幫助深究生總結(jié)出使用磁卡、IC卡打電話的方法。四、制作一些教具，創(chuàng)設(shè)模擬利用IC卡打電話的情景，讓學(xué)生開(kāi)展分組練習(xí)活動(dòng)。五、提出問(wèn)題引了師生之間的對(duì)話、討論，使學(xué)生對(duì)以下幾種情況有所認(rèn)識(shí)：，插錯(cuò)方向。，出現(xiàn)號(hào)碼錯(cuò)亂。，損壞電話機(jī)。六、出示一些卡式電話損壞情況的圖片，引導(dǎo)學(xué)生從正、反兩方面進(jìn)行議論，使學(xué)生受到珍惜勞動(dòng)成果，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的教育。第十二周種水瓜教學(xué)目標(biāo)。，提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)種水瓜的一些基本知識(shí)。教學(xué)過(guò)程一、向?qū)W生展示水瓜，提出本課的學(xué)習(xí)目的要求。二、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、師生對(duì)話、教師講述等教學(xué)形式，使學(xué)生對(duì)種水瓜的知識(shí)有一定的了解。，讓學(xué)生觀察，認(rèn)識(shí)水瓜是什么樣子的。（1）種植時(shí)間（2）選地（3）播種（4）管理（5）收獲三、選合適的時(shí)間組織學(xué)生在學(xué)校的園地種植水瓜。四、種植水瓜時(shí)需搭棚架，應(yīng)提醒在搭架和采集時(shí)注意安全第十三周制作孔雀花瓶教學(xué)目標(biāo)。，用廢舊物品做一些新款的工藝品，從而讓學(xué)生通過(guò)自己勞動(dòng)去體會(huì)創(chuàng)造的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)廢舊塑料軟瓶制作一個(gè)孔雀花瓶。教學(xué)過(guò)程一、學(xué)習(xí)課文二、教師講解示范三、提醒學(xué)生注意安全。（正確使用剪刀，防燙傷等）。四、學(xué)生制作五、評(píng)比活動(dòng)。六、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作。請(qǐng)一些同學(xué)示范表演他們預(yù)先制作好的作品，教師作創(chuàng)作動(dòng)員，鼓勵(lì)學(xué)生用課余時(shí)間制作。第十四周電風(fēng)扇的使用教學(xué)目標(biāo) 、關(guān)電風(fēng)扇 教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)自己開(kāi)、關(guān)電風(fēng)扇 教學(xué)過(guò)程一、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文 。：吊扇、樓頂扇、壁扇、落地式風(fēng)扇、臺(tái)扇、轉(zhuǎn)頁(yè)扇（1）調(diào)速開(kāi)關(guān)（2）定時(shí)開(kāi)關(guān)（3）搖頭裝置 （1）插電源（2）按開(kāi)關(guān)、選風(fēng)速（3）使用定時(shí)開(kāi)關(guān)（4）使用搖頭裝置（5）關(guān)風(fēng)扇二、讓學(xué)生結(jié)合課文中使用電風(fēng)扇時(shí)要注意的問(wèn)題和有關(guān)保養(yǎng)的常識(shí)談?wù)勛约涸谑褂蔑L(fēng)扇的做法和體會(huì)。三、進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)正確使用電風(fēng)扇的方法。第十五周炒飯教學(xué)目標(biāo):、難點(diǎn)：：一、基本活動(dòng)： 學(xué)習(xí)炒米飯：蔥去皮洗凈、切碎攪勻雞蛋油加熱炒雞蛋加蔥加米飯翻炒出鍋二、拓展活動(dòng)：比較雞蛋炒飯和揚(yáng)州炒飯的區(qū)別。三、探究活動(dòng)：設(shè)計(jì)一種特色炒飯。第十六周 打繩結(jié)教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)打繩結(jié)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)打繩結(jié)。教學(xué)過(guò)程：一、基本活動(dòng)：學(xué)打繩結(jié)：端頭結(jié)、單活結(jié)、雙活結(jié)。塑料提袋結(jié)、晾衣繩結(jié)二、拓展活動(dòng)： 。第十七周彩線編織教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)用彩線編織小飾品。重點(diǎn)、難點(diǎn)：會(huì)用彩線編織小飾品。教學(xué)過(guò)程：一、基本活動(dòng)：學(xué)編好寶寶。二、拓展活動(dòng)：看圖編蜈蚣辮三、探究活動(dòng)：試著編一個(gè)小飾物。