【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 《圓明園的毀滅》有感“圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失……”我一字一句地讀著，這是一段刻骨銘心、永不能忘的國(guó)恥，我一定要牢牢地記住。昔日金碧輝煌的殿堂已失去了原貌，變得臟兮兮；昔日吸引著許多人的帶有十二生肖的噴水池已失去了那栩栩如生的十二生肖，只剩下幾根僅有的殘柱；昔日美麗動(dòng)人的牡丹臺(tái)，已化為一片灰燼。這些都讓人感到無(wú)比的憤怒，同時(shí)也感到超出憤怒的惋惜。想到這些，難道你不激動(dòng)嗎？這項(xiàng)令中國(guó)人自豪的偉大工程——整整用了130多年修建而成的皇家園林，卻被英法聯(lián)軍用一把熊熊大火燒了三天三夜而燒毀，你難道不憤怒嗎？那些根據(jù)古人詩(shī)情畫(huà)意建造的蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色，現(xiàn)在已經(jīng)看不見(jiàn)了，你難道不惋惜嗎？在1860年，我們中國(guó)人沒(méi)有先進(jìn)的武器，對(duì)付不了武裝齊備的外國(guó)人，任人宰割。自從英法聯(lián)軍入侵中國(guó)之后，舊中國(guó)人民的生活就陷入了水深火熱之中，中國(guó)對(duì)西方列強(qiáng)既賠款又割地，還簽訂了一系列喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約。舊中國(guó)的歷史就是一部屈辱史、災(zāi)難史。毛澤東主席曾說(shuō)過(guò)“中國(guó)人民有志氣，有能力，一定要在不遠(yuǎn)的將來(lái)，趕上和超過(guò)世界先進(jìn)水平?！蔽覀儜c幸自己生活在和平年代，我們更為祖國(guó)的日益強(qiáng)大而欣喜?，F(xiàn)在的我們應(yīng)該深刻地記住：“落后就要挨打！”我們絕不能讓歷史的悲劇重演。我有種憤怒，是不能用言語(yǔ)表達(dá)的；我有種惋惜，是不能用詞匯形容的。不忘國(guó)恥，振興中華——這才是我們新一代的歷史使命。這篇讀后感，引題自然，概括內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰，小作者能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)，結(jié)尾發(fā)出號(hào)召：不忘國(guó)恥，振興中華。文章觀點(diǎn)明確，詳略得當(dāng)，是一篇成功的習(xí)作。讀《圓明園的毀滅》有感圓明園，一座多么繁華的宮廷，可被英法聯(lián)軍毀于一旦，我感到無(wú)比的憤怒。圓明園昔日是多么輝煌：圓明園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀，漫步園內(nèi)，猶如漫步在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。可以說(shuō)，它是中國(guó)人民智慧和血汗的結(jié)晶，是我國(guó)建筑和文化的典范。不僅如此，圓明園中還珍藏著無(wú)數(shù)的無(wú)價(jià)之寶，更有極為罕見(jiàn)的歷史典籍和豐富珍藏的歷史文物，堪稱人類文化的寶庫(kù)之一。然而，這美好的一切卻被英法聯(lián)軍毀掉。他們把園內(nèi)凡是能拿走的，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車、牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞。為了銷毀罪證，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天三夜，大地在顫抖，人們?cè)诳奁?，舉世聞名的圓明園從此變成了灰燼。這是歷史留給我們的恥辱！這樣的恥辱在舊中國(guó)又何止一次？所以我們必須不忘國(guó)恥，奮發(fā)學(xué)習(xí)，讓中國(guó)的明天更加璀璨，讓中國(guó)的名字像巨人屹立在世界東方！點(diǎn)評(píng)：這篇文章，作者首先對(duì)圓明園的景色進(jìn)行描寫(xiě)，讓我們感受到了圓明園美麗的景色。之后，文章對(duì)英法聯(lián)軍破壞圓明園的行為進(jìn)行了批判，文章內(nèi)容比較完整，是篇不錯(cuò)的文章。讀《圓明園的毀滅》有感學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這篇課文后，我的心中一直激蕩著一個(gè)聲音——“落后就要挨打”！從古至前后一世紀(jì)以來(lái)，中華民族有一個(gè)深沉的，難以消除的恥辱，那就是——火燒圓明園。圓明園是我國(guó)清代時(shí)世界聞名的皇家園林，園中有許多奇珍異寶和歷史文物，而且建筑宏偉。