小學五年級語文下冊第七單元詞語盤點教學設計(編輯修改稿)
2024-10-17 16:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 y225。n jiǒng ku224。ng ku238。 lǎo niǎn pǎo yǎ zh236。 kǎo jiub224。n x236。n b224。n y237。 x236。ng zh236。 b239。b239。 mi224。o b249。kě y225。n sh237。 qu225。n sh237。 měi（孩子們做，老師巡視，點評學生的書寫）文質（）（）堂堂 虎背（）滿面（）健步（）活（）亂（）（）舌如（）木（）口（）娓娓（）語重（）（）低（）細（）（）頭（）氣 神采（）大搖大（）點頭哈（）身強力（）送成語寶寶回家（將上題補充的成語再分類）巧悟（連線理解詞語）妙不可言 轉悲哀為喜悅 十全十美 相貌姿態(tài)美麗刻薄 不出聲，屏住呼吸。形容精神集中。雅致 指慣于做某件事的人斂聲屏氣 各方面都非常完美，毫無缺陷。慣手 形容美妙到了極點，無法用言語表達。標致 冷酷無情；過分苛刻。轉悲為喜（服飾、器物、房屋等）美觀而不落俗套。第三關“我會用”（巧用）用這些詞語描述出課文的故事片段能運用幾個表現(xiàn)人物品質的詞來寫一段通順連貫的話。學生練筆。B、總結（1）點評小組總得分情況（2）交流總結積累詞語的方法。師：在本節(jié)課的學習中，我們通過讀、寫、用的方法積累詞語，取得了較好的效果。老師相信同學們一定還有很多積累詞語的方法，課后請與同學們互相交流，在相互學習中積累更多詞語。第三篇：第七單元詞語盤點教學設計第七單元詞語盤點教學設計教學目標：學生能夠認讀詞語盤點中的字詞。教學準備：ppt課件 教學過程：一、導入二、領讀以下字詞破綻 咕咚 侄子 穿梭 郎中 媳婦 輝煌 苗條 風騷 打量 標致 氣派祖宗 可憐 手疾眼快 精神抖擻 膀大腰粗 斂聲屏氣 放誕無禮 轉悲為喜讀讀記記刷漿 屁股 師傅 包袱 透亮 清爽 銜接 搜索 威嚴 露餡 發(fā)怔 發(fā)傻魔力 通融 刻薄 鈔票 武斷 熔巖 窘?jīng)r 闊佬 攆跑 雅致 考究 半信半疑 興致勃勃 妙不可言 十全十美三、解釋詞語意思，并讓學生選詞造句。四、同學之間互相選詞造句 例如:他說的話，我半信半疑。五、默寫大比拼。學生之間互相默寫，并互相糾錯，進行默寫大比拼。作業(yè)設計：認讀詞語默寫詞語 教學反思： ‘第四篇：小學五年級下冊語文詞語盤點未來英語教育值得信賴的教育 小學五年級下冊語文詞語盤點(拼音)一單元詞語盤點gāo gēlǜ tǎnr243。u měixu224。n rǎngōu l232。dī y237。nq237。 l236。hu237。 w232。isǎ tuōyū hu237。j237。 ch237。mǎ t237。lǐ m224。ojū sh249。xiū s232。s
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