第十八周紙模型飛機(jī)教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)制作一件紙模型飛機(jī)體驗(yàn)飛行的快樂(lè)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作一件紙模型飛機(jī)。教學(xué)過(guò)程：一、基本活動(dòng)： 折飛機(jī)二、拓展活動(dòng)：試飛特技飛行：筋斗、上升倒轉(zhuǎn)、橫滾二年級(jí)勞動(dòng)學(xué)科教案時(shí)間：教學(xué)內(nèi)容四、泥塑小動(dòng)物共 1 課時(shí)第1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)生學(xué)會(huì)泥塑小刺猬的基本手工技法和制作順序。能力能用學(xué)過(guò)的泥工技法制作自己喜歡的小動(dòng)物。思想培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。發(fā)展想象和審美情趣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：教學(xué)生學(xué)習(xí)彩塑小刺猬的步驟和方法。難點(diǎn)：泥塑技法。教學(xué)準(zhǔn)備課件、粘土、刻刀、小線、竹簽、竹板（又稱竹抹子）、泥工板、泥玩具半成品、水彩、毛筆實(shí)踐活動(dòng)多只做幾個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物。教學(xué)設(shè)計(jì)課件展示動(dòng)物嬉戲玩耍的情景，使學(xué)生知道動(dòng)物是人類的朋友，要保護(hù)動(dòng)物。課件展示幾種泥塑小動(dòng)物，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的幾種泥工技法，激發(fā)學(xué)生的制作欲望。然后用課件演示泥塑小動(dòng)物的制作過(guò)程圖，并學(xué)習(xí)新的泥工技法。最后讓學(xué)生制作自己喜歡的小動(dòng)物。板書(shū)設(shè)計(jì)四、泥塑小動(dòng)物泥工技法：揉、搓、壓、捏、抻拉、拼接教師活動(dòng)時(shí)間約15 分學(xué)生活動(dòng)時(shí)間約25 分教學(xué)修改教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)含時(shí)間分配一、導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，豎起小耳朵，聽(tīng)聽(tīng)這首歌唱的是誰(shuí)。（播放音樂(lè)）大家說(shuō)歌曲中唱的是誰(shuí)？（小動(dòng)物）今天，老師給你們帶來(lái)了很多泥塑的小動(dòng)物，你們看。（播放課件）二、探究1你還記得我們學(xué)過(guò)的泥工技法嗎？板泥工技法：揉、搓、壓、捏、抻拉、拼接請(qǐng)你們拿起手中的泥，和老師共同付息這些泥工技法好嗎？2看我手中的小動(dòng)物是誰(shuí)？（課件：小刺猬）喜歡它嗎？想不想自己動(dòng)手做一個(gè)？3如果讓你們做，你打算怎樣制作？想一想，并和同組的同學(xué)進(jìn)行交流。3哪個(gè)小組愿意說(shuō)說(shuō)小刺猬是怎樣制作的？4看課件，演示制作小刺猬的制作過(guò)程。5下面我們就以小組為單位，共同做一只小刺猬。，（1）請(qǐng)小組長(zhǎng)帶著你們的小刺猬到前面來(lái)。（2）這些小動(dòng)物，你最喜歡那一個(gè)呢？為什么喜歡？三、操作1看一只小刺猬多孤單呀，怎么辦？（建一座動(dòng)物園）就讓我們以小組為單位合作制作一個(gè)小小動(dòng)物園吧。要求：方法正確，逼真可愛(ài)。保持衛(wèi)生，注意安全。2開(kāi)始制作。你喜歡什么小動(dòng)物就做什么。(教師巡視)3在制作過(guò)程中你遇到什么困難了嗎？4展示表?yè)P(yáng)同學(xué)們請(qǐng)看這個(gè)組的作品，他們組做的好不好為什么？誰(shuí)知道他們是用什么方法制作的呢？四、拓展教師活動(dòng)時(shí)間約15 學(xué)生活動(dòng)時(shí)間約25 教學(xué)修改教 分分學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)含同學(xué)們你們看，通過(guò)我們的勞動(dòng)，使小刺猬不再孤單，多么光榮啊。勞動(dòng)可以創(chuàng)造幸福、勞動(dòng)可以創(chuàng)造財(cái)富。我相信，大家都會(huì)做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。課后小結(jié)二年級(jí)勞動(dòng)教案［ 作者：張育新轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：587文章錄入：張育新 ］二年級(jí)勞動(dòng)學(xué)科教案時(shí)間：教學(xué)內(nèi)容三、泥塑鐵鍬和鐮刀共1 課時(shí)第 1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)泥塑鐵鍬和鐮刀，初步了解泥工的基本技法。