【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，女兒聽了很激動(dòng)，歡呼雀躍，后來天天追著問怎么還沒到圣誕節(jié)。這時(shí)我多了一個(gè)心眼，說那個(gè)孩子開心、不愛哭（女兒最近很愛哭，讓老師家長(zhǎng)都頭疼）才會(huì)得到圣誕老公公的禮物。她記著呢，幼兒園排練親子操時(shí)，一位叫甜甜的同學(xué)有些哭鬧，女兒很認(rèn)真地邊搖手邊說：甜甜，別哭了，要不然圣誕老公公不會(huì)送禮物給你哦。孩子需要想象的童話世界，當(dāng)然也離不開能觸摸到的大自然。玩耍是兒童的天性，在大自然中玩耍更是一種認(rèn)識(shí)世界、陶冶性情、鍛煉身體、增長(zhǎng)知識(shí)的有益活動(dòng)。毫無疑問，我們應(yīng)該帶領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然。女兒很愛鄉(xiāng)下，她舅曾經(jīng)問她：妞妞你是哪里人??？她說：我是鄉(xiāng)下人。在鄉(xiāng)下可以玩沙玩土，逗豬，抓青蛙（美名其曰帶它找媽媽，當(dāng)然我會(huì)讓她輕點(diǎn)，告訴她青蛙是我們的朋友，我們不能傷害它，讓她與大自然接觸是要讓她學(xué)會(huì)作為強(qiáng)大者應(yīng)該要愛護(hù)弱小者，而不是欺凌）??大自然這位老師不僅能豐富孩子的視覺、聽覺，甚至是嗅覺，讓孩子的感官得到充分的滿足，更給她心靈的快樂。各位“同病相憐”的家長(zhǎng)們別把孩子交給ipad或 iphone了, 讓孩子與大自然親密接觸吧！有效的親子溝通是感情的粘合劑，能幫助父母和孩子建立起正確的“依戀模式”，使父母及時(shí)地了解到孩子的需要和狀態(tài)，還能給予正確地指導(dǎo)和幫助。更重要的是，會(huì)給孩子帶來一種安全感和歸宿感，感受到父母的理解與關(guān)愛和自己被受重視的程度，只要我們多傾聽，多鼓勵(lì)，愛他（她），就多陪陪他（她）、抱抱他（她）、夸夸他（她）、親親他（她），我們收獲的就不僅有孩子健康快樂的成長(zhǎng)，還有自己的快樂和成長(zhǎng)。第三篇：傾聽孩子共同成長(zhǎng)傾聽孩子共同成長(zhǎng)創(chuàng)新幼兒園大大班張涵濤家長(zhǎng)在生命的長(zhǎng)河中，每一天我們都在成長(zhǎng)。孩子并不是上蒼賜予父母的禮物，父母并不是孩子的所有者，可以隨意地主宰孩子的一切；每個(gè)孩子都是上蒼安排給各自父母在漫漫人生路上的同伴，一起細(xì)細(xì)品味點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活的歡笑與淚水、付出與收獲、成功與挫折，相互依賴與支撐，同時(shí)給予對(duì)方安全、信心以及生活的勇氣?！?6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》）這本小冊(cè)子，雖然簡(jiǎn)短，細(xì)細(xì)讀來，收獲頗豐。《指南》將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域，對(duì)于不同年齡階段的幼兒應(yīng)該達(dá)到的某一能力或水平有了更詳細(xì)的描述，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的規(guī)律和特點(diǎn)有了更細(xì)致的了解，從而建立對(duì)孩子發(fā)展的合理期望。在培優(yōu)、早教盛行的現(xiàn)在，《指南》旗幟鮮明地彰顯了“育人為本”的理念，倡導(dǎo)了以學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)為主的教育理念，表達(dá)了“讓幼兒度過快樂而有意義的童年”的價(jià)值訴求。通過不斷的實(shí)踐，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，下面就來分享一下我們家的育兒心得吧！