【文章內容簡介】 面條，掌握煮面條的步驟。教學準備：課件 教學課時：1課時 教學過程：導入：同學們如果一個人在家，肚子餓了，怎么辦？生自由說。教師建議：煮面條你會怎樣煮面條嗎？（學生自由說）介紹兩種煮面條的方法（一）煮素面。①將洗干凈的過架在爐灶上，把清水倒進鍋里，蓋上鍋蓋②生火加熱，把鍋里的水燒開，把面條放進鍋里，并用筷子攪動。③加蓋煮沸34分鐘后，打開鍋蓋加入適量的冷水，再待水煮沸，看看面條是否已煮熟（可以嘗嘗）想一想為什么要加入適量的冷水，煮熟后撈起，加鹽味精油攪拌勻即可。（二）煮雞蛋面。雞蛋面與素面的煮法基本相似，不同之處如下在面快要熟時在面湯里打下一個雞蛋煮熟即可。討論：用這個方法你還能煮什么？請你的好朋友嘗嘗你煮的面，評一評。設計板書: 煮面條收錄機的使用教學內容：收錄機的使用 教學目標：學會使用錄音機，能給我們的學習和生活帶來很多方便和樂趣。學會錄音機簡易故障的處理。教學重點： 學會使用錄音機。教學難點：錄音機簡易故障的處理。教學準備：錄音機、磁帶 教學課時：1課時 教學過程：一、導入新課。同學們，你們喜歡聽音樂嗎?二、學學做做。認識控制鍵鈕。要正確使用錄音機，首先要從認識錄音機的各種控制鍵和旋鈕，了解他們的功能。正確接通電源一般的錄音機可以使用交流電或直流電。掌握操作方法 A、放音 B、錄音 C、收音三、想想練練。錄音機在使用時容易出現(xiàn)那些故障？向大人請教，錄音磁帶的使用和保存應注意些什么 設計板書: 收錄機的使用 認識控制鍵鈕 正確接通電源 掌握操作方法煎軟薄餅教學內容：煎軟薄餅 教學目標：學會煎又香又甜的軟薄餅。知道軟薄餅是一種方便、營養(yǎng)、味美的家常早點，可根據(jù)不同口味進行調配。教學重點：學會煎又香又甜的軟薄餅。教學難點：根據(jù)不同口味進行調配煎又香又甜的軟薄餅。教學準備：雞蛋、面粉、食油 教學課時：1課時 教學過程：一、導入新課。教師：軟薄餅是一種方便、營養(yǎng)、味美的家常早點。它的主要原料是面粉和雞蛋，一般每100克面粉可放一個雞蛋。其他配料可根據(jù)不同口味進行調配。二、調面糊。將雞蛋打在碗里，用筷子攪動；當?shù)爸砻娉霈F(xiàn)泡沫時，加入清水，繼續(xù)攪勻。在雞蛋汁中加入糖或鹽；將面粉倒入盆中，然后將雞蛋汁緩慢倒入盆中，邊倒邊攪拌。三、煎餅。將煎餅用的平底鍋置于爐灶上，燒干水滴，倒入適量的食用油，小心轉動鐵鍋，使油均勻的布滿鍋底。油燒熱后，將火調小小，在舀一飯勺面糊倒入鍋底內翻轉起鍋四、想想練練。她煎的軟薄餅為什么沒有成功？怎樣才能將面糊調治的布稠不稀、均勻呢？ 設計板書:煎軟薄餅 調面糊 煎餅整理書架教學內容：整理書架 教學目標：學會給書籍分類和標號。學會整理書架，擺放整齊。教學重點： 學會整理書架。教學難點：學會整理書架，擺放整齊。教學準備：筆、紙、膠水等。教學課時：1課時 教學過程：一、導入新課。老師：同學們一天天的長大了，書也一天天的增多，這么多的書如果隨便堆放，使用時就很難找到自己的書。今天我們學習把書籍分類擺放，以便查找。二、學學做做。給書分類和編號。同學們的書籍可以分為教科書和課外書兩大類。同類的書籍再按照科目或者品種收集。并可以按書中的方法編號。