能力初步認(rèn)識(shí)幾種農(nóng)具。思想培養(yǎng)學(xué)生尊重農(nóng)民的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)幾種農(nóng)具的外形特征、用途；泥塑鐵鍬和鐮刀。難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)泥塑的幾種基本技法。教學(xué)準(zhǔn)備粘土、泥工板、濕布、課件實(shí)踐活動(dòng)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的農(nóng)具。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)首先運(yùn)用課件展示一些農(nóng)具讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，接著展示用泥塑的鐵鍬和鐮刀，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。課件展示泥塑鐵鍬和鐮刀的制作過(guò)程圖，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些泥工技法和制作方法。最后讓學(xué)生自己制作自己喜歡的農(nóng)具。三、泥塑鐵鍬和鐮刀泥工技法：揉、搓、捏、壓、拼接制作鐵鍬的方法：揉泥——搓把——捏頭——組裝 制作鐮刀的方法：揉泥——壓扁——成型——組裝教師活動(dòng)時(shí)間約15 分學(xué)生活動(dòng)時(shí)間約25 分教學(xué)修改一、導(dǎo)入出示泥，問(wèn)：同學(xué)們，你們看老師手里拿的是什么？你們玩過(guò)泥巴嗎？你對(duì)它有哪些了解。這節(jié)課我們就來(lái)玩泥，你們?cè)敢鈫?？我們都是農(nóng)村的孩子，你們認(rèn)識(shí)農(nóng)具嗎？農(nóng)具是進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所使用的工具。課件：常見(jiàn)農(nóng)具提問(wèn)：說(shuō)一說(shuō)這些農(nóng)具的名字？3課件：泥塑鐵鍬和鐮刀 提問(wèn)：這是什么農(nóng)具，它是用什么制作的？你想自己動(dòng)手制作嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)泥塑鐵鍬和鐮刀。（板課題）二、探究1請(qǐng)大家仔細(xì)觀察鐵鍬和鐮刀，它們有什么特點(diǎn)？課件：泥塑鐵鍬和鐮刀2你還記得我們學(xué)過(guò)的泥工技法嗎？板：揉、搓、捏、壓、拼接誰(shuí)能演示一下這些技法。3讓我們一起來(lái)來(lái)嘗試制作鐵鍬。（1）小組討論怎樣制作鐵鍬？（2）哪個(gè)組想說(shuō)說(shuō)？板：方法：揉泥——搓把——捏頭——組裝（3）教師示范：揉泥、搓把、捏頭、組裝4再讓我們一起來(lái)再來(lái)嘗試鐮刀的制作方法。（1）小組討論怎樣制作鐮刀？（2）哪個(gè)組想說(shuō)說(shuō)？方法：揉泥——壓扁——成型——組裝（3）教師示范：揉泥、壓扁、成型、組裝三、操作1我們這就動(dòng)手制作。要求：技法正確，形象逼真，保持衛(wèi)生，注意安全。2現(xiàn)在開(kāi)始制作。（教師巡視）3在制作過(guò)程中你遇到什么困難了嗎？4做玩的同學(xué)可以在設(shè)計(jì)一個(gè)作品或是幫助其他同學(xué)5展示表?yè)P(yáng)（1）表?yè)P(yáng)制作好的同學(xué)教師活動(dòng)時(shí)間約15 分學(xué)生活動(dòng)時(shí)間約 25 分教學(xué)修改（2）談?wù)勛约焊惺芩?、拓展泥塑藝術(shù)在我國(guó)有著悠久的歷史，讓我們來(lái)欣賞更多的泥塑藝術(shù)吧！二年級(jí)勞動(dòng)教案［ 作者：張育新轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：323文章錄入：張育新 ］二年級(jí)勞動(dòng)學(xué)科教案時(shí)間：教學(xué)內(nèi)容十三、打繩結(jié)（一）共1 課時(shí)第1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)打繩結(jié)的方法。能力能正確的打雙頭結(jié)、死結(jié)、平結(jié)。思想培養(yǎng)學(xué)生勤勞、節(jié)儉的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)幾種打繩結(jié)的方法。