河南科技版五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案解析(編輯修改稿)
2024-11-29 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 找中心，畫輪廓。 從果實(shí)下方起針。 按照從下到上的順序繡制。 果實(shí)繡好后，用紅色繡線收針。 用綠色繡線按照從下到上的順序繡制萼片。 萼片繡 線收針，整理平整。 五、分享成果 互相欣賞作品，找出作品的優(yōu)點(diǎn)和不足。 第六課 縫制掛飾 學(xué)習(xí)內(nèi)容：縫制掛飾 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過本次活動(dòng)，復(fù)習(xí)十字繡的步驟、一般要注意的問題，使學(xué)生初步掌握十字繡小掛件的繡法。 準(zhǔn)備材料： ? 針：不帶針尖的，繡針的針頭是圓的，不必?fù)?dān)心會(huì)扎傷您的手。 ? 繡線（圖案所需的繡線，透明線 ) ? 繡布 ? 絲綿 ? 圖紙 ? 掛鉤 ? 剪刀 ? 鉛筆或水溶筆 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。 上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了草莓的繡制，今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)繡制十字繡。 二、方法步驟。 準(zhǔn)備好所需要的材料。 在繡布 上用鉛筆根據(jù)圖紙打好格。 根據(jù)圖紙繡。 繡好圖案之后，用透明線縫合，最后留一點(diǎn)口，用絲綿填充。再接著用透明線縫合。 用剪刀根據(jù)圖紙上的形狀剪下。 掛上掛鉤，做成了。 三、動(dòng)手實(shí)踐 布置學(xué)生課后動(dòng)手實(shí)踐。 四、分享成果 互相欣賞作品，找出作品的優(yōu)點(diǎn)和不足。 第七課 制作角尺 教學(xué)內(nèi)容：制作角尺 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生學(xué)會(huì) 用三角板制作角尺。 培養(yǎng) 學(xué)生 思考的能力、發(fā)現(xiàn)問題的能力、動(dòng)手能力、解決問題的能力、合作學(xué)習(xí)的能力等。 課前準(zhǔn)備： 三角板、木條、 502 膠、砂布、手鋸等 教學(xué)過程 一、 觀察思考 觀察木工角尺和普通三角板有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn) 學(xué)生觀察 小組討論 小組匯報(bào)交流 （ 1）使用方法相同 （ 2）尺座兩面都有凸起 （ 3）利用尺座，輕松對(duì)齊直角邊 二、設(shè)計(jì)方案 各小組設(shè)計(jì)方案 制作步驟 （ 1）測量直角邊，畫尺座 （ 2）切割木條，打磨光滑 （ 3）固定尺座 手鋸的使用方法 三、動(dòng)手實(shí)踐 按照設(shè)計(jì)方案動(dòng)手制作 （ 1）比照三角板直角邊，量出木條的尺寸。 （ 2）墊上墊板，按穩(wěn)木條，對(duì)準(zhǔn)線條切割。 （ 3）打磨據(jù)口毛刺、棱角及接觸面。 （ 4）對(duì)準(zhǔn)位置，在縫隙 中滴入一兩滴 502 膠固定。 （ 5）用三角板校準(zhǔn)無誤后進(jìn)行二次固定。 （ 6）重復(fù)（ 4）、（ 5），粘貼第二條木條。 四、分享成果 用書上的兩種方法測量自制三角尺的精確度。 第八課 制作手機(jī)架 學(xué)習(xí)內(nèi)容：制作手機(jī)架 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 使學(xué)生掌握用瓦楞紙制作手機(jī)架的方法。 通過學(xué)習(xí)，感受互相幫助、共同克服困難完成任務(wù)的快樂。 材料準(zhǔn)備 ： 瓦楞紙、剪刀、尺子等 教學(xué)過程： 一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、引入新課。 引導(dǎo)談話：“同學(xué)們，我們現(xiàn)代社會(huì)手機(jī)使用的很頻繁，不知道大家注意沒有，手機(jī)在不使用或是待機(jī) 的時(shí)候都放在什么地方呀？” 生 ：“放在褲兜里；放在衣兜里；放在桌子上；放在手機(jī)套中；放在椅子上等等?！? 師 ：“大家都知道大部分手機(jī)都是有輻射的，那么放在兜里對(duì)人的身體好嗎？” 生 ：“不好！” 師 ：“那放在桌子、椅子上安全嗎？一不留神會(huì)??” 生 ：“會(huì)掉下去摔壞手機(jī)，太賠了?！? 師 ：“那該怎么辦？” 生 ：“如果有個(gè)架子之類的就好了。” 師 ：“好，我聽了同學(xué)們的討論，同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到問題的重要性了。剛才有同學(xué)說‘如果有個(gè)架子之類的就好了?！氲姆浅?好。那么這堂課我們就來學(xué)習(xí)如何制作手機(jī)架?！? 二、了解手機(jī)架。 手機(jī)架是一種實(shí)用與美觀相結(jié)合的工藝品。雖然不難，但做的平直穩(wěn)固，也不是一件容易的事。首先把同學(xué)們分成若干個(gè)小組，然后每組發(fā)給一個(gè)手機(jī)架的成品。讓同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行討論：手機(jī)架是什么形狀的？ 它們是怎樣支撐的？有哪些特點(diǎn)？ 同學(xué)們進(jìn)行討論，然后匯報(bào)結(jié)果。 手機(jī)架的制作并不是很難，那么現(xiàn)在我們來開始制作手機(jī)架。 三、 設(shè)計(jì)方案 。 測量手機(jī)的長、寬及厚度，測量出擺放手機(jī)合適的傾斜角度。 根據(jù)測量結(jié)果畫出設(shè)計(jì)圖 四、動(dòng)手實(shí)踐 （ 1）在紙板上畫出圖紙 （ 2）去掉卡角的棱角 （ 3）墊上墊板，按緊鋼尺，切割紙板 （ 4）剪切卡腳 （ 5）畫出折疊槽，折疊成“ⅴ”形 （ 6）檢驗(yàn)傾斜角度是否合適、支架是否平穩(wěn) （ 7）從背面檢驗(yàn)支撐部位的緊密程度 （ 8）增加連接條 五、分享成果 把手機(jī)放入手機(jī)架，試一試效果 六 、總結(jié) 今天大家做的都很好，很不錯(cuò)。大家都是非常聰明，非常能干，動(dòng)手能力非常強(qiáng)的學(xué)生。我希望大家記住今天學(xué)習(xí)的感受和體會(huì)，在生活中一定可以成為一個(gè)能力不凡的人！ 這個(gè)漂亮 的手機(jī)架我們可以送給自己的父母、兄弟姊妹、老師、好朋友等等，我相信他們會(huì)很高興的。 第九課 手?jǐn)S模型飛機(jī) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：手?jǐn)S模型飛機(jī) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生掌握 手?jǐn)S 模型 飛機(jī)的制作方法 ，學(xué)會(huì)使用簡單的工具，掌握基本的識(shí)圖能力。 通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的善于動(dòng)腦、克服困難和勇于進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì) 材料和工具： 220 毫米長的木筷子、吹塑紙、 KT 板、
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