【文章內(nèi)容簡介】 績，但是一次不文明、不誠信的行為葬送的卻是你的尊嚴、形象和信譽！考試作弊不僅是對自己能力的否定和蔑視，更是對學校學風的褻瀆。孟子曰：“車無轅而不行，人無信則不立”。我們?nèi)w學子，當樹道德之新風，立誠信之根基，作進步精神之表率，這是我們義不容辭的責任。自覺抵制作弊行為，知榮明恥，做時代新人。：考試即將來臨，這是檢驗同學們學習成果的最好機會。在此，同學們應嚴守考試紀律，抵制不良考風，從我做起，杜絕舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，用真實的成績來證明自己的實力。我們要充分把握復習時間，勤奮求知，夯實基礎，認真準備好每一門功課，以誠信的態(tài)度對待每一場考試；在考場上，我們要摩拳擦掌，施展自己的真才實學，爭取優(yōu)異成績，以誠信展現(xiàn)良好學風。提高自身道德修養(yǎng)，端正考試態(tài)度，爭當一名誠信考生。三、總結：文明考試，誠實守信?！?莘莘學子，誠信為本。讓我們誠實面對自己，守住內(nèi)心的一份堅持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠信答卷！我們有理由相信，我們將會面帶微笑，充滿自信地走上考場，用扎實的知識，堅強的意志，求實的態(tài)度，為促進我校的學風建設盡自己的一份力！祝愿所有的同學都能在一個公平、公正的環(huán)境中競爭，在考試中取得優(yōu)異的成績！活動啟示：在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學們在現(xiàn)今的學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應該從小學習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的。通過班會,使學生基本了解“誠信”的含義,懂得“誠信”的重要性,并初步學會將“誠信’融入日常生活中的每一件小事,尤其是考試，真正做到誠實守信。第三篇：公民道德教育主題班會課教案新道德主題教育班隊會教案喚醒我們的良知 劉華一、課例緣起道德教育是學校德育的基礎工程，而在道德教育中，又要以社會公德教育為基礎。社會公德是維護人類秩序、調(diào)節(jié)人際關系的最基本的需要，也是人們社會生活最基本的需要。而且，社會公德包含著許多崇高道德的萌芽。具備良 好公德的人，一旦接受思想政治的教育，其道德水平往往會達到很高的境界。社會公德教育著眼于調(diào)整和規(guī)范社會公共環(huán)境下人與人的關系，建立和維護一套社會規(guī)范、社會秩序，避免在社會中出現(xiàn)人與人關系的失序、失禮。公德教育主要作用于人的意識、理性的層面，即我們所說的“良知”。主要包括愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。二、課例設計：喚醒我們的良知。：（中學生當前社會公德表現(xiàn)現(xiàn)狀）從當前中學生的行為可看出他們?nèi)匀狈驳赖拢赫n桌上布滿“傷痕”斑斑點點，墻壁上粘著烏黑的鞋印、球印，公共書刊殘缺不全，公共場所大聲喧嘩，中學生偷竊、欺騙、暴力行為、逃學和離家出走、迷戀游戲機的案例時有發(fā)生??因此我們的德育工作中應加強對中學生進行社會公德素質(zhì)的培養(yǎng)。：了解社會主義榮辱觀，做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。認識社會公德的重要性，喚醒同學們的良知，喚醒對社會責任感的認識?；仡欉^往生活，激發(fā)學習積極性。培養(yǎng)同學們熱愛生活，樂于回報社會的生活態(tài)度。強化學生的自律意識，培養(yǎng)學生的社會公德，增強學生的社會責任感，真正明白“我是一名小公民，弘揚社會公德是己任”的道理，在校園內(nèi)形成弘揚社會公德，構建和諧校園的良好氛圍，鞏固我校德育工作的各項成果。：①由同學們自主發(fā)言，并開展 “我們應以怎樣的社會公德開創(chuàng)新世紀”的討論活動，深刻反省思想行為中存在的有損社會公德的現(xiàn)象，挖掘思想根源，探討如何喚醒我們的公德之心，并如何將公德之心化為公德之舉，明確在享受公德帶給我們的安樂、幸福、愉悅、美滿的同時，我們都有責任和義務講公德，而講公德應該“從我做起，從現(xiàn)在做起”。②用PPT形式展示文字和圖片，增強直觀感受。三、活動過程 第一部分請同學們談談這幾幅畫，詳見PPT，引出當今社會中不文明的現(xiàn)象。除此之外，請同學們談談在你的周圍（在校園內(nèi)）你所看到的不文明現(xiàn)象。（分組討論）Q：什么是公共秩序？它的定義是什么？（主持人問）A：公共秩序：是由一定的規(guī)則來維系的人們公共生活的一種有序化狀態(tài)。