【總結】(人教新課標)五年級數(shù)學下冊教案統(tǒng)計第一課時眾數(shù)教學內(nèi)容:P122—123例1及“做一做”。教學目標::讓學生認識眾數(shù),了解眾數(shù)的作用。:能找出一組數(shù)據(jù)中的眾數(shù),通過比較的方法,培養(yǎng)學生的觀察比較判斷能力。⑴培養(yǎng)學生勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導學生熱愛生活,關注身邊的每個事物。、
2024-12-11 14:42
【總結】旋轉(zhuǎn)教學內(nèi)容:教材P5-6教學目標::明確旋轉(zhuǎn)的要素,理解線段、簡單圖形旋轉(zhuǎn)的特征。能在方格紙上畫出將簡單的圖形旋轉(zhuǎn)90度后形成的圖形。:通過想象、觀察、驗證等方法,培養(yǎng)學生的空間觀念。、態(tài)度與價值觀:在欣賞、設計圖形中,培養(yǎng)學生的審美能力;感受旋轉(zhuǎn)在生活中的應用,初步體會旋轉(zhuǎn)變換的價值。教學重點:理解圖形旋轉(zhuǎn)的含義。教
2024-12-11 14:44
【總結】約分第一課時一、教學內(nèi)容最大公因數(shù)(一)教材第79、80頁的內(nèi)容及第82頁練習十五的第1題。二、教學目標:理解兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。:通過解決實際問題,初步了解兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)在現(xiàn)實生活中的應用。:培養(yǎng)學生抽象、概括的能力。三、重點難點理解公因數(shù)和最大公
【總結】課題分數(shù)與除法(例1、例2)第4課時教學目標:使學生理解兩個整數(shù)相除的商可以用分數(shù)來表示。:使學生掌握分數(shù)與除法的關系。:培養(yǎng)學生的應用意識。重點理解、歸納分數(shù)與除法的關系。難點用除法的意義理解分數(shù)的意義。教具圓片、投影儀,主題圖。教法引導探究教學設計流
2024-12-13 20:11
【總結】通分教學內(nèi)容:教材第93頁的內(nèi)容及第95頁練習十八的第1題。教學目標::通過教學,鞏固學生對同分母分數(shù)大小比較方法的掌握,并學會同分子分數(shù)比較大小的方法。:培養(yǎng)學生歸納、概括的能力。:培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決現(xiàn)實生活中的問題的意識。教學重點:掌握同分母分數(shù)和同分子分數(shù)大小比較的方法。教學難點:理解同分母分數(shù)和同分子分數(shù)
【總結】通分第二課時一、教學內(nèi)容:教材第90頁的內(nèi)容及第91、92頁練習十七的第3一9題。二、教學目標::通過教學,使學生鞏固對兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義的理解,掌握求兩個數(shù)最小公倍數(shù)的方法。:培養(yǎng)學生用多種方法解決問題的能力。:培養(yǎng)學生歸納、概括的能力。三、重點難點:掌握求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的
【總結】通分第三課時一、教學內(nèi)容通分(一)教材第93頁的內(nèi)容及第95頁練習十八的第1題。二、教學目標:通過教學,鞏固學生對同分母分數(shù)大小比較方法的掌握,并學會同分子分數(shù)比較大小的方法。:培養(yǎng)學生歸納、概括的能力。:培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決現(xiàn)實生活中的問題的意識。三、重點難點:掌握同分母分數(shù)和同分子分數(shù)大
【總結】數(shù)學廣角【新知識點】利用天平找出5件物品中的1件次品數(shù)學廣角利用天平找出多件物品中的1件次品【教學要求】、猜測、實驗、推理等活動,體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。,嘗試用數(shù)學的方法來解決實際生活中的簡單問題,初步培養(yǎng)學生的應用意識和解決實際問題的能力?!窘虒W建議】
【總結】通分第四課時一、教學內(nèi)容通分(二)教材第94頁的內(nèi)容及第95、96頁練習十八的第2一10題。二、教學目標:通過教學,使學生理解通分的意義,掌握通分的方法,并能比較分子和分母都不相同的分數(shù)的大小。:滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。:培養(yǎng)學生認真審題的良好習慣和應用數(shù)學知識解決問題的意識。三、重點難
2024-12-13 00:39
【總結】(人教新課標)五年級數(shù)學教案下冊質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學目標:1、理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念,并能判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),會把自然數(shù)按約數(shù)的個數(shù)進行分類。2、培養(yǎng)學生自主探索、獨立思考、合作交流的能力。3、培養(yǎng)學生敢于探索科學之謎的精神,充分展示數(shù)學自身的魅力。教學重點:1、理解掌握質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念。2、初步學會準確判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是
【總結】約分教學內(nèi)容:教材第84頁的內(nèi)容。教學目標::通過教學,使學生理解最簡分數(shù)和約分的意義,進一步加深對分數(shù)基本性質(zhì)的認識。:培養(yǎng)學生應用所學數(shù)學知識解決問題的能力。教學重難點:歸納、概括出最簡分數(shù)的概念。教學準備:教材第84頁主題圖。教學過程:一、導入(1)提問:你能很快找出下面各組數(shù)的最大公因數(shù)嗎?
【總結】單元課題分數(shù)的意義和性質(zhì)課時安排教學目標(知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀),理解分數(shù)的意義,明確分數(shù)與除法的關系。,知道帶分數(shù)是一部分假分數(shù)的另一種書寫形式,能把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。,會比較分數(shù)的大小。、公倍數(shù)與最小公倍數(shù),能找出兩個數(shù)最大公因數(shù)與最小公倍數(shù),能比較熟練地約分和通分。。教材分
2024-12-11 14:46
【總結】統(tǒng)計教學內(nèi)容教科書第113頁例1、第116頁練習十六第1題。教學目標、有趣的情景,激發(fā)學生參與統(tǒng)計活動的興趣,培養(yǎng)初步的統(tǒng)計意識;,認識象形統(tǒng)計圖,認識最簡單的統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖提供的數(shù)據(jù)填寫簡單的統(tǒng)計表,初步理解統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表的聯(lián)系;、統(tǒng)計表中提供的信息提出并解決簡單的數(shù)學問題,能和同伴交流自己的想法;,從中獲得初
【總結】通分教學內(nèi)容:新課標人教版小學數(shù)學五年級下冊P93—P94及P95的1—3題教學目標:1.掌握同分母分數(shù)、同分子分數(shù)比較大小的方法;理解通分的意義,掌握通分的方法,并能比較異分母分數(shù)的大小。、分析、合作、交流、歸納等一系列數(shù)學活動,能運用多種策略解決問題,并使策略最優(yōu)化。,提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。教學重難點:
【總結】(人教新課標)五年級數(shù)學下冊教案課題約分教學目標:使學生理解約分和最簡分數(shù)的意義。:通過師生討論的方式要求大家掌握約分的方法,并能比較熟練地進行約分。:培養(yǎng)學生的觀察、比較和歸納等思維能力。教學重點。。教學難點很快看出分子、分母的公約數(shù),并能準確地判斷約分的結果是不是最簡分數(shù)
2024-12-11 14:43