一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成在如今人人喊著孩子的教育不能輸在起跑線上，我并沒有盲目跟從，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。在他的世界中，玩耍是他的天性。如何讓他從玩耍中學(xué)到一些知識(shí)，寓教于樂很重要。每次他從幼兒園回家，我會(huì)主動(dòng)問他在幼兒園學(xué)了什么，比如他說學(xué)了首新兒歌，我會(huì)很誠(chéng)懇的要求他教我，他會(huì)很認(rèn)真的像老師一樣一本正經(jīng)的教，這時(shí)我會(huì)像學(xué)生一樣好好的配合他認(rèn)真的學(xué)，他不僅學(xué)習(xí)的更認(rèn)真，積極性也更高了，對(duì)學(xué)東西也更感興趣，久而久之，他會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)起來也非常專心。每天從幼兒園回來的第一件事就會(huì)拿出老師布置的作業(yè)來寫，不懂的問題還能主動(dòng)請(qǐng)教，有時(shí)拿起課外書來就能專心的看呢！濤濤獨(dú)立性很強(qiáng)，每天早晨都是一個(gè)人去上幼兒園(我們家住在幼兒園附近)，還經(jīng)常說：“我都要上一年級(jí)了，我自己能行?！笨粗⒆訄?jiān)定自信的樣子，我的心里很驕傲！二、以身作則父母是孩子最好的老師，父母的一言一行，直接影響到孩子的性格，談吐與自信。因此想要求小孩子怎么樣，首先父母必須按照自己交給孩子的方式方法去做。從幼兒園回家我們都不會(huì)忘記抱抱他，親親他，問問他在幼兒園的學(xué)習(xí)與生活情況，雖然在他有限的詞匯里，總有詞不達(dá)意的地方，我們總是很耐心的聽他講完，然后對(duì)他一點(diǎn)一滴的進(jìn)步給予表揚(yáng)與鼓勵(lì)，所以他總是很樂意跟我們分享一天在幼兒園的學(xué)習(xí)與生活的喜與憂，“今天他跟某某小朋友發(fā)生矛盾啦，或者說他跟小朋友玩了什么游戲啦……”孩子在慢慢的成長(zhǎng)，我們也在不斷的學(xué)習(xí)，我要說，孩子也是我們的老師，是他讓我們規(guī)范了自己的行為，讓我們有諾必行。讓我們有理由和他一起郊游，暫時(shí)離開繁忙的工作。讓我們和他一起游戲，一起下棋，看書，講故事，看動(dòng)畫片，找回了自己童年的樂趣。許多家長(zhǎng)對(duì)孩子上網(wǎng)諱莫若深，其實(shí)不然，電腦雖然對(duì)小朋友的眼睛有一定的傷害，但只要控制住時(shí)間，是可以避免近視的，網(wǎng)絡(luò)上的小游戲培養(yǎng)了小朋友的人生觀與世界觀，讓他對(duì)新鮮的事物充滿了好奇，讓他的手與腦的協(xié)調(diào)力近一步的加強(qiáng)了，甚至在游戲中認(rèn)識(shí)了拼音，認(rèn)識(shí)了漢字，知道了禮貌禮儀，學(xué)到了更多的知識(shí)，現(xiàn)在濤濤看課外書時(shí)大部分的字都能認(rèn)了，作為家長(zhǎng)我們都為他高興。三、生活習(xí)慣的養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣是孩子健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。按時(shí)起床、按時(shí)上學(xué)、合理的飲食、適當(dāng)?shù)乃?，這些都是父母不可推卸的責(zé)任。有的父母說孩子習(xí)慣不好，晚上很晚睡，其實(shí)是大人自己沒有以身作則。她睡覺的時(shí)候你打牌、上網(wǎng)，她早上要起來了你還睡得正酣，這怎么能說服孩子按時(shí)上學(xué)。我自己就有親身體會(huì)，有幾次洗漱完了就讓濤濤睡覺，他問我你干什么，我說到電腦那做點(diǎn)事情。等我電腦一開瀏覽網(wǎng)頁，他一竄就過來了，看你是不是玩游戲、看電影，然后嘰嘰咕咕跟你神侃，翻來覆去都睡不著，最后就是11點(diǎn)左右才睡著。小孩的習(xí)慣都是大人慣出來的，大人嚴(yán)于律己才是給孩子一個(gè)最好的榜樣。四、耐心教育，放手成長(zhǎng)在孩子的教育上，最需