主要包括工作秩序、教學秩序、營業(yè)秩序、交通秩序、娛樂秩序、網(wǎng)絡秩序等。引進余秋雨先生的名言：如果沒有血液的流通、呼吸的延續(xù)，人身上的每一塊肌肉就不會有生命。社會的集體也是這樣，每一個專業(yè)都不能獨自存在。公共事務，社會公德，是社會的血液和呼吸。(使全體同學感受公共秩序的需要性)第二部分一．了解公共生活中的道德規(guī)范 ：主持人講解：公共生活中的道德規(guī)范主要是社會公德。社會公德是整個道德體系中的最低層次，是整個道德體系中的基礎；是每一個人進入文明世界的身份認定，也是一個正常社會全部合格成員之間的品格上的契約；是人生教育的基準，也是日常生活的起點。二．社會公德及其特點（一）社會公德的概念社會公德，是指在社會交往和公共生活中公民應該遵循的道德準則。（1）人與人之間的關系指的是什么？ ——舉止文明、尊重他人（2）人與社會的關系指的是什么？ ——愛護公物、維護公共秩序（3）人與自然的關系指的是什么？ ——熱愛自然、保護環(huán)境。Q：我們要怎么做呢？ ： ： : ： ：三、社會公德的實踐和養(yǎng)成部分學生社會公德存在的問題：（同學們可以結合自己平時的表現(xiàn)，反省自身的行為，自由討論，舉例說明）（1）認為社會公德是無關大局的小節(jié)、小德，對自己應負的責任和義務考慮較少。（2）個體文明舉止較差、公德水平偏低。（3）對危害公共利益、影響社會公德的言行熟視無睹，缺少公益心。（4）道德談論和道德行為脫節(jié)，甚至于是背道而馳的，言行不一。四、網(wǎng)絡生活中的道德規(guī)范（詳見PPT）第三部分 了解公共生活中的法律規(guī)范一、公共生活與法律規(guī)范：（一）《治安管理處罰法》、（二）《集會游行示威法》（三）《環(huán)境保護法》、（四）《維護互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》（詳見PPT）二、公共生活中相關法律規(guī)范（看下暴的惡少案例1，PPT展示），同學們自主觀點，主持人點評.（看足球流氓將被處罰案例2，PPT展示），同學們自主觀點，主持人點評三．在世博會臨近期間，我們該怎么做呢？（小組討論）做到微笑服務。微笑服務范圍很廣。在學校內(nèi)，微笑面對校長、老師、同學，衣著整潔大方，男同學不許發(fā)，女同學不染發(fā)，現(xiàn)在都講究返璞歸真，自然地，才是最好的。例外，同學們可以通過參加各式各樣的學校活動，以此為媒介，走向社會，例如積極參加探望孤老志愿活動，給孤老送去愛心，給社會送去真心，將小愛化為大愛。這樣既能實際地參與到社會中，又能是自己的行為得到規(guī)范，能力得到鍛煉，豈不兩全其美？做到保護環(huán)境?，F(xiàn)漫步熱氣騰騰的世博園區(qū)，世博軸、中國館、主題館等主體建筑已經(jīng)橫空出世展露雄姿。江水源循環(huán)保溫大大提高各場館空調(diào)效率，世博軸上六個陽光谷巧借了自然光照明，文化中心的氣動垃圾回收系統(tǒng)特別注重可再生材料利用，主題館墻面垂直綠化既美化又保溫，世博中心的太陽能、雨水收集等多項技術演繹了低碳理念。在生活中，每位同學也都可以成為低碳環(huán)保小能手。最實用的一招就是孫子兵法中的第36計走為上計。在安全的前提下，家住學校較近的，上下學可不用家長接送，可改用騎自行車或改成公交車；另外，我們還可以通過減少使用一次性飯盒及紙巾，改用手帕。像這樣的舉措還有很多，但只要你有心，一切皆有可能！做到行為要文明。目前，在社會公交中，部分學生還存在如下問題，概括來說就是：亂穿馬路、危險常駐、亂停亂放、無視公德、上車插隊、文明盡失。我們是一名學生，這些行為，我們救恩是要杜絕的。那我們該怎么做呢？概括來說就是：自覺排隊、井然有序、文明乘梯、左行右立、文明讓座、禮讓謙和。同學們一面養(yǎng)成了自覺的意識，又規(guī)范了自己的行為。有了良好的秩序文明，同學們就應該更加懂得如何是自己的行為根文明，一些惡例，如：抄襲作業(yè)、打架斗毆??就可以大面積地減少。四．同學們一起朗讀八榮八恥以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以團結互助為榮，以損人利己為恥；以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。四、活動后評價： 課后再加上五、活動后啟示： 課后再加上愛國、奉獻許志國 教育主題：愛國、奉獻教育目的：提升學生的為人民服務意識，勤奮學習，奉獻祖國。教育形式：教師宣講和學生交流結合。教育思路：一、放映《桂之本真——錢學森》視頻或《人民科學家——錢學森》（附在后）二、討論交流看了錢學森的事跡，你最感動的是什么？提示：（1）偉大的愛國精神：突破重重阻力回到祖國“我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國?！薄霸诿绹陂g，有人好幾次問我