做一些小標簽，在上面分別寫上每一本書的類別和編號，貼在每本書的書脊上。三、書籍編號把分類編號的書籍按順序放到架上，擺放整齊。五、想想練練圖書館的書種類繁多，那里的書是怎樣分類和標號的呢？同學們去了解一下。請同學們按照自己的方法，將你的書架整理好。設計板書:整理書架 給書分類和編號愛護圖書教學內容：愛護圖書 教學目標：學會包書，懂得要愛護圖書。學會檢查自己的圖書，將破損的圖書修補好。教學重點：學會包書，懂得要愛護圖書。教學難點：學會檢查自己的圖書，將破損的圖書修補好。教學準備：剪刀、牛皮紙、透明膠帶、膠水等 教學課時：1課時 教學過程：一、導入新課。師：書是我們的朋友，它能給我們知識和力量。因此，我們要愛護書籍。二、學學做做。包書； A、選紙； B、裁紙；C、將包書紙對折一下，把書夾進去，讓書籍緊靠折線，位置居中，用夾子夾?。?D、將書拿出來，剪開包書紙中線兩側輪廓以外的包書紙，折到書脊線上； E、沿書痕把書的封面和封底包起來。修補圖書。脫落了封底封面的書，要用較厚的紙，制作一張封面或封底，粘貼上去。撕裂的書頁，要先把它展平，對齊裂縫，再用透明膠帶沿裂縫粘牢壓平。想想練練。請同學們將自己的新課本包好。檢查自己的圖書，將破損的書修補好。設計板書: 愛護圖書做鳥笛教學內容：做鳥笛 教學目標：使學生學會做鳥笛的方法。學會模仿鳥的啼鳴。教學重點：學會做鳥笛的方法。教學難點：模仿鳥的啼鳴。教學準備：鑿，尖嘴鉗、小竹管、鐵絲、布條、小圓木等。教學課時：1課時 教學過程：一、新課導入：二、學學做做：做笛管 鑿發(fā)音孔。做哨口。做推拉桿三、想想練練：把活塞用水浸潤，然后推入笛管內，用口銜著哨口吹奏，同時不斷拉動推拉桿，就可以發(fā)出委婉動聽的鳥叫聲。想想，把活塞浸潤有什么好處？ 四：改革與創(chuàng)新： 自制一支漂亮的鳥笛。設計板書:做鳥笛蠟制果實模型教學內容：蠟制果實模型 教學目標：使學生學會制作蠟制果實模型。培養(yǎng)學生的審美意識。教學重點：學會制作蠟制果實模型。教學難點：學會制作蠟制果實模型。教學準備：小刀，油畫筆，毛筆。教學課時：1課時 教學過程：一、新課導入。二、學學做做。調黃泥。把篩選過的黏土用水調和好。纏果體。用細繩纏綿花，纏制一個假蘋果。抹黃泥。泥胎要光滑渾圓。熔蠟。6080度掛蠟。修整。修刮整齊。著色。按照真蘋果的顏色，涂上油畫顏料，力求形象、逼真。三、想想練練。做果實模型。設計板書:蠟制果實模型纏果體熔蠟扎彩燈教學內容：扎彩燈 教學目標：通過本課學習，使同學學會親手做彩燈的方法。教學重點：操作方法 教學難點：制作彩燈教學準備：竹絲、彩燈、棉線等工具和材料。教學課時：1課時 教學過程：一、板書課題。扎彩燈二、學學做做。，分成兩組，用棉線扎成兩個一樣大小的長方形竹絲筐。，用4根140毫米得竹絲把兩個長方形竹絲連在一起。，寬20毫米的薄木板，釘入小釘。將木板固定在彩燈骨架上，再在骨架上扎好吊燈用的棉線。將彩紙糊再彩燈骨架上。三、學生動手做。設計板書:扎彩燈縫制布玩具教學內容：縫制布玩具 教學目標：通過本課的學習，使同學掌握縫制布娃娃玩具的方法。教學重點：縫制布玩具娃娃的操作方法。教學難點：動手操作制作玩具教學準備：碎布塊，棉花、紐扣等材料 教學課時：1課時 教學過程：一、導入新課?？