人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案通分6(編輯修改稿)
2025-01-16 14:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 察每組數(shù)有什么特點(diǎn)，再進(jìn)行交流。 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出求兩數(shù)的最小公倍數(shù)的兩種特殊情況： （ 1） 當(dāng)兩數(shù)成倍數(shù)關(guān)系時(shí)，較大的數(shù)就是它們的最小公倍數(shù)。 （ 2） 當(dāng)兩數(shù)只有公因數(shù) 1 時(shí)，這兩個(gè)數(shù)的積就是它們的最小公倍 數(shù)。 指出：像這樣能夠直接看出最小公倍數(shù)的，就不用再?gòu)念^去找公倍數(shù)了。 91 頁(yè)練習(xí)十七的第 3 題。 學(xué)生先獨(dú)立完成，然后說一說哪幾組數(shù)屬于特殊情況？ 再讓學(xué)生說一說這幾組數(shù)的最大公因數(shù)是什么？ 你能總結(jié)一下找兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的一般方法與特殊情況分別是什么嗎？ 學(xué)生先互相交流，再匯報(bào)，總結(jié)： （ 1） 如果兩個(gè)數(shù)成倍數(shù)關(guān)系，那么其中的較小數(shù)就是它們的最大公因數(shù)，較大數(shù)就是它們的最小公倍數(shù)。 （ 2） 如果兩個(gè)數(shù)只有公因數(shù) 1，那么它們的最大公因數(shù)是 1，最小公倍數(shù)是兩個(gè)數(shù)的積。
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