圓明園方圓20多處景觀，比頤和園還大850多畝，有100多處景觀，宮殿樓閣140余所?？墒牵?860年10月6日英法聯(lián)軍侵入圓明園，搶劫后放火，大火連燒三天三夜，圓明園毀滅了！。這是我們中國(guó)人的奇恥大辱！“為中華之崛起而讀書(shū)。”周恩來(lái)擲地有聲的說(shuō)。是啊！為中華之崛起而讀書(shū)，為什么我國(guó)的圓明園會(huì)被毀滅呢？那是因?yàn)榍宄瘮o(wú)能了，每個(gè)人都只想著自己，心中沒(méi)有他人才會(huì)導(dǎo)致我國(guó)的圓明園被毀滅，如今時(shí)過(guò)境遷，現(xiàn)在沉睡的雄獅已雄起，我們大步走向世界的舞臺(tái)，我們昂首屹立在世界的東方！所以，我們現(xiàn)在更要好好學(xué)習(xí)，天天向上，雖然周恩來(lái)說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)?！钡艺f(shuō)“為中華之雄勝而讀書(shū)?！弊屛覀兏訆^力的讀書(shū)，讓我們新世紀(jì)的少年去騰飛，去把祖國(guó)帶向世界的舞臺(tái)！這是一篇讀后感，作者在讀完《圓明園的毀滅》后，感悟到“落后就要挨打”的道理。作者能夠以簡(jiǎn)略的語(yǔ)言概括材料主要內(nèi)容，詳略得當(dāng)。在行文過(guò)程中，作者引用周恩來(lái)的話，使得文章語(yǔ)言具有說(shuō)服力。文章結(jié)尾處，作者發(fā)出號(hào)召，感情真摯，表達(dá)了為祖國(guó)努力奮斗的愿望。讀《圓明園的毀滅》有感最近，我讀到了關(guān)于圓明園兔首和鼠首被拍賣的一則報(bào)道，感到非常的氣憤，兔首和鼠首本來(lái)是我們中國(guó)人的東西，可現(xiàn)在卻被外國(guó)人拍賣，這簡(jiǎn)直就是我們中國(guó)人的恥辱，由此我想到了我剛學(xué)過(guò)的一篇課文《圓明園的毀滅》。圓明園是多少人智慧的結(jié)晶??！花費(fèi)掉了多少寶貴的時(shí)間。但是在1860年，她卻被英法聯(lián)軍搶劫一空后放火焚燒，大火燒了三天三夜?，F(xiàn)在的圓明園，只剩下幾根殘柱了。這幫可惡的強(qiáng)盜，在中國(guó)的領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為。一座舉世聞名的遺產(chǎn)，就這樣毀在他們手中。他們不僅燒毀了我國(guó)悠久的歷史文化，而且破壞了璀璨的文明。圓明園已經(jīng)沒(méi)有了昔日的輝煌，我感到無(wú)比的憤怒和惋惜。我下定了決心從現(xiàn)在開(kāi)始，一定要努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，振興中華。只有祖國(guó)強(qiáng)大了，我們才不至于受別人的凌辱。這是一篇讀后感。作者緊緊扣住《圓明園的毀滅》這部作品，對(duì)圓明園兔首和鼠首被拍賣的一則報(bào)道作了全方位的透視和反觀，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，生發(fā)感想。讀《圓明園的毀滅》有感讀完《圓明園的毀滅》之后，我的心在默默流淚，雖然表面上我默不作聲，可是我的心像海浪一樣久久不能平靜，被憤怒的火焰燃燒著。圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，她位于北京市西北部郊區(qū)海淀區(qū)東部。原為清代一座大型皇家御苑，占地約5200畝，平面局呈倒置的品字型，圓明園由圓明園、長(zhǎng)春園、綺春園三園組成，總面積達(dá)350公頃。圓明園是一座珍寶館，里面藏有名人字畫(huà)、秘府典籍、鐘鼎寶器等稀世文物；圓明園也是一座奇花異木之園，名貴花木多達(dá)百萬(wàn)株。完整目睹過(guò)的西方人把她稱為“萬(wàn)園之王”。的確，如果今天還和140年前一樣，這座巨型園林就是當(dāng)之無(wú)愧的“萬(wàn)園之王”。遺憾的是，1900年，八國(guó)聯(lián)軍入侵北京燒殺擄掠，慈禧太后挾光緒皇帝逃奔西安，入旗兵丁將基本修復(fù)的共約近百座建筑物皆拆搶一空。這幫可惡的強(qiáng)盜，在中國(guó)的領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為，一座舉世聞名的文化寶庫(kù)，就這樣毀于一旦，他們不僅燒毀了我國(guó)悠久的歷史文化，而且使我們中國(guó)落后了幾十年。圓明園的毀滅，帶給我們的不僅是恥辱，更是慘痛的教訓(xùn)，我們要牢記：貧窮就會(huì)挨打！落后就會(huì)被人欺負(fù)！為了不讓這段屈辱的歷史重演，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！讓我們一起奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)好各項(xiàng)本領(lǐng)，讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)大。