p制布玩具二、出示材料。三、學學做做。，再將瓶子塞入絲襪中，接著賽棉花，并將襪口扎緊，然后紅色作圍巾，系在瓶口部，扎成花結子狀，花結子將填充好的襪子分成頭和身子兩部分。，圍成一圈，縫合成圓帽子，也可做成扇形的披風。，將細線在上面繞30圈左右再脫下來，扎成一把做頭發(fā)。將頭發(fā)、帽子縫在頭頂上。再在面部釘上兩顆黑紐扣做眼睛，貼上一塊紅布做嘴巴，頭部不及九做成了。設計板書:縫制布玩具做花籃教學內容：做花籃 教學目標：通過學習本課，使學生掌握用塑料花籃的的制作方法。教學重點：制作方法 教學難點：掌握用塑料花籃的的制作方法教學準備：可樂瓶、剪刀、橡皮筋、吹塑紙、絲帶。教學課時：1課時 教學過程：一、引入新課同學們會做花籃造型嗎？今天我們就來學習怎樣做花籃。二、出示制作材料三、學學做做取一個大塑料瓶，先用剪刀剪去瓶口部，再用瓶身剪成寬窄一致的塑料條，其中座花籃提手的兩條要稍長些。在塑料瓶的下部套入一個橡皮筋，再逐一獎剪開的塑料條彎曲成圓，依次插入橡皮筋里。將作花籃提手的塑料條用絲帶扎起來。用吹塑紙剪成形態(tài)、大小不同的花和葉，在用鐵絲將同形態(tài)的花串起來。將一朵朵的花插在硬制泡沫塑料上，然后將泡沫塑料放入花籃里。四、小結評比。設計板書:做花籃1易拉罐動物造型教學內容：易拉罐動物造型 教學目標： 通過學習本課，使學生掌握用易拉罐動物造型的方法。教學重點：制作方法 教學難點：制作方法 教學準備：易拉罐、剪刀 教學課時：1課時 教學過程：一、引入新課同學們會用易拉罐做動物造型嗎？今天我們就來學習怎樣做易拉罐動物造型。二、出示制作材料三、學學做做，洗干凈，把罐頭的前面部分件取得35毫米，后面剪去約40毫米。，約20毫米寬，作為鉗狀，后面部分每條剪成4條，作為其他的4對足。，把蟹足案圖彎折，并在二只鉗狀蟹足之間鉆兩個孔，插進兩根大柴頭。就做好了。四、小結評比。設計板書: 易拉罐動物造型1修理鋼筆教學內容：修理鋼筆 教學目標：通過本課學習，使同學們學會修理鋼筆的方法，養(yǎng)成節(jié)約得好品質。教學重點：養(yǎng)成節(jié)約的好品質 教學難點：養(yǎng)成節(jié)約的好品質 教學準備：尖嘴鉗、水摩砂紙、鋼筆等 教學課時：1課時 教學過程：一、導入新課我們平時有很多花了的鋼筆，怎么辦呢？我么今天就來學習修理鋼筆。二、板書課題修理鋼筆三、學學做做。方法：將筆尖拔出，輕視浸泡，洗干凈。方法：將筆尖在水磨砂紙上輕磨幾下，磨圓筆尖。方法：拔下皮膽，用砂紙打磨接頭出，涂上白膠。筆尖到地方法：用剪嘴鉗把筆尖板回，在水磨砂紙上磨光?？偨Y：我們要養(yǎng)成愛惜學習用品，損壞后要及時修理，盡量地節(jié)約開支。板書設計：修理鋼筆1盆栽菊花教學內容：盆栽菊花 教學目標：會動手栽種菊花，了解菊花開花、生長的季節(jié)。教學重點：盆花設計 教學難點：動手實踐 教學準備：花盆 菊苗 教學課時：1課時 教學過程： 學學做做。一、菊花上盆常見的瓦盆菊花的花盆。將一塊瓦片蓋住花盆的一半，另一半瓦片蓋在上面。將花苗置于花盆中央，后在上面填上土。二、澆水干上班的菊花，應該置于陰涼處。