【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 嘮叨伴隨著成長(zhǎng)，不過(guò)我還是很喜歡奶奶的嘮叨。奶奶雖然愛(ài)嘮叨，但我從來(lái)就不討厭她。有一次，奶奶出去買(mǎi)東西，稍稍回來(lái)晚了一點(diǎn)，回到家后，爺爺說(shuō)了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開(kāi)始“念經(jīng)”了，“今天去買(mǎi)東西，那可叫個(gè)累呀！路上又塞車(chē)，好不容易才買(mǎi)到那么多東西，你也不去幫忙，專(zhuān)叫我這個(gè)老太婆去拿那么多東西，可把我累壞了?，F(xiàn)在人老了，動(dòng)作不利索了，什么事都干不好了，今天回來(lái)晚了，本來(lái)想回來(lái)吃個(gè)熱乎飯，可你什么也不干，我還得自己做，全家什么事都讓我干，不知哪一天也會(huì)累個(gè)毛病來(lái)就好嘍！這時(shí)，妹妹背著書(shū)包，一蹦一跳地放學(xué)回來(lái)了。寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)便嚷著要看電視，爺爺不允許，奶奶便出來(lái)幫腔：“小孩子，要以學(xué)習(xí)為重！”你才上三年級(jí)，以后要上初中，要上高中，還要上大學(xué)，路還長(zhǎng)著呢！如果不好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有知識(shí)，長(zhǎng)大了考不上大學(xué)怎么辦?，F(xiàn)在考大學(xué)的人從來(lái)不看電視，怪不得人家學(xué)習(xí)那么好。寫(xiě)完作業(yè)看書(shū)，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，做做練習(xí)題，把學(xué)習(xí)搞好，再去研究電視，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有。妹妹早把耳朵堵的緊緊的，見(jiàn)奶奶沒(méi)有了，才把塞進(jìn)去的棉花拿出來(lái)，說(shuō)：“真嘮叨！”這句話(huà)被奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，又開(kāi)始嘮叨了，如果你不聽(tīng)奶奶的話(huà)，就不是好孩子，大人的話(huà)有一定的道理，你應(yīng)該聽(tīng)大人的話(huà)，妹妹聽(tīng)了，只好不情愿地又把頭埋進(jìn)書(shū)堆里，接著學(xué)習(xí)。自古以來(lái)，忠言逆耳。雖然奶奶有點(diǎn)愛(ài)嘮叨，但那嘮叨傾注著她對(duì)我們的感情。我希望奶奶的“嘮叨”，永遠(yuǎn)陪伴我度過(guò)一生一世！第一次升旗今天是星期一，學(xué)校要舉行升旗儀式，我被選為光榮的升旗手，所以心情異常的激動(dòng)。我早早來(lái)到學(xué)校，進(jìn)教室后，剛坐下，忽然想起《光榮升旗手》的演講稿還沒(méi)寫(xiě)呢，唉著是樂(lè)壞了，于是我拿出紙和筆臨陣磨槍。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，同學(xué)們陸續(xù)地來(lái)了，教室里的喧鬧聲越來(lái)越大，我的腦子里就像塞了一團(tuán)麻，說(shuō)什么也想不出什么頭緒來(lái)，急得我的手心和頭上突突地冒汗。升旗的時(shí)間到了，我的演講稿也未完成，看來(lái)只能硬著頭皮即興發(fā)揮了。升旗儀式開(kāi)始了，我的心就像吊了十五只桶七上八下的。先是校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，接下來(lái)是主持人向全校師生介紹今天的升旗手，而此時(shí)我的心跳也已經(jīng)快得不能再快了，我甚至感覺(jué)到全身在顫抖，聽(tīng)得見(jiàn)心跳的咚咚聲。最關(guān)鍵的時(shí)刻到了，我真的緊張極了，我用顫抖的手接過(guò)話(huà)筒，面對(duì)黑壓壓的全場(chǎng)師生，不只怎的，我的心跳突然平靜了，全場(chǎng)靜極了，就好像空氣凝固了一樣``````“老師們，同學(xué)們大家好，我是四（3）班的陳桂梅，我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。