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)第三種打結(jié)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備2~8根塑料捆扎繩子或其它舊繩、打好的繩結(jié)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)其它打繩結(jié)的方法。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)先出示打好的繩結(jié)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)打繩結(jié)的興趣。然后以小組為單位研究各種結(jié)的的打法，并演示打結(jié)的方法。最后以小組為單位練習(xí)打繩結(jié)。十三、打繩結(jié)（一）雙頭結(jié)死結(jié)平結(jié)教師活動(dòng)時(shí)間約 15分學(xué)生活動(dòng)時(shí)間約25 分教學(xué)修改一、導(dǎo)入人們?cè)谏a(chǎn)勞動(dòng)的過(guò)程中，或在日常生活里，需用繩子捆綁系結(jié)的東西是很多的，比如物體的連結(jié)、懸掛、固定、緊扎以及對(duì)牲畜野獸的捕捉等等，都需用到繩子打結(jié)。你們想學(xué)習(xí)怎樣打繩結(jié)嗎？好，下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)。（板課題：打繩結(jié)（一））二、探究1讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)老師今天給你們帶來(lái)的繩結(jié)。板：雙頭結(jié)、死結(jié)、平結(jié)2請(qǐng)同學(xué)每一小組為單位選擇桌上你們組喜歡的繩結(jié)進(jìn)行研究。要求：可以將繩結(jié)慢慢拆開(kāi)，再一點(diǎn)一點(diǎn)打上，恢復(fù)原狀。3哪個(gè)組愿意說(shuō)說(shuō)你們研究的是哪個(gè)繩結(jié)，如何打這個(gè)繩結(jié)。學(xué)生演示，教師指導(dǎo)4我們?cè)谝孕〗M為單位復(fù)習(xí)這幾種打繩結(jié)方法要求：互教互學(xué)，做到準(zhǔn)確、熟練。5每個(gè)小組選派一位代表，進(jìn)行打繩結(jié)比賽，看誰(shuí)打得又快又準(zhǔn)。三、操作1學(xué)習(xí)了這些打繩結(jié)的方法，你們能自己設(shè)計(jì)出其他新穎的繩結(jié)嗎？讓我們用平時(shí)收集的廢舊線來(lái)自己創(chuàng)新吧。要求：結(jié)實(shí)、美觀、新穎2以小組為單位自己設(shè)計(jì)繩結(jié)。3你們遇到什么困難了嗎？4展示評(píng)比（1）介紹自己小組的繩結(jié)。（2）表?yè)P(yáng)打得好的小組。四、拓展同學(xué)們，你們知道么？小小的繩結(jié)在勤勞智慧的人們手里，還變化出了許多造型新穎、美不勝收的藝術(shù)品呢！比如：純欣賞用的中國(guó)結(jié)、蝴蝶結(jié)等（出示）。第三篇：勞動(dòng)與技術(shù)教案六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案 第一單元家政 家用電器 第一課電給我們的生活帶來(lái)些什么教學(xué)目標(biāo)：了解電在我們生活中的廣泛用途及電的來(lái)源。了解日常生活中的家用電器，并學(xué)會(huì)用不同的方法對(duì)他們進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分類。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備： 制作多媒體課件：城市夜景，語(yǔ)音教室，醫(yī)院手術(shù)室，商場(chǎng)電梯，花卉噴灌，電子顯示屏。2電的來(lái)源及發(fā)電方式的錄像片。3拍攝一些家用電器照片。教學(xué)過(guò)程：（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。啟發(fā)學(xué)生討論：假如我們的生活中沒(méi)了電將會(huì)怎樣？（引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自身的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)提出各種假設(shè)）學(xué)生在交流的基礎(chǔ)上得出：我們的工作，學(xué)習(xí)，生活都離不開(kāi)電，它與我們的生活息息相關(guān)。揭示課題，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。（二）學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)電的廣泛用途及它的來(lái)源。多媒體展示電在我們生活中的用途。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)點(diǎn)的其他用途，認(rèn)識(shí)點(diǎn)給我們的生活帶來(lái)了許多方便。觀看錄像資料