《火燒圓明園》觀后感今天我看了《火燒圓明園》后，心中感受好像泉水般，涌現(xiàn)出那一幕幕可恨、可氣、可悲的時(shí)刻。英法聯(lián)軍打入北京大門(mén)，而皇帝和慈禧卻逃之夭夭，只留下一座空城和手無(wú)寸鐵的百姓。殘暴的敵軍很快打入了圓明園，在對(duì)圓明園進(jìn)行了一番“洗禮”后，又下令：火燒圓明園，理由竟是看園的大臣不讓他們進(jìn)去搶奪東西。罪惡的火連燒三天，現(xiàn)在的圓明園只剩下幾根殘缺不全的石樁。現(xiàn)在，有一個(gè)問(wèn)題浮現(xiàn)在我的心頭：英法聯(lián)軍為什么敢在中國(guó)的領(lǐng)土上為所欲為？答案只有一個(gè)——清政府太無(wú)能。當(dāng)時(shí)在位的皇帝整天不務(wù)正業(yè)，把外國(guó)所謂的科技視為玩物喪志，可真正等敵人攻入國(guó)門(mén)時(shí)，卻手握落后的武器去防守，結(jié)局當(dāng)然是——全軍覆沒(méi)，這樣的結(jié)果是意料之外的，也是情理中的：當(dāng)時(shí)的清政府完全沒(méi)有想到，被他們視為“玩物喪志的東西竟有如此大的威力”，沒(méi)有想到我們和敵方的實(shí)力是那樣的懸殊。可當(dāng)清政府明白時(shí)，一切卻顯的那樣不堪一擊。由于清政府的無(wú)能，皇帝及大多數(shù)官員的貪生怕死，與入侵者簽定了各種不平等條約，以此來(lái)?yè)Q取太平生活。歷史是不可改變的，但我們可以把握未來(lái)，使這段悲劇不再重新上演。這是一篇《火燒圓明園》觀后感，作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“歷史是不可改變的，但我們可以把握未來(lái)，使這段悲劇不再重新上演”。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。讀《城南舊事》有感《城南舊事》這本書(shū)我已經(jīng)看完了，那一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)墓适?，一幕幕感人至深的情?jié)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)豐滿的人物使我回味不盡……本文的主人公是一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩英子。我認(rèn)為《城南舊事》這本書(shū)里的每一位人物的命運(yùn)都是悲慘的。因?yàn)椤隘偂迸诵阖懹悬c(diǎn)瘋，所以沒(méi)有人愿意跟她說(shuō)話，而且自己的女兒也下落不明，當(dāng)找到女兒想帶他去找丈夫，眼看就要團(tuán)圓時(shí)。自己卻被火車壓死了。宋媽為了得到錢來(lái)養(yǎng)孩子，把孩子丟給了丈夫自己去當(dāng)奶媽，沒(méi)有想到兒子被淹死了女兒被丈夫給賣掉了。還有那個(gè)厚嘴唇的年輕人，英子不知道他是好人還是壞人。從她家人的角度來(lái)講，他是好人，可是偷東西的人，都是壞人。英子的童年也是有悲傷的，本書(shū)的每一篇結(jié)尾，他們都離開(kāi)了英子。像最好的朋友妞兒，惠安館的瘋子秀貞，我們看海去的那個(gè)小偷，坐在驢背上離去的奶奶。最后，連她的爸爸也離她而去了。但人都是在經(jīng)歷著悲歡離合中成長(zhǎng)的，英子也一樣，通過(guò)這些事，成長(zhǎng)許多。爸爸的花落了，我也不再是小孩子了。每當(dāng)想起這句話，都會(huì)讓我從困難中掙脫出來(lái)，更加的勇敢、自信。這是一篇優(yōu)秀的讀后感，作者通過(guò)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述《城南舊事》的故事，告訴大家要從困難中掙脫出來(lái)，更加的勇敢、自信。全文一氣呵成，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，短小精悍，結(jié)尾處點(diǎn)明主旨，耐人回味?！陡`讀記》讀后感今天，我學(xué)習(xí)了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書(shū)，卻因?yàn)榧彝ド罾щy沒(méi)有錢買書(shū)，只好到書(shū)店“竊讀”。當(dāng)我一口氣把它讀完時(shí)，我被竊讀者的行為深深地震撼了！書(shū)中的小孩喜愛(ài)讀書(shū)達(dá)到了入魔的程度，可就因?yàn)榧揖池毢疀](méi)錢買書(shū)，迫不得已，每天下課后急忙趕到“文化街”，那里書(shū)店林立，那樣她就可以混進(jìn)買書(shū)的人群中，有更多的機(jī)會(huì)去讀一些自己喜愛(ài)的書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)……她如饑餓的瘦狼，貪婪地讀著。她很快樂(lè)，也很懼怕?？