三、施肥施積肥追肥 想想練練摘心抹芽上蕾 改進與創(chuàng)新 板書設計：盆花設計1種蘿卜教學內容：種蘿卜 教學目標：通過學習本課，使同學們知道種蘿卜的方法。教學重點：種蘿卜的方法 教學難點：種蘿卜的方法 教學準備：學生畫的圖片 教學課時：1課時 教學過程：一、導入新課。二、板書課題。三、出示圖片，講述種蘿卜的方法。整地和開穴。引導學生觀圖，帶學生到一菜地看種蘿卜時時怎樣整地和開穴的。選種用清水浸沒放在盆中的蘿卜種子。并用手攪拌后，淘去浮在上面的粗粒、小粒、蟲蛀粒，留下健壯飽滿的蘿卜種子，即可用于伯仲。種置于管理。收獲。四、總結。板書設計：種蘿卜整地和開穴。選種種置于管理。1給蘿卜（油菜）施肥教學內容：給蘿卜（油菜）施肥 教學目標：通過本課學習，使同學們知道施肥方法。教學重點：掌握施肥方法 教學難點：掌握施肥方法 教學準備：自制圖片 教學課時：1課時 教學過程：一、導入新課。二、板書課題。三、新授。施基肥施肥后，用鋤頭或耙頭翻出施肥。追肥。蘿卜定苗后進行第一次追肥。注意：每一次追肥后，都要及時澆水。追肥時，注意要掌握廢料的濃度，科學追肥?？偨Y。板書設計：給蘿卜（油菜）施肥施基肥施肥后，用鋤頭或耙頭翻出施肥。追肥。蘿卜定苗后進行第一次追肥第四篇：五年級下冊勞動與技術教案五下勞技教學計劃學生情況分析本學期我擔任五年級的勞技課。班里學習氣氛比較濃，在每個班都有幾位非常優(yōu)秀的學生在他們地帶動下，形成了良好的班風和學風。孩子們都有著很強的求知欲，其中，大多數(shù)學生的基礎較好，有著很強的上進心。大部分同學對這門功課具有濃厚的興趣，在勞動課上，同學們可以充分動手、動腦、動口，本冊勞動課共15課，內容分為五個主題，主要有愛心十字繡、小風扇轉起來、金屬絲小飾品的制作、熱風帆船模型的設計與制作、回力車的設計與制作等各3篇，這些內容不僅注意適應小學生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。教材的重難點是手工制作這一部分。教學目標：通過讓學生自己動手操作來培養(yǎng)學生的動手能力和思維、想象能力。通過讓學生自己勞動，實踐體驗后使他們真正體會到勞動的辛苦，從而教育學生應珍惜大人的勞動成果。通過教學，使學生懂得從事每個職業(yè)的人都是為人民大眾服務的。隨著社會的發(fā)展，行業(yè)的分工越來越細，門類越來越多，各行各業(yè)之間的聯(lián)系也日益緊密。通過操作，培養(yǎng)學生的各種興趣愛好，使他們在無窮的生活樂趣中得到美的享受。采取的具體措施：以兒童的現(xiàn)實生活為基礎，遵循兒童的生活邏輯設置合理的、適當?shù)幕顒?。突出在活動中的體驗和感悟。在教學中不僅要關注顯性目標，還要關注貫穿于整個課程之中的隱性目標。用正確的價值觀引導學生發(fā)展是本課程堅持的方向，也是任課教師的職責，兒童作為發(fā)展中的人，他們自身具有受教育、接受引導的需要。只有在教師引導下，兒童才能不斷發(fā)展和提高。給每個學生提供自我展示的平臺；通過評價使學生的個性得到張揚，促使每個兒童在原有水平上的發(fā)展。教學進度周次教學內容課時直線繡曲線繡讓小風扇轉起來給小風扇裝支架讓小風扇更強勁鐵絲花籃的制