初中勞動技術(shù)教案(編輯修改稿)
2025-05-13 23:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 紙條編出其他豐富多彩的圖案。 小組討論，設計其他紙編圖案后分工合作完成紙編圖案。 評各組完成的紙編圖案，由組長談談作品制作設想成功在哪里，哪里需要改進。 今天同學們掌握了紙編圖案的方法，每組同學完成的作品都很好。同學們可以根據(jù)自己喜好，設計制作其他圖案的紙編彩畫，并將作品展覽出來，美化我們的生活環(huán)境。穿編 第三課時一、教學目標: 通過此課的教學，使學生學習和了解經(jīng)緯編織的方法。 了解有關(guān)穿編的知識以及它們在生活中應用給我們帶來了什么樣的改變。二、 教學重點、難點:在欣賞了各種各樣的穿編作品后,生能通過仔細觀察及動手做做,掌握其中兩到一種穿編的方法。三、教學具準備: 師:準備各種彩色紙條\穿編作品\多媒體課件\事物投影儀等。生:生活中的穿編生活用品、廢舊報紙、彩色紙條、安全剪刀、膠水、雙面膠等。四、教學過程：(一) 欣賞各種編織工藝品 生活用品(實物與電教相結(jié)合)了解穿編在生活中的應用。 引導階段：{師生共同欣賞一些編織物品,師從制作材料和藝術(shù)價值方面引導學生對穿編物品進行鑒析}。師：?(師利用這段時間穿上穿編的披肩戴上編織的帽子配上編織的袋子)。時間到請同學們觀察一下老師有什么變化?師播放課件師生共同欣賞一些經(jīng)典的穿編藝術(shù)品?？偨Y(jié)： 1 編織的材料:。 2 編織工藝應用:。(二) 出示教師編織的工藝品范例,生研究其制作方法 發(fā)展階段:{生自學穿編技能，在嘗試過程中了解紙條交錯穿插的規(guī)律,在練習中如有疑問可先與同學探討,不能解決的可在向老師請教。主要是能通過自己的觀察和動手摸索，學會老師提供的幾種穿編的方法。}師：
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