鞓?lè)的是讀到了自己喜愛(ài)的書(shū)，恐懼的是怕被店主發(fā)現(xiàn)，可擔(dān)心的事還是發(fā)生了。一次，在一家書(shū)店讀一本書(shū)，因?yàn)槲恼绿L(zhǎng)，每天都要去讀，終于被店主發(fā)現(xiàn)，“有錢就買書(shū)看，沒(méi)錢在這里混什么。”她遭了羞辱，被趕出了書(shū)店。我實(shí)在想不通，面對(duì)一個(gè)無(wú)錢買書(shū)又渴望讀書(shū)的窮學(xué)生，店主怎能這樣對(duì)待她？不過(guò)，世上的愛(ài)還是很多的。當(dāng)這個(gè)小女孩抑制不住書(shū)的誘惑，膽顫地走進(jìn)另一家書(shū)店，提心吊膽地讀那沒(méi)有讀完的書(shū)時(shí)，好心的店主叔叔滿足了這個(gè)窮學(xué)生的愿望。書(shū)讀到這兒，看到家里滿屋的書(shū)，我內(nèi)心一陣?yán)⒕?。我們這一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛(ài)里長(zhǎng)大的，為什么不緊緊抓住這寶貴的時(shí)間好好讀書(shū)呢？作者在這篇讀后感里抒發(fā)了自己真實(shí)的想法，開(kāi)頭便吸引了讀者的注意，引題自然，概括簡(jiǎn)潔，觀點(diǎn)明確，結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了闡述，提出希望，表達(dá)了每個(gè)孩子都有書(shū)讀的愿望。不朽的英雄——讀《狼牙山五壯士》有感讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深受感動(dòng)。這篇課文記述了1941年秋，八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移，誘敵上山、頑強(qiáng)殲敵，在彈藥耗盡之后英勇跳崖。面對(duì)一條通往部隊(duì)主力轉(zhuǎn)移方向的路，一條通往三面都是懸崖峭壁的絕路，五位壯士毅然選擇了后者。他們把生的機(jī)會(huì)留給群眾和連隊(duì)主力，把絕路留給自己。表現(xiàn)出了五位壯士熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，勇于獻(xiàn)身的精神。五位壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁，他們是中華民族的楷模；他們的英雄氣概將浩氣長(zhǎng)存，他們的英雄事跡流芳百世，永垂不朽……不知不覺(jué)，我心中聳立起一座雄偉而莊嚴(yán)的豐碑，上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字：馬寶玉，葛振林，宋學(xué)義，胡德林，胡福才。讓我們永遠(yuǎn)記住1941年秋日這一天吧。狼牙山五壯士向我們展示的大無(wú)畏的革命將光照千秋?！独茄郎轿鍓咽俊愤@篇課文給我們講述了一個(gè)五壯士為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移，誘敵上山、頑強(qiáng)殲敵，在彈藥耗盡之后英勇跳崖的故事。贊美了五位壯士熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、勇于獻(xiàn)身的精神 窗邊的小豆豆讀后感《窗邊的小豆豆》是那天在書(shū)店里無(wú)意中看到的，我感到幸運(yùn)的是，我選擇了這本書(shū)……《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。是的，看了這本書(shū)，讓我感到幸運(yùn)！小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口……那可愛(ài)的頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見(jiàn)了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國(guó)飛機(jī)投下來(lái)的燃燒彈燒掉了……讓我感到難過(guò)流淚；小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)……《窗邊的小豆豆》這本書(shū)能讓我感到我們過(guò)著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂(lè)、不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)、空襲……這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活！因?yàn)檎鎸?shí)，我喜歡這本書(shū)；因?yàn)槊篮?，我喜歡這本書(shū)；因?yàn)榻o我?guī)?lái)笑聲和快樂(lè)