幾何畫板論文(編輯修改稿)
2024-11-15 23:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)是一門比較枯燥的學(xué)科。但是對于多媒體教學(xué)來說，我們卻可以讓它變得生動(dòng)有趣。因計(jì)算機(jī)多媒體固有的優(yōu)勢和特色，使其在教學(xué)中顯示了強(qiáng)大的生命力，發(fā)揮了不可替代的作用。幾何畫板是一種適合數(shù)學(xué)教學(xué)的簡單工具，它容易掌握，容易進(jìn)入課堂，在推進(jìn)教學(xué)改革和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)方面取得了明顯的效果。對于一般老師來說，都能在一周之內(nèi)學(xué)會(huì)運(yùn)用幾何畫板來開發(fā)課件，而無須專門學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程。憑借這樣的一個(gè)軟件平臺(tái)，教師可以方便的體現(xiàn)自己的教學(xué)意圖，靈活的編制適合本校教學(xué)實(shí)際的個(gè)性化的教學(xué)課件。正所謂“教無定法”，很難把一個(gè)統(tǒng)一的單一模式的課件像產(chǎn)品一樣推向所有課堂。所有教育技術(shù)的引進(jìn)對教師提出了更高的要求，這個(gè)要求不是計(jì)算機(jī)編程，而更多的是計(jì)算機(jī)意識(shí)和學(xué)科教學(xué)本身的修養(yǎng)，在計(jì)算機(jī)技術(shù)支持下進(jìn)行全新教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。在中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中要求：“要重視現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，有條件的地區(qū)，要盡可能合理、有效的使用計(jì)算機(jī)和有關(guān)的軟件，提高教學(xué)效率”。而課本的編寫者也不斷向我們發(fā)出一個(gè)信號(hào)，就是新時(shí)代的教師和學(xué)生都應(yīng)該掌握新的信息技術(shù)，這是一個(gè)趨勢。在學(xué)習(xí)幾何畫板中，我學(xué)會(huì)了如何利用課件講解、分析要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，并提出要探求的問題、介紹探索問題的方法。利用幾何畫板化抽象為具體，克服數(shù)學(xué)邏輯思維所造成的抽象化，將數(shù)學(xué)知識(shí)形象化的表現(xiàn)出來，更好的方便學(xué)生的學(xué)習(xí)與理解。還有運(yùn)用幾何畫板的化靜為動(dòng)。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)環(huán)境，是單調(diào)、靜止的點(diǎn)、線轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)的變化的圖像，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用動(dòng)態(tài)思維去思考問題。在教學(xué)中適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用幾何畫板輔助教學(xué)能使許多原本枯燥、抽象的知識(shí)形象化，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生提出問題、發(fā)現(xiàn)問題的能力。對于我們新時(shí)代的教師，我們可以通過主題活動(dòng)，使學(xué)生置身于提出問題、思考問題、解決問題的動(dòng)態(tài)過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過幾何畫板有機(jī)的把有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)和能力要求結(jié)合成為一個(gè)整體，使學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí)，完成所需要掌握的學(xué)習(xí)目標(biāo)。信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用有目共睹，然而，信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的整合課，就其實(shí)質(zhì)而言，它首先是一堂數(shù)學(xué)課，只是適時(shí)地借助信息技術(shù)，給學(xué)生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，從而更好地在現(xiàn)實(shí)情境和生活經(jīng)驗(yàn)中來體驗(yàn)數(shù)學(xué)、探索數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)真理在今后的教學(xué)。我希望我能在今后的教學(xué)中更好的運(yùn)用和發(fā)展幾何畫板的作用，在學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)，不斷深入，更好的把幾何畫板運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際當(dāng)中去，我也會(huì)嘗試把更多的多媒體信息技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)中去，不斷提升自己。第四篇：幾何畫板心得體會(huì)學(xué)習(xí)幾何畫板心得體會(huì)以前曾經(jīng)學(xué)習(xí)用過幾何畫板制作簡單的課件，但由于時(shí)間關(guān)系，一直沒能進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，今年參加國陪才想起這款比較實(shí)用的數(shù)學(xué)軟件，拿過來系統(tǒng)學(xué)習(xí)了一下，現(xiàn)將體會(huì)總結(jié)如下：《幾何畫板》是全國中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心推薦的適合中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)使用的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件。運(yùn)用《幾何畫板》能幫助學(xué)生以具體的實(shí)驗(yàn)形式來形成抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?！稁缀萎嫲濉酚兄鴱?qiáng)大的實(shí)驗(yàn)功能，通過數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，生動(dòng)、直觀．準(zhǔn)確地反映了教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，寓教于樂，為幫助教師講授，學(xué)生理解和自我學(xué)習(xí)起到了很好的作用，不僅培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，而且提高了課堂教學(xué)效率?！稁缀萎嫲濉返闹饕δ埽?1．幾何作圖功能《幾何畫板》中有畫幾何圖形的鉛筆、直尺和圓規(guī)，利用它能準(zhǔn)確地繪制各種幾
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