很榮幸，我被評(píng)為光榮的升旗手``````我懂得我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不來(lái)老師的培養(yǎng)和同學(xué)們的幫助，在此，我向你們表示真摯的謝意。我也知道，我并不完美，還有許多缺點(diǎn)，我決心在五星紅旗的指引下，為中華之掘起而讀書(shū)``````”真怪，我竟滔滔不絕一氣呵成地結(jié)束了我的演講。莊嚴(yán)、雄偉的國(guó)歌響徹校園，伴隨這嘹亮的歌聲，我慢慢地來(lái)動(dòng)繩子，鮮艷奪目的五星紅旗在微風(fēng)中冉冉升起，此時(shí)此刻，我仿佛看到了五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)，在聯(lián)合國(guó)總部，在珠穆朗瑪峰之殿迎風(fēng)飄揚(yáng)；仿佛聽(tīng)到了億萬(wàn)中華兒女吹響的進(jìn)軍號(hào)角，這是繼往開(kāi)來(lái)、無(wú)往不勝的號(hào)角，是祖國(guó)在新世紀(jì)騰飛的號(hào)角！忘不了老師時(shí)間像流水似的過(guò)去了，親愛(ài)的馬老師，我對(duì)你的無(wú)限的依戀，對(duì)有多少話(huà)想對(duì)你說(shuō)?。∮浀脛偵闲W(xué)的時(shí)候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)輪次地回答著問(wèn)題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺(jué)得到，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問(wèn)題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會(huì)沖我發(fā)火，可是，我沒(méi)有想到你不但沒(méi)有責(zé)怪我一句，反而親切的對(duì)我說(shuō)“你不用害怕，其實(shí)你還是表現(xiàn)得很好的”。你用鼓勵(lì)的目光看著我，此時(shí)，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見(jiàn)你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學(xué)習(xí)中，我流暢的回答著老師們的問(wèn)題。每當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，我都很想起你，你的話(huà)語(yǔ)就會(huì)在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn)，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì)，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。我真想大聲的對(duì)您說(shuō)：“敬愛(ài)的馬老師，我真的是忘不了你”。第四篇：人教版六年級(jí)上冊(cè)第七單元同步作文第一課件網(wǎng) 免費(fèi)教學(xué)資源下載基地人教版六年級(jí)上冊(cè)第七單元《有關(guān)動(dòng)物的故事》作文指導(dǎo) 【習(xí)作要求】據(jù)古巴《起義青年報(bào)》9月29日?qǐng)?bào)道，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。突然，幾只小鴨一失足跌入了路旁的下水道。危難時(shí)刻鴨媽媽沉著冷靜，向巡警求助，并帶領(lǐng)他們趕到“出事地點(diǎn)”。巡警從下水道中撈出了將要被沖走的小鴨子，目送它們搖搖擺擺地又上路了。認(rèn)真觀察，展開(kāi)合理想像，編一個(gè)故事鴨媽媽與子女之間的親情、人與鴨子之間和諧的情感。內(nèi)容具體，感情真實(shí)?！緦?xiě)作指導(dǎo)】（1）什么時(shí)間小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭？（2）為什么小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭？（3）幾只小鴨子是怎樣失足跌入路旁下水道的？（4）鴨媽媽看到小鴨子跌入下水道，它會(huì)怎么想，怎么做？（5）鴨媽媽是怎樣向巡警求助的？（求助的方法，求助時(shí)的表現(xiàn))（6）鴨媽媽是怎樣帶領(lǐng)巡警趕到出事地點(diǎn)的？（7）巡警奮力搭救小鴨子的場(chǎng)面？其他司機(jī)怎么表現(xiàn)的？（神態(tài)、動(dòng)作等）（8）小鴨子被救出后鴨媽媽會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？（9）在救助小鴨子的過(guò)程中，路人會(huì)怎么樣？（10）從這個(gè)故事中你會(huì)產(chǎn)生怎樣的想法？產(chǎn)生怎樣的感受？ 【寫(xiě)作素材】“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)?！睂?duì)于小白兔，大家一定特別喜愛(ài)。小白兔活潑又可愛(ài)，還十分溫順乖巧，像個(gè)小精靈。今天我們就一起來(lái)看看、說(shuō)說(shuō)、寫(xiě)寫(xiě)可愛(ài)的小白兔。亮眼睛我們可以從兩個(gè)方面觀察小白兔，可以觀察小白兔的外形，還可以觀察小白兔的生活習(xí)性、動(dòng)作神態(tài)。觀察小白兔的外形要按照一定的順序，先總地看小白兔的顏色、樣子，再按從頭到尾的順序，仔細(xì)觀察小白兔的耳朵、眼睛、嘴巴、四肢和尾巴。觀察小白兔的生活習(xí)性和動(dòng)作神態(tài)，要注意了解它們愛(ài)吃什么，愛(ài)做什么。觀察時(shí)還要邊看邊展開(kāi)想象。教給你寫(xiě)小白兔時(shí)，開(kāi)頭可以直接交代，如：“我的家里有一只活潑可愛(ài)的小白兔，我特別喜歡它?！币部梢哉f(shuō)：“我喜歡美麗的蝴蝶，我喜歡調(diào)皮的小狗，我更喜歡可愛(ài)的小白兔。”接著就按剛才觀察的順序，寫(xiě)寫(xiě)小白兔的外形。先總地寫(xiě)寫(xiě)它的全身，再分別描寫(xiě)小白兔的耳朵、眼睛、嘴巴、四條腿和一條小尾巴。在描寫(xiě)這部分的時(shí)候要抓住小白兔的特點(diǎn)，還可以加上自己的想象，這樣才能把小兔子寫(xiě)得栩栩如生。如：“小白兔的耳朵小小的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、高高地豎著，仿佛在全神貫注地傾（ｑīｎｇ）聽(tīng)著什么?！币陨鲜菍?duì)小白兔外形的描寫(xiě)，還要寫(xiě)寫(xiě)小白兔的生活習(xí)性。主旨：寫(xiě)出小白兔的外形和生活習(xí)性，表達(dá)對(duì)小白兔的喜愛(ài)之情第一段：寫(xiě)小白兔的來(lái)歷?？梢越淮谑裁磿r(shí)間，什么地方，如何擁有了小白兔。第二段：介紹小白兔的樣子?？梢园凑障瓤倢?xiě)后分寫(xiě)的順序介紹小白兔的樣子，寫(xiě)出眼睛、耳朵、嘴、牙等部分的特點(diǎn)。鑲嵌第三段：運(yùn)用“不但??而且??”這一組關(guān)聯(lián)詞，由樣子過(guò)渡到生活習(xí)性。第四段：寫(xiě)小白兔膽子小的特點(diǎn)。以事件為例，表現(xiàn)出膽小的特點(diǎn)，抓住小白兔的動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)。第一課件網(wǎng) 免費(fèi)教學(xué)資源下載基地 第一課件網(wǎng) 免費(fèi)教學(xué)資源下載基地第五段：寫(xiě)出小白兔帶給我的快樂(lè)，表達(dá)對(duì)小白兔的喜愛(ài)之情?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面進(jìn)行觀察描寫(xiě)：它的外形、脾氣，它是怎么進(jìn)食、怎么嬉戲、怎么休息的，還要留意動(dòng)物的喜怒哀樂(lè)、行為舉止，也可以吧自己與小動(dòng)物間發(fā)生的有趣的事情寫(xiě)清楚?？傊?，就是要抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)，字里行間表達(dá)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情?！緝?yōu)秀范文】 范文1：人與動(dòng)物在二零零一年的九月二十九日，溫哥華街頭有一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。小鴨子們是第一次來(lái)到城里，它們左看看，右瞧焦，不時(shí)嘴里還“嘎嘎”地唱著歌。司機(jī)看到這樣的情景，都紛紛把車(chē)停了下來(lái)，為鴨子們讓出一條路。就在這時(shí)，幾只小鴨子失足跌入了路旁的下水道，旁邊的幾只小鴨子知己了套，都“嘎嘎”地叫了起來(lái)，鴨媽媽沉著冷靜，它“嘎嘎”地叫了起來(lái)，好像在說(shuō)：“孩子們，不要慌，你們呆在這里，哪兒都不要去，這件事，媽媽來(lái)想辦法?！兵唻寢屜蛩闹芸戳丝矗l(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)巡警，便來(lái)到巡警面前，一邊“嘎嘎”地叫著，一邊扯著巡警的褲腿向下水道的方向走去，巡警以為鴨媽媽是來(lái)“鬧事”的，便一腳把鴨媽媽給蹬開(kāi)了?？渗唻寢屵€是這樣義無(wú)反顧地?fù)渖先?，做著同樣的?dòng)作。這樣重復(fù)了幾次之后，巡敬想，是不是發(fā)生什么事了？這只鴨子怎么會(huì)這樣？我還是跟著它去看看吧。于是，巡警便跟著鴨媽媽來(lái)到了“出事地”巡警看見(jiàn)下水道里面有幾只小鴨子在水中拼命地掙扎，巡警看到這樣的情景，在非常著急。這時(shí)，他看見(jiàn)旁邊的街道上有一家漁具店，巡警跑了進(jìn)去，向老板借了一張漁網(wǎng)，用漁網(wǎng)把下水道中的幾只小鴨子給撈了上來(lái)。鴨媽媽和小鴨子們看見(jiàn)落入下水道的幾只小鴨子被撈了上來(lái)，歡喜得不得了，鴨媽媽和小鴨子們都“嘎嘎”地叫了起來(lái)，好像在對(duì)巡警說(shuō)：“謝謝，謝謝?！逼?chē)的司機(jī)和周觀的人群也為鴨子們感到歡喜，目送它們高高興興地上路了。范文2：這一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，一只大鴨子后面跟著一些小鴨，看起來(lái)，那只大鴨子應(yīng)該是小鴨子們的媽媽吧！這些憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭呢！他們悠哉“游”哉地走著，他們走過(guò)來(lái)時(shí)，汽車(chē)還要讓著它們，仿佛是什么老爺。走著走著，鴨媽媽看到了一個(gè)下水道，那個(gè)下水道可能是由于道路施工的問(wèn)題，沒(méi)有把井蓋蓋上，所以路過(guò)那里時(shí)，還需要繞著走。鴨媽媽向小鴨們“嘎—嘎—”的叫著，仿佛在說(shuō)：“看到這個(gè)下水道了吧！一定要繞開(kāi)走哦！”小鴨子們心領(lǐng)神會(huì)，個(gè)個(gè)點(diǎn)頭哈腰，同時(shí)又小心翼翼的邁開(kāi)腳步，一只小鴨子過(guò)去了，兩只突然一只小鴨子跌入了水里，鴨媽媽見(jiàn)了，急忙趕到下水道旁，可這似乎來(lái)的晚了點(diǎn)，后面的幾只小鴨子已經(jīng)掉入水里，鴨媽媽此時(shí)心里也許會(huì)想：怎么辦，怎么辦？這時(shí)，一位身穿黑色制服的巡警向它們大踏步走了過(guò)來(lái)。鴨媽媽頓時(shí)眼前一亮，仿佛在想：這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村??！”于是，鴨媽媽用自己的扁嘴，重新梳理了一下自己的羽毛，鎮(zhèn)定自若的走向巡警，用自己的肢體語(yǔ)言向警察求救，可警察畢竟是人??！它壓根就看不懂鴨媽媽的意圖，可鴨媽媽卻依然是那樣沉著冷靜，叼著巡警的褲腿，把他拉到了下水道旁，警察可算是知道該怎樣做了，他俯身把頭探下去，想用手把小鴨子救上來(lái)，可小鴨子在湍急的水中旋轉(zhuǎn)著，而小鴨子又那么小，雖然只有一指之遙了，卻怎么也夠不到。鴨媽媽見(jiàn)此場(chǎng)景，干脆自己跳到了下水道里，讓小鴨子坐到它的背上。這下，巡警一下子就夠著了，這可真是皆大歡喜呀！鴨媽媽替小鴨子向巡警點(diǎn)了一下頭，又“嘎——嘎——”叫了兩聲，好像在說(shuō)謝謝。那位好心腸的巡警沖它們點(diǎn)了點(diǎn)頭后，目送它們搖搖擺擺地上路了??范文3：第一課件網(wǎng) 免費(fèi)教學(xué)資源下載基地 第一課件網(wǎng) 免費(fèi)教學(xué)資源下載基地2001年9月29日的一天早晨，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下大搖大擺地漫步在加拿大溫哥華街頭。有兩只小鴨子是第一次出來(lái)，所以總是不看路，東張西望。突然，這兩只小鴨子失足，跌入了路旁的下水道中。危急時(shí)刻，鴨媽媽聽(tīng)見(jiàn)“撲通”“撲通”的聲音，趕緊向后一看，才發(fā)現(xiàn)鴨寶寶少了兩只。它四處張望，原來(lái)這兩只小鴨跌入了下水道中。鴨媽媽連跑帶飛地沖到巡警的面前。咬住巡警的褲腿，拽來(lái)拽去，巡警這下才發(fā)現(xiàn)，鴨媽媽用翅膀指著出事地點(diǎn)，巡警似乎明白了鴨媽媽的意思，跟著鴨媽媽來(lái)到了下水道旁。巡警看了看，只見(jiàn)兩只小鴨在下水道中拍打著翅膀，快要被水沖走了，巡警眉毛緊鎖，趕緊解下皮帶，伸入下水道中。一只小鴨子向上一躍，并沒(méi)有抓住皮帶，似乎有些灰心，但是它并沒(méi)有放棄，第二次，它躍然起身，巡警小心翼翼地把皮帶拉了起來(lái)。小鴨們趕緊圍了過(guò)來(lái)。但鴨媽媽只看了一會(huì)兒，又看著還沒(méi)有被救的小鴨。巡警趕緊又把皮帶伸入下水道中，一只小鴨被這根“救命稻草”救了起來(lái)。另一只也被這根“救命稻草”救了上來(lái)。這下，鴨媽媽才松了一口氣，圍著巡警叫來(lái)叫去，好像在致謝。一只小鴨被救起來(lái)后，抖抖身上那臟稀稀的污水，不巧抖到了巡警的褲腿上，巡警見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“你看，你看，這只小鴨可真夠可愛(ài)的?！苯又簿堰@只小鴨子抱到懷中，輕輕地摸著它的腦袋，小鴨子卻發(fā)出了“嘎嘎”的叫聲，好像在對(duì)巡警說(shuō)著什么。最后，巡警目送它們搖搖擺擺的上路了。這可真是——驚險(xiǎn)的二十分鐘啊！第一課件網(wǎng) 免費(fèi)教學(xué)資源下載基地第五篇：五年級(jí)上冊(cè)第七單元作文（精選2）篇1：五年級(jí)上冊(cè)第七單元作文讀了小豬唏哩呼嚕書(shū)后，我喜歡小豬過(guò)生日這篇故事，這時(shí)它有點(diǎn)傻里傻氣的，笨笨的，挺可愛(ài)的。有一次，小豬唏哩呼嚕把自已的生日時(shí)間給忘了，就打算改到爸爸媽媽的生日，還準(zhǔn)備給它爸爸媽媽生日禮物，但想到?jīng)]錢(qián)，它就上街賺錢(qián)。它來(lái)到了狐貍掌柜店鋪，狐貍掌柜剛要叫人幫忙打掃衛(wèi)生，就好小豬唏哩呼嚕說(shuō)好，幫它把家打掃干凈，狐貍掌柜就給小豬一個(gè)大生日蛋糕。狐貍家臟活真多，唏哩呼嚕很賣(mài)力地干活，足足堅(jiān)持干了好幾天，終于把狐貍掌柜家給打掃得很干凈。但狐貍掌柜最后就給了唏哩呼嚕一個(gè)做蛋糕的雞蛋。唏哩呼嚕只好把這個(gè)蛋拿回家，放在桌子中間，讓大家圍坐在桌子旁，唏哩呼嚕說(shuō)：“祝爸爸媽媽生日快樂(lè)?！贝蠹叶夹α?，唏哩呼嚕很奇怪大伙為啥笑。這時(shí)，唏哩呼嚕媽媽從房間里拿出一個(gè)大蛋糕，摟著唏哩呼嚕說(shuō)：“傻孩子，今天是你的生日呀。”啊，唏哩呼嚕也笑了?？吹竭@我也笑了，我也要學(xué)習(xí)唏哩呼嚕做事認(rèn)真仔細(xì)，挺會(huì)想辦法，還很有愛(ài)心，但不應(yīng)該輕易相信別人。我們也不應(yīng)學(xué)狐貍掌柜說(shuō)話(huà)不講信用，說(shuō)謊騙人。篇2：五年級(jí)上冊(cè)第七單元作文《假如給我三天光明》這本書(shū)真實(shí)記錄了海倫凱勒頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，并最終獲得成功的傳奇故事。她樂(lè)觀地面對(duì)生活，珍惜生命，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了我的心。海倫凱勒是美國(guó)著名的盲聾慈善家、作家和演講家，在她出生十九個(gè)月的時(shí)候，因病失去了寶貴的聽(tīng)力與視力，成了一個(gè)又聾又啞又盲的重度殘疾兒。但是上帝并沒(méi)有讓她度過(guò)悲慘的一生，而是為她指派了一位老師。她就是海倫凱勒一生最尊敬的老師安妮沙莉文。她就像黎明的曙光，為海倫凱勒帶來(lái)了一絲光明，一絲希望。海倫在書(shū)中寫(xiě)道：“安妮沙莉文小