人教版五年級(jí)上冊(cè)第七單元同步作文(編輯修改稿)
2025-01-13 01:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 就 簌簌 落下眼淚來(lái)。媽媽見(jiàn)我落淚了，指著床頭的書(shū)說(shuō) :軒軒，那本《 鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了 嗎 我再次把這本書(shū)翻閱，保爾的形象又浮現(xiàn)在眼前。對(duì)，我該做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢 !我應(yīng)該為家人分憂解難，決定下廚做飯菜。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我 的手說(shuō) :你真是咱們家頂天立地的男子漢啊 !我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)說(shuō) :是它教會(huì)我的 ! 每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，每當(dāng)我受挫折而落淚時(shí)，我就會(huì)想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵 ! 評(píng)語(yǔ) :這篇讀后感的特點(diǎn)是 :有感而發(fā)，情感真摯。小作者閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)后，對(duì)保爾這一主人公產(chǎn)生了敬仰之情，稱(chēng)贊他是 強(qiáng)者的 化身 。當(dāng) 自己在生活中遇到困難時(shí)，用保爾這一榜樣鞭策自我做生活中的男子漢。篇末緊扣文題，用 每當(dāng)??就?? 的句式表明了自己的抱負(fù)，是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。 范文 3： 《圓明園的毀滅》讀后感 今天，我讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無(wú)比的憤怒和無(wú)限的惋惜！ 因?yàn)?，曾?jīng)圓明園是那么的輝煌，那么宏偉，仿佛自己身臨其境。 在圓明園里面，還有許許多多的歷史文物，這些文物是從先秦時(shí)代一直到清朝，所有最珍貴的文物全都放在里面，可惡的英法聯(lián) 軍，竟把這鬼斧神工的宏偉的建筑就 這樣燒毀了，把這深深的恥辱烙在每一個(gè)中國(guó)人的臉上，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記， 1860年 10月份，那是一個(gè)讓我們無(wú)法忘記的一個(gè)月，昔日金碧輝煌的圓明園被 大火燒得只剩下幾根殘柱，我竟然被幾個(gè)英法聯(lián)軍毀了，他們實(shí)在壞透了。被英法聯(lián)軍一搶而空，把圓明園燒了，我痛恨他們。 這個(gè)世界上的大瑰寶圓明園現(xiàn)在已經(jīng)成為了一片廢墟，當(dāng)時(shí)圓明園被毀滅是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)人不強(qiáng)大，以后我們一定會(huì)漸漸地把中國(guó)發(fā)揚(yáng)光大，讓別人不能欺負(fù)我們！ 范文 4： 讀《圓明園的毀滅》有感 我們千萬(wàn)不能忘記過(guò)去那段恥辱的歷史。讓 警報(bào)聲回蕩在我們每個(gè)中國(guó)人的心里，我們每一個(gè)中國(guó)人都要時(shí)刻提醒自己：牢記歷史，維護(hù)和平，奮發(fā)圖強(qiáng)。 著名的文學(xué)家雨果曾這樣描述圓明園：“在世界的某個(gè)角落，存在著人類(lèi)的一大奇跡，這個(gè)奇跡就是圓明園。它仿佛在遙遠(yuǎn)的蒼茫暮色中隱約眺見(jiàn)的一件前所未知的驚人杰作，宛如亞洲文明的輪廓崛起在歐洲文明的地平線上一樣?！? 圓明園坐落在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的 買(mǎi)賣(mài)街 ，也有象征著田野風(fēng) 光的山鄉(xiāng)村野。園中的
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