五年級下冊勞動與技術(shù)教案(編輯修改稿)
2024-11-08 23:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生。四、回顧交流1．討論制作過程中發(fā)現(xiàn)哪些問題？2．重點解決2個主要問題：（1）開關(guān)：回形針的運用。（小臺燈制作中曾經(jīng)運用過）（2）觀察出風情況，如果風是從后面吹出來的，說明什么？怎么解決？動手操作，操作中調(diào)整風向。：根據(jù)實踐，四人小組討論完成。葉片順時針轉(zhuǎn)動葉片逆時針轉(zhuǎn)動風向改變風向的方法活動二給小風扇裝支架教學目標：，總結(jié)風扇的結(jié)構(gòu)特點，設(shè)計并制作小風扇的支架。、制作產(chǎn)品，體驗成功的喜悅，享受創(chuàng)造的快樂。教學重點：制作小風扇的支架。教學難點：設(shè)計平穩(wěn)的支架結(jié)構(gòu)，確保小風扇運行穩(wěn)定。學前準備：鐵絲、尖嘴鉗等觀察、了解不同風扇的支架位置、特點學習過程：一、談話導入課題：1．小風扇轉(zhuǎn)起來了，好開心啊！但新的問題又出來了，只能用手拿著小風扇吹風，多累??！怎么辦呢？2．板書課題：給小風扇裝支架。二、觀察討論制作方法：1．聰明泉：根據(jù)課前觀察，四人小組討論不同風扇支架的安裝位置，結(jié)構(gòu)特點。吊扇臺扇壁扇落地扇安裝位置結(jié)構(gòu)特點2．金點子：展示課內(nèi)的兩個方案。試著自己設(shè)計更新穎的支架。（同桌合作）3．展示學生新穎的設(shè)計，指名說說自己的想法。開展同學之間的評議，啟發(fā)進一步修改，使設(shè)計趨于合理。三、動手制作1．巧手站：觀察小明的操作步驟，討論注意點：鐵絲長短合適鐵絲要繞緊電動機2．根據(jù)自己的設(shè)計操作。3．教師巡視，幫助有困難的學生。四、回顧交流1．討論制作過程中遇到哪些問題？又是如何解決的？2．交流：（1）平穩(wěn)。（2）固定。支架要能固定電動機，不脫落。：展示學生作品，教師根據(jù)學生的方案進行針對性評價。主題三:金屬絲小飾品的制作鐵絲花籃的制作教學目標：1培養(yǎng)學生觀察發(fā)現(xiàn)的能力，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣2初步學會使用金屬絲制作使用美觀的小飾品，感受創(chuàng)意無限，其樂無限。教學準備：工具：鉗子、鐵絲、油漆、剪刀、礦泉水瓶、假花教學過程：一、導入廢棄的塑料瓶和生繡不起眼的鐵絲，怎么變成別致小花籃？我們一起來看看下面的小創(chuàng)意吧。工具：鉗子、鐵絲、油漆、剪刀、礦泉水瓶、假花。二、做法指導步驟一：從籃子的底部開始，用鉗子把硬鐵絲繞成從小到大的螺旋狀，這里要注意留出掛桿的位置。步驟二：然后用刷子給籃子上色，這里用的是白色的，但是可以根據(jù)你的喜歡換成其他顏色。步驟三：把廢料瓶子的底部剪下來，高度要根據(jù)籃子的大小而定。步驟四：最后把喜歡的花自然地插到花籃里，一個漂亮的小花籃就做好了。三、巡視指導步驟五：利用廢物制作的小花籃點綴在家里是不是讓你的小屋更有情調(diào)呢。如果你家有這些材料那么趕緊來做一個吧。銅絲紙巾盒的制作教學設(shè)計學習內(nèi)容分析利用金屬絲和廢舊絲襪制作色澤鮮艷、造型精美的紙巾盒。教學目標使學生能正確熟練地利用金屬絲造型紙巾盒。培養(yǎng)學生的動手能力。教學重點：學會利用金屬絲和制作紙巾盒方法。教學難點：紙巾盒的操作方法。教學準備：細金屬絲，絲襪，尼龍線，剪刀，針，尖嘴鉗等。課時安排：2課時。第一課時教學過程教學環(huán)節(jié)一、導入課件出示紙巾盒圖片這些色澤鮮艷、造型精美的紙巾盒好看嗎？它們是用金屬絲和廢舊絲襪制作的。揭示課題，板書課題。二、觀察、思考這些紙巾盒是用什么材料做成的？它分成幾部分完成？三、學習做紙巾盒方法。師邊演示，生邊學做。（視頻出示）（1）制作面框和兩頭帶